幼儿体质健康调查报告（完整）

下面是小编为大家整理的幼儿体质健康调查报告（完整）,供大家参考。

　幼儿体质健康调查报告篇 1

　一、健康检查结果

　我校共有 43 名幼儿，参加此次体检的幼儿有 43 人，体检率达 100%。镇 卫生院对体检的幼儿进行了身高、体重、心肺、血色素等检查和营养状况评估，查 出咽部工肿大 10 人次，总患病率达 23.8%，各项检查正常幼儿 33 人，占总人数的 78.6%。通过检查，我们发现幼儿的身体健康状况良好,但也存在以下问题:

　1.是膳食结构搭配不合理。

　2.是农村幼儿保健意识差。

　二、主要原因分析

　一是膳食结构搭配不合理。随着计划生育的深入开展，独生子女和二孩家 庭增加，大部分家长对小孩过于溺爱，没有合理的调节幼儿饮食，偏食、挑食、吃 零食等不良习惯普遍，导致食欲减退或偏食，影响幼儿的身体健康,幼儿龋齿发生 率达 20%。

　二是农村幼儿保健意识差。据调查农村医疗卫生条件差，技术水平不足， 农村家长缺少幼儿保健意识，特别"留守幼儿"营养状况差尤为明显。

　三、对策与建议幼儿

　综合我校目前的情况，可按"四个强化"加强幼儿营养不良防治工作，促进 幼儿健康成长。

　一是强化宣传，加强幼儿营养知识的健康教育普及工作。幼儿园 要进一步加大对科学育儿知识的宣传力度，通过制作幼儿营养知识专栏、开展现场 咨询活动、举办科学育儿知识讲座等方式引导广大家长避免过于溺爱幼儿，增强营 养健康知识。

　二是强化指导，大力推广平衡膳食。学校要充分利用家长学校开展形式多 样的育儿知识讲座，聘请专业医生对家长科学育儿进行指导，以增进幼儿的体格、 智力发育，为未来储备体智双优秀的人才奠定基础。

　三是强化监测，在幼儿园定期开展幼儿体格检查登记。学校要把幼儿体格 检查登记纳入学校常规工作中。

　四是强化控制，建立健全幼儿健康监测与控制的长效机制。学校将进一步 加大对幼儿园卫生经费的投入，强化教师的培训，提高教师卫生保健服务质量。

　幼儿体质健康调查报告篇 2

　为全面了解幼儿与健康主要指标的达标情况，掌握全校幼儿的营养和体格 状况，促进幼儿健康成长，开校初由平川镇卫生院技术骨干组成检查小组，于 2012 年 8 月 30 日对我校幼儿进行了体检，我校又严格按照《甘肃省幼儿园保教管 理指导意见(试行)》中“幼儿园要定期进行幼儿健康检查”的要求，认真执行“每 年体检一次;每半年测身高、视力一次;每季度量体重一次，对每个幼儿建立健康档 案。”从镇卫生院、幼儿园体检结果来看，我校幼儿的身体健康状况总体良好。

　一、健康检查结果

　我校共有 43 名幼儿，参加此次体检的幼儿有 43 人，体检率达 100%。镇 卫生院对体检的幼儿进行了身高、体重、心肺、血色素等检查和营养状况评估，查 出咽部工肿大 10 人次，总患病率达 23.8%，各项检查正常幼儿 33 人，占总人数的 78.6%。通过检查，我们发现幼儿的身体健康状况良好,但也存在以下问题:

　1.是膳食结构搭配不合理。

　2.是农村幼儿保健意识差。

　二、主要原因分析

　一是膳食结构搭配不合理。随着计划生育的深入开展，独生子女和二孩家 庭增加，大部分家长对小孩过于溺爱，没有合理的调节幼儿饮食，偏食、挑食、吃 零食等不良习惯普遍，导致食欲减退或偏食，影响幼儿的身体健康,幼儿龋齿发生 率达 20%。

　二是农村幼儿保健意识差。据调查农村医疗卫生条件差，技术水平不足， 农村家长缺少幼儿保健意识，特别“留守幼儿”营养状况差尤为明显。

　三、对策与建议

　综合我校目前的情况，可按“四个强化”加强幼儿营养不良防治工作，促 进幼儿健康成长。

　一是强化宣传，加强幼儿营养知识的健康教育普及工作。幼儿园要进一步 加大对科学育儿知识的宣传力度，通过制作幼儿营养知识专栏、开展现场咨询活 动、举办科学育儿知识讲座等方式引导广大家长避免过于溺爱幼儿，增强营养健康 知识。

　二是强化指导，大力推广平衡膳食。学校要充分利用家长学校开展形式多 样的育儿知识讲座，聘请专业医生对家长科学育儿进行指导，以增进幼儿的体格、 智力发育，为未来储备体智双优秀的人才奠定基础。

　三是强化监测，在幼儿园定期开展幼儿体格检查登记。学校要把幼儿体格 检查登记纳入学校常规工作中。

　四是强化控制，建立健全幼儿健康监测与控制的长效机制。学校将进一步 加大对幼儿园卫生经费的投入，强化教师的培训，提高教师卫生保健服务质量。

　幼儿体质健康调查报告篇 3

　[关键词] 幼儿幼儿;生长发育;身高;体重;胸围

　身高、体重和胸围 3 项指标是反映人体形态结构和生长发育水平的重要指 标。通常受遗传、年龄、性别、种族、季节、地区、营养、体育锻炼等多种因素的 影响。身高、体重和胸围发育的状况可反映人体生长发育的趋势。现以宜宾市翠屏 区 2004 年学生体质与健康调研获取的数据资料为基础，对宜宾市翠屏区城、乡汉 族学生的形态发育指标进行分析，以掌握该区城、乡汉族学生的体质状况，为学校 体育的健康教育提供可借鉴的理论参考依据。

　1 调查对象与方法

　1.1 调查对象

　1.1.1 样本来源与构成 采取随机整群抽样方法，选择宜宾市翠屏区 16 所 中、幼儿校。受试者年龄的确定以公历年为准，按照测试日当天计算实际年龄。

　选择在体检样本中筛选的“正常”汉族男、女学生为研究对象，年龄范围 为 7～15 岁，剔除体检结果中重要内脏慢性疾病和发育残疾障碍者。“正常”学 生：是指能从事各项体育锻炼活动、发育健全、身体健康的学生，从而保证样本的 代表性。

　1.1.2 样本量 获得有效样本量为 10 982 人，其中城市男生 5 821 人，女 生 2 523 人;乡村男生 2 746 人，女生 902 人。

　1.2 调查方法

　1.2.1 按“全国学生体质健康调查研究”手册的统一检测方法进行，所有 仪器均经过校正。

　1.2.2 为了保证调查内容的一致性和延续性，选择身高、体重和胸围作为 该区汉族学生生长发育规律的指标。在调研中，为保证测试数据的质量，均对测试 人员和受试者进行了培训，以保证测试方法的一致性，调查前测试人员首先进行学 习使用仪器，掌握测试方法、各项指标固定专人测量，以减少误差。测试数据的检 查验收方案也做了严格规定，确保数据质量。

　1.3 数据分析 原始数据的录入由宜宾市翠屏区疾病预防控制中心学校卫 生组完成。统计分析内容：①按城乡、性别、年龄分组，计算出身高、体重、胸围 的均值、标准差、标准误、变异系数、年增长值、年增长率以及身高与体重的相关

　系数，用回归系数并列出回归方程式以反映学生的体质健康现状;②计算各类别、 各年龄组指标年增长率。

　2 结果

　2.1 形态发育状况及特点

　2.1.1 形态发育的城乡差异 7～15 岁城市男、女学生身高、体重、胸围 3 项形态发育指标的均数均高于乡村学生，差异有统计学意义(表 1)。

　2.1.2 形态发育总体现状

　2.1.2.1 7～15 岁学生身高、体重、胸围发育指标随年龄增大而增长(表 1)。身高、体重男、女均数曲线均有两次交叉;城、乡男生 9～12 岁身高均低于女 生，13～15 岁则明显高于女生;城市男生体重均明显高于女生，乡村女生 11～13 岁体重高于男生，14～15 岁则低于男生;城市女生 12～14 岁胸围大于男生，15 岁 女生低于男生;11 岁以前乡村男生胸围大于乡村女生，12～15 岁女生大于乡村男 生。7～15 岁城市男、女，乡村男、女身高总增长值分别为 44.3,34.3,39.5,和 31.1cm,体重增长值分别为 32.3,25.7,24.7 和 22.4 kg，胸围总增长值分别为 20.4,20.6,15.1 和 19.3 cm(表 2)。

　2.1.2.2 表 1 和表 2 可见，7～15 岁城市男生身高均值范围 121.9～166.2 cm，7～15 岁城市女生身高均值范围 122.6～156.9 cm;7～15 岁农村男生身高均值 范围 120.5～160.0cm，7～15 岁农村女生身高均值范围 121.1～152.2 cm。

　7～15 岁城市男生体重均值范围 23.3～55.6 kg，7～15 岁城市女生体重 均值范围 23.2～48.91 kg， 7～15 岁农村男生体重均值范围 22.9～47.6kg，7～ 15 岁农村女生体重均值范围 22.7～45.1 kg。

　农村男女学生身高 11～12 岁女生出现生长突增，且女生平均身高均超过 男生(但差异不明显)，生长曲线出现第一次交叉，到 13 岁以后男生平均身高超过 女生，出现第二次交叉(图 3)。

　图 3 宜宾市翠屏区农村学生男女身高生长曲线两次交叉现象

　2.3.2 体重、胸围 由城市男、女生体重均值比较图 4 可见，生长曲线无 明显的 2 次交叉;城市男生体重均值比女生体重均值大。

　而城市男、女生胸围和农村男女生体重、胸围均值比较均出现 2 次交叉， 并且第一次交叉和第二次交叉的时间比身高晚 1～2 年(图 5、图 6、图 7)。

　第一次交叉女生超过男生，说明女生已经开始青春期的突增阶段，第二次 交叉男生超过女生，说明男生已经开始青春期突增阶段，以后男生以身高、体重、 胸围较女生达到更高水平，城市男女学生青春期早于乡村。

　从生长发育年增加率看， 7～15 岁幼儿幼儿生长发育速度呈波浪式变 化。学龄初期生长发育缓慢，青春发育期高峰达到顶点，以后生长速度又随年龄增 加而减慢 (表 3、表 4)。

　调查还发现学生发育明显提前，女生生长发育突增时间 提前到 9 岁，男生也在 12～13 岁出现大幅度的增加(表 3、表 4)。

　3 讨论

　此次调查取自 16 所宜宾市翠屏区内学校，分布范围广阔，有较好代表 性，所得到的 7～15 岁学生的身高、体重、胸围值能基本代表宜宾市翠屏区 7～15 岁幼儿幼儿的生长发育现状。

　从生长发育年增加率看，该区 7～15 岁幼儿幼儿生长发育速度呈波浪式变 化。学龄初期生长发育缓慢，青春发育期高峰达到顶点，以后生长速度又随年龄增 加而减慢。女生较男生早，与国内其他地区儿少发育规律基本符合。

　调查发现宜宾市翠屏区 7～15 岁幼儿幼儿身体形态发育平均水平比国内相 同人群的偏低。出现这样的现象，一方面可能与四川地区自然环境因素有关。据林 琬生等研究报道,生长发育水平与地球纬度、年日照时数、气温年差呈高度显著正 相关(r =0.62-0.67,P <0.01) ,与年平均气温、年降水量、平均相对湿度呈显著负 相关( r =-0.42-0.53,P <0.05) [5] 。另一方面四川地区的社会经济条件在国内 处于相对较低水平。意大利学者 Ulizzi(1982)报道，应征士兵的身高与人均年收 入呈平行的线性增长，士兵身高增长 10cm，年收入增长了 3 500 里拉，表明社会 经济条件的改善对生长发育水平有很强的作用[6]。

　调查发现宜宾市翠屏区 7～15 岁城市男、女生体重均值的生长曲线无明显 的 2 次交叉;7～15 岁城市男生体重均值比女生体重均值大，出现这样的现象，可 能与城市女生以瘦为美，各个年龄段的女生均想减肥有关。针对这一情况，建议教 育部门应从中幼儿开始开展以健康为美的思想，加强营养教育，重点是家长(如举 办：“家长学校”)、学生(将营养教育纳入学校健康教育课程)和校医(如学校营养 教育师资培训);同时指导家长为学生建立科学膳食制度，实现热量和各种营养素的 均衡摄入。

　调查发现宜宾市翠屏区 7～15 岁幼儿幼儿的生长发育比较明显提前，女生 生长发育突增时间提前到 9 岁，男生也在 12～13 岁出现大幅度的增加。

　过早、过快的增长将给学生带来一系列的生理和心理方面疑虑和困惑，由 于身高、体重增长，导致人们要求更大的生存空间，要求教室、住房、车辆及各种 公共设施都相应增高、增大，同时也要求更大的服装和家具，要求更多的食品供 应，因此必然要消耗更多的资源，资源消耗增多又必然导致环境污染加重。同时即 使低年龄小儿,也绝非长得越高大越好。生理机能、运动素质并不伴随身材高大而 自行提升,需要各器官功能的协调、均衡发展。事实上,伴随近年来生活方式的“静 多动少”变化,体育锻炼缺乏,许多幼儿呼吸、循环机能发展迟滞,瘦体重成分主要 被用来克服身体负荷,无实际效应。我国学生的整体机能素质水平最近 10 年来不增

　反降,在很大程度上与此有关 。成人习惯于凭借身高来评价幼儿的行为，幼儿们尽 管长得高大,但童心依旧,智力和心理未超出年龄范畴，在过高要求、压力下反易滋 生各种心理- 行为问题。其次,与性发育的提前趋势相反,青幼儿因社会需求(如升 学)而结婚年龄不断推后,导致漫长的“性等待期”。

　由于青春期提前到来，要求 更早开始性教育，因而将不得不修改教学计划，将初中开始的青春期教育课程提前 到幼儿;由于性发育提前，使得性成熟期(生理成人期)与社会文化成人期的间隔增 大，从而增加了青春期的适应困难;成熟期提前与晚婚间的矛盾，可能导致更多的 少女妊娠和未婚妊娠及由此产生的一系列医学、社会和法律问题。性发育提前、更 年期延迟、体脂率增加等因素综合作用,导致一些激素源性肿瘤(子宫肌瘤、乳腺 癌、卵巢肿瘤等)发病率成倍上升。而当前学校的相关教育相对滞后，针对这一情 况，建议教育部门应从中幼儿开始开展心理教育，每个学校增设心理教师编制。学 校健康教育影响人的整个生命周期，建议教育部门在素质教育课程改革的过程中加 快学校健康教育的整合、渗透，改变学生行为，以促进身心健康，提高终身生活质 量。

　幼儿体质健康调查报告篇 4

　【摘 要】：为了进一步了解敬元幼儿的健康状况和体质发展变化状况。

　通过对敬元幼儿体质健康状况进行调查与研究，调查结果反映全校幼儿的体质健康 状况总体处于良好水平。但也仍存在着一些不容忽视的问题，通过调查分析问题产 生的原因，针对性地提出了几点建议。借此希望能引起社会、学校、教师、家长的 重视，一起关注幼儿的体质健康状况，切实为每一个学生健康成长服务。

　【关键词】：幼儿 体质健康状况 调查研究

　儿童是国家的未来和希望，他们的体质健康状况关乎国家的发展和民族的 兴衰。为了加强青少年体育，增强青少年体质，2007 年 5 月 7 日，中共中央、国 务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出要通过 5 年左右 的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体 能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。通过全党全社会的共 同努力，坚持不懈地推动青少年体育运动的发展，不断提高青少年乃至全民族的健 康素质。

　一、研究对象、方法、时间

　1、研究对象：敬元幼儿全校 174 名学生。

　2、研究方法：本文运用文献资料法、数据统计法、问卷调查、访谈等对 庐阳区大杨镇幼儿体质健康状况进行调查研究。

　3、调查时间：2012 年 4 月 1 日—2013 年 4 月 1 日 二、调查结果与分析

　1、对全校学生进行视力的调查和统计。

　表 1：2012—2013 学年全镇幼儿不良视力统计表

　表 1：是我校学生不良视力统计表。据全国学生体质健康调研数据表明， 我国幼儿近视眼发病率为 8.5%，通过调查问卷和学生访谈分析，导致幼儿近视的 主要原因：1、作业做的太晚，睡眠不足。2、过度地看电视、玩电脑;3、学生做眼 保健操不认真，动作不规范。

　4、学生家长对孩子期望质过高，幼儿毕业都想升入好的初中，在家学习 时间长，活动时间少。从近三年各校对视力不良情况监测来看，我校幼儿的近视率 是随着学生年级的上升而逐渐在提高，我们教师应该反思，在提高学生学习成绩的 同时也要呵护学生的身体健康，提醒他们要保护好自己的眼睛。

　2、对全镇幼儿进行肥胖和营养不良的调查和统计。

　表 2：2012—2013 学年全镇幼儿肥胖和营养不良统计表

　表 2：我校学生肥胖和营养不良统计表。可以反映出随着我国社会稳定， 经济快速发展，人民生活水平稳步提高，学生生长发育所需营养得到充分给予，使 学生在生长发育期得到了很好的营养保证。据调查显示，全国幼儿肥胖率为 13.6%，少年儿童肥胖率东北地区最高，为 13.2%;华东地区次之，为 12.2%;中南地 区最低，为 10.25%。从表 2 可以看出，全校 174 名学生中身高标准体重正常有 166 人,肥胖率 4.5%，营养不良率为 1%，低于全国平均水平。通过与部分营养不良和肥 胖学生的调查访谈，得出导致部分学生营养不良主要原因是平时偏 食、挑食、吃 零食过多。导致肥胖主要是平时膳食不合理、缺少体育锻炼。但总体上看学生的身 体健康状况良好。肥胖问题、营养不良问题应该引起我们学校、体育教师的关注。

　3、对全镇实施《国家学生体质健康标准》调查和统计。

　表 3：2012—2013 学年实施《国家学生体质健康标准》达标率统计表

　表 3：是我校 12—13 学年实施《国家学生体质健康标准》达标率统计 表。全校有 174 名学生达标，针对没有达标的学生成绩进行调查分析,主要是我们 学生的柔韧力量类项目水平较差, 加之评分标准制定较高，该项目不及格率较高， 说明学生上肢力量弱,投掷技术不规范，不会用力,还有我们的耐力项目相对较弱， 这是我们体育教师下一步需要解决的重点。全校学生及格率 53%、良好率 29.5%、 达标率为 86.3%。另外，学校通过体育课和各项体育活动(如：大课间活动、全国 亿万学生阳光体育运动冬季长跑活动、课外文体活动、春(秋)季运动会、趣味运动 会、广播操、乒乓球、跳绳、拔河等体育活动)的广泛开展，确保了学生每天 1 小 时的锻炼时间，学生的各项身体素质得到了很大提高。

　三、结论和建议

　综上实践调查证明，我校幼儿体质健康状况处于良好，整体好于城区学 生。鉴于存在的问题，应该引起社会的关注，引起教育主管部门的重视，引起学 校、教师、家长、学生的重视。结合本校实际，对幼儿的体质健康问题做以下建 议：1、认真贯彻落实两个《条例》和《国家学生体质健康标准》，教育主管部 门、学校要加强督导、检查力度，把素质教育工作推向深入。2、教师要强化责任 意识，牢固树立“健康第一” “每天锻炼一小时、健康工作五十年，幸福生活一 辈子”，自加压力，切实作好教育教学工作，为学生体质健康水平的提高多作贡 献。3、营养不良和肥胖问题同时并存，希望通过健康教育课等各种形式教育学生 不要偏食、挑食、过多吃零食，养成科学营养的良好习惯。4、减少学生的学业负 担，培养学生对体育的兴趣爱好，教学生学会科学锻炼的方法、习惯，让学生进行 自己喜欢的体育活动，促进身体素质的提高。5、不断加大学校体育工作的投入， 积极改善办学条件，为学校开展体育活动提供必要条件。

　“健康第一”，孩子是祖国的未来，孩子是祖国的希望，提高幼儿的体质 健康水平任重道远。

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