体育特长生管理方法7篇

篇一：体育特长生管理方法

　　

　　体育特长生训练安全管理制度

　　为了规范学校安全教育工作，强化学生训练安全意识，将体育训练和测试中容易出现的安全问题以制度形式规定各行为，望参加体育训练的学生，认真学习、贯彻落实，确保无安全事故发生。

　　一、训练时间：

　　学校规定的体育训练课。

　　二、训练要求：

　　（1）每次训练课必须按老师训练计划和训练内容有序进行。如因伤病或身体原因不能参加训练者，必须给班主任或训练教师请假留在班级教室内学习。每次训练结束必须按老师规定的时间内进班上课，不得因任何原因迟到或旷课。

　　（2）每次训练课必须穿适宜运动的装和运动鞋。检查服装、鞋带是否系好，不带影响训练和安全的物品。（考试时学生必须穿运动衣和运动鞋）每次训练都要做好准备活动。

　　（3）中长跑训练时，要控制好速度杜绝突然加减速和突然变向，时刻注意周围路况及学生的变化，加强自我保护意识，坚决避免摔倒、碰倒、踩踏等安全事故发生。男生必须跑甬道外圈，女生跑跑道内圈，严禁捎近路、钻树空、跳花池等危险动作。

　　（4）训练期间，学生应严格遵守训练纪律，听从训练安排，学生若感到身体不适，应马上告诉老师，进行处理；若经常违犯训练纪律、无故不服从训练安排，老师将劝其自动离队、停止其训练。

　　三、教师责任：

　　（1）训练教师要牢固树立“安全第一”的思想，及时发现排查安全隐患，经常对学生进行安全教育，体育训练要做到集中管理、严格要求、训练科学、任务合理，坚决杜绝各类安全事故的发生。

　　（2）训练教师要做到每次训练按时到达训练场地，做好学生的训练训练工作，严格履行事故报告制度，遇到安全事故需当机立断先做紧急处理（送校医室或拨打120救护），并立即向学校领导报告、并及时和家长联系沟通。

　　四、学生责任：

　　（1）每位学生都必须按要求准时到达训练场地参加训练，如果迟到、早退、旷课没有到达训练场地发生的所有安全事故与训练教师和学校无关，所有责任将由学生及其监护人承担。

　　（2）每位学生必须按照训练老师的训练任务和要求进行训练，如果没按老师的训练任务和要求进行训练发生的一切安全事故将由学生自己及其监护人承担责任与学校无关。

　　（3）个别学生如果在训练中不符训练要求，如突然加速减速、磕绊推撞他人，追逐打闹不服管理等个人原因导致的安全事故将由学生自己及其监护人承担责任与学校无关。

　　（4）参训学生必须身体健康无任何隐形疾病（如心脏病、动过手术等），有疾病的学生不得参加训练。如因身体原因不能坚持训练的必须及时向老师报告并说明原因。如因身体原因又没有向老师说明情况导致的安全事故将由学生自己及其监护人承担责任与学校无关。

　　（5）学生在训练过程中有事必须及时报告班主任或训练老师，不得私下解决。如私下解决，一切后果自负。

　　体卫艺办公室

　　2015年9月1日

篇二：体育特长生管理方法

　　

　　体育特长生班级管理方法探讨

　　一、多倾听学生的心声，了解学生进班的选择倾向性。

　　进入体育特长班班学习，学生的选择性是有区别的，了解学生的选择倾向性，这有利于班级管理及相关活动的开展（教育教学活动）。通过交流总结，选择学习体育的学生主要存在以下几类：一是奋斗目标型，因文化基础较差，想通过体育考试踏进大学的校门；二是技术型，本身自己爱好体育，甚至在小学时就开始接受过专业且系统的训练，具备参加体育术科考的实力；三是人云亦云型，有自己要好的同学选择了该班，也跟着进入；四是破罐子型，本身文化基础差，认为体育班就是专门接收差生的地方，具有破罐子破摔的心理，所以选择进入体育班。

　　二、让体育生清楚高考分数合成问题，为自己确定目标。

　　在高考中，体育生高考录取分数的合成是有区别的，通过向学生讲解录取要求后，让学生对自己今后的学习有有一个长远的规划，做到专业和文化共同成长，实现双赢。这样做的好处在于对专业和文化两极分化的学生有一个导向作用，使他清楚专业非常优秀，但是文化成绩不好，也会导致高考的失利。因此，向学生讲清楚分数合成问题，对目标的实现能够起到一定的促进作用。

　　三、成立一个具备号召力的班委。

　　体育班是一个特殊的集体，学生个体差异较大，个性都比较凸出，这样很容易出现矛盾激化，从而导致班级管理难度加大，对学风和班风的形成出现阻碍。在成立班委会时，要有别与常态化的班级，不要

　　只重视成绩和个体方面的能力，要结合班级实际情况，在选举班干时尽量推举具有号召力的学生来参选，这样能够减轻班主任的工作压力，增强班级的凝聚力，实现班级学风、班风的迅速长成。

　　四、加强师资的搭配，让具备管班能力的老师任课。

　　体育班学生个性较强，学习习惯差，知识基础薄弱，所以科任老师首先应具备一定的管理能力。所谓“教的好不如管的好”。在教学过程中，各科任老师要与班主任齐抓共管，这样能够迅速的促进班风和学风的形成。如果在教学中只教不管，这样会导致学生学习更加涣散，班级管理难度更大，反之会助长学生的坏习惯，导致班级管理出现一团糟的境况。

　　五、定期测试专业成绩，在训练中多鼓励学生，培养学生自信心。

　　在训练中，定期给学生测试成绩，做到老师心中有底，学生有目标。只有通过测试，才能准确地知道学生的实际竞技水平，也只有通过成绩测试，才能让老师适时调整训练计划，确保体育考生各科体育成绩的均衡发展。在训练中，到使用鼓励和赞赏的语言，使学生在训练中找到自信，同时告诫他们要加强文化知识的学习，为踏进大学的校门而努力。在训练过程中，要掌握好学生的心理动态，运用好《运动心理学》的相关知识，做好对学生的思想教育工作，解决好学生在训练过程中出现的心理障碍，增强学生的自信心，减少在运动中出现的损伤，为学生能够健康的投入到体育训练中保驾护航。

　　六、好带差，实现全体学生的共同提高与成长。

　　在体育教学中，培养一部分体育成绩比较优秀的学生作为班级管

　　理的中坚力量，将该部分学生纳入班级的核心，利用体育成绩来带动文化成绩的提高，同时做好对体育考生的引导工作，形成一个长效的激励机制，做到好带差，从而实现全体学生的共同提高。

篇三：体育特长生管理方法

　　

　　北京大学体育特长生管理办法

　　第一章

　　总则

　　第一条

　　为了保障和促进北京大学在校体育特长生正常学习、训练、生活和身心健康、德智体全面发展，根据体育特长生学习、训练、竞赛和生活的特殊性，依照学校各项有关学生管理的规定，特制定本办法。

　　第二条

　　本办法所称体育特长生是指学校根据本校体育运动代表队的需要，依照国家有关招生照顾条件的特殊规定，按照学生本人运动水平等级，通过保送或降低本校高考招生录取分数线录取、并按学校体育教研部（以下简称体教部）要求，入校后编入学校体育运动代表队的本科在校学生及以体育特长免试推荐的研究生。通过高考正常录取，入学后经体教部批准编入学校体育运动代表队的体育特长生的管理可参照本办法的有关条款执行。

　　第三条

　　体育特长生在校学习期间应严格遵守“高等学校学生行为准则”和“北京大学大学生学籍管理细则”（以下简称“学籍管理细则”）等学校各项有关学生管理的规定。本办法为上述各项规定的补充。

　　第四条

　　体育特长生在校期间，思想政治工作由其所在院系和体教部共同负责，专业课教学、学籍和日常生活管理主要由其所在院系负责，体教部和其他有关单位应予以积极支持和协助；训练和竞赛由体教部负责，学生所在院系及学校其他有关单位应予以积极支持和协助。

　　第二章

　　入学和注册

　　第五条

　　已被录取为本校学生的体育特长生必须持《北京大学入学通知书》和其他相关有效证件按照规定的日期来校报到，办理入学手续并签订相关协议。如因学校安排、或学校同意参加的重大赛事、或事先经学校同意应有关单位征用到外地集训，确实不能按期报到者，须事先持原所在单位或征用单位的证明和书面请假报告，经由体教部主任审核并签署意见后，向学校招生办公室请假。招生办公室批准后，方为有效。

　　第六条

　　体育特长生入学前为达到招生照顾条件，在竞赛成绩或运动水平等级考核成绩上弄虚作假、徇私舞弊，隐瞒真实年龄、身份、不宜运动慢性病史、运动创伤病史，入学注册后不能代表学校参赛或无法完成训练计划、达不到竞赛要求者，不论何时一经被发现查实，经体教部主任提出意见，教务部审核批准后，取消其入学资格或学籍。

　　第七条

　　每学期开学时，体育特长生因学校安排或学校同意参加的赛事不能按时到校办理注册手续时，依照《学籍管理细则》第四条的规定，由其本人书面申请，体教部出具证明，向其所在院系办理请假手续。

　　第三章

　　课程学习和学籍管理

　　第八条

　　为保证学生能兼顾学业和训练参赛，体育特长生在校学习时间规定为五年（不含休学时间）。平时训练刻苦，竞赛成绩优秀，四年修完教学计划规定的全部内容和必修的体育训练学分，德智体达到毕业要求的，可申请提前毕业。五年修完教学计划规定内容，但未达到毕业要求的，按《学籍管理细则》第二十九条处理。授予学士学位条件，同普通本科学生。

　　第九条

　　体育特长生入学后应努力学习，严格遵守考勤、考试以及实习等学习纪律，除按规定参加训练和赛事外，其他考勤、上课、作业、考试及学籍管理方面诸事宜，均按学籍管理细则相关条款执行。

　　第十条

　　体育特长生每学期选课可根据训练和赛事安排灵活掌握，但最多不超过15-17学分（开学第三周体教部检查学生选课总学分并将超出学分删除）。提前修满体育训练必修学分并经批准离队的学生，可申请增加学期选课至20－25学分。

　　第十一条

　　体教部应当为校队学生专门开设与运动训练、体育新闻报道或体育产业管理有关的讲座，作为学生知识架构和提高训练水平的重要补充。

　　第十二条

　　日常体育训练为体育特长生的必修课程，每学期1学分，本科生共计9学分，研究生共计3学分。课程名称为“高级体育训练（1）－－高级体育训练（9）”。该必修课程学分未修满者，不予毕业。

　　以体育特长被免试推研、或在研究生入学考试中因体育特长优先录取的研究生，须保证参加三学期运动队训练和竞赛，并达到相应的运动水平，修满高级体育训练课程3学分。

　　第十三条

　　高级体育训练课程由体教部教务员于每学期第三周录入体育生选课系统，但不计入允许选课的15学分内。该课程不能退课。该课程成绩，由体教部根据体育特长生参加日常训练的考勤、表现及当学期参加比赛的表现和成绩综合评定后给出，以合格／不合格记录。不合格者，下一学期必须重新修习（不交费）。该课程成绩参与GPA统计。

　　高级体育训练课程（10）－－高级体育训练（15）为选修课。参加学校安排的重大赛事并取得突出成绩，可奖励高级体育训练课程（选修）1－3学分。奖励学分及成绩登录办法如下：

　　体育特长生奖励学分方案

　　表1：个人项目高级体育训练课程学分（成绩）给予方案

　　名次

　　世界大学生运动会、全国运动会

　　第一名

　　第二名

　　第三名

　　第四名

　　第五名

　　第六名

　　第七名

　　第八名

　　3（必修）

　　2（必修）

　　2（必修）

　　2（必修）

　　2（必修）

　　1（必修）

　　1（必修）

　　1（必修）

　　1（100分，选修）

　　1（90分，选修）

　　1（84分，选修）

　　1（89分，选修）

　　1（81分，选修）

　　1（84分，选修）

　　1（90分，选修）

　　全国大学生运动会

　　全国高校单项锦标赛

　　北京高校

　　1（必修）

　　1（89分，选修）

　　1（84分，选修）

　　1（必修）

　　1（89分，选修）

　　1（81分，选修）

　　1（必修）

　　1（84分，选修）

　　1（必修）

　　1（84分，选修）

　　表2：集体项目高级体育训练课程学分（成绩）给予方案

　　名次

　　世界大学生运动会、全国大学生运动会

　　第一名

　　2（必修）

　　1（100分，选修）

　　第二名

　　2（必修）

　　1（100分，选修）

　　第三名

　　1（必修）

　　1（89分，选修）

　　第四名

　　1（必修）

　　1（84分，选修）

　　第五名

　　1（100分，1（81分，选选修）

　　修）

　　1（100分，1（100分，选修）

　　选修）

　　全国高校总决赛

　　全国高校分区赛

　　北京高校

　　1（100分，1（89分，选修）

　　选修）

　　1（89分，1（84分，选修）

　　选修）

　　1（81分，选修）

　　1（81分，选修）

　　1（77分，选修）

　　第六名

　　1（100分，1（77分，选选修）

　　修）

　　第七名

　　1（100分，选修）

　　第八名

　　1（100分，选修）

　　表3：赛艇队高级体育训练课程学分（成绩）给予方案

　　获胜

　　主力

　　重大国际赛事

　　1（必修）

　　两校对抗赛

　　2（必修）

　　世界名校赛

　　1（100分，选修）

　　非主力

　　替补

　　1（89分，选修）

　　1（89分，选修）

　　校队成员根据竞赛成绩获得的高级体育训练课程和奖励课程学分，每学期末由教练员根据队员成绩提出书面报告，经体教部主管主任审核批准，报教务部备案后由体教部教务直接录入学生成绩库。教务部每学期将奖励学分及成绩报告主管校长并予以公示。

　　第十四条

　　体育特长生因学校安排或同意参加的重大赛事、或其他有关体育运动方面的特殊原因不能坚持正常学习者，须持体教部书面证明向所在院系提出因公请假。请假期满后，按时返校上课训练，主动找任课教师、同学以及通过自学对所缺课程进行补课。若事先不办理请假手续或未获准假而缺勤者，以旷课处理。

　　第十五条

　　确因训练、参加学校安排或同意的赛事以及其他由学校安排的体育活动，不能参加课程考试的体育特长生，须事先持体教部的书面证明，依照“学籍管理细则”第十二条第二款的规定申请缓考。未申请缓考或申请未准而不参加考试者，以旷考处理。

　　1（必修）

　　1（必修）

　　1（89分，选修）

　　1（84分，选修）

　　第十六条

　　在校学习期间思想作风正派、学习成绩优良、竞赛和训练成绩突出、符合我校免试推荐研究生条件的体育特长生，由本人提出申请，经体教部主任审核并与其所在院系协商同意，可重点推荐，优先录取免试攻读硕士学位研究生。

　　第十七条

　　体育特长生在毕业学年前，不得申请自费出国留学。若申请自费出国留学，须先办理自动退学手续，学校不为其保留学籍。

　　体育特长生进入毕业学年后，申请自费出国留学，按学校相关规定办理。

　　第四章

　　训练和竞赛的管理

　　第十八条

　　体育特长生入学后，须按学校要求编入各体育代表队，服从教练员的指导，并认真完成所在代表队制定的训练计划和代表学校参加竞赛。能够良好完成训练计划、竞赛成绩优秀者，可获得体育训练必修课程学分，同时可根据学生训练情况和竞赛成绩，分等级给予适当的伙食补助和物质奖励。

　　第十九条

　　体育特长生入学后，不服从学校体教部的安排编入学校体育代表队、或无正当理由不完成训练计划、不参加学校安排的竞赛活动，或未经学校批准自行参加其他赛事影响学校声誉或利益，经批评教育无效者，由体教部主任提出意见，教务部部长审核后报校长会议研究决定，予以退学。

　　第二十条

　　体育特长生必须保证在学校安排的训练时间内参加运动队训练，无正当理由，一学期日常训练缺勤达训练计划时数五分之一以上、或由于非客观原因未按质完成训练计划内容的四分之一以上者，当学期必修的高级体育训练课程成绩以0分记。

　　第二十一条

　　体育特长生在校期间因急性创伤或急性疾病，须暂时中止训练或竞赛而休养者，由本人凭专科医生的诊断证明，向其所在代表队书面提出暂时离队申请，且须说明暂时离队的期限。经其所在代表队负责人审核并签署意见，报体教部主管主任批准后，方可离队休养。伤病痊愈后，须立即归队参加训练和竞赛活动。

　　第二十二条

　　体育特长生在校期间有下列情形之一者，可以离队，终止训练和参加竞赛活动，不再享受体育特长生的特殊待遇。

　　（一）因伤、病、残或其他特殊客观原因，确实不能继续训练、参赛者，凭指定医院专科医生的诊断证明书或其他相关证明，由本人书面向所在代表队提出离队申请，经其所在代表队负责人审核并签署意见，报体教部主管主任批准离队。其善后工作，视具体情况由体教部会同有关单位依照国家和学校有关规定办理。

　　（二）训练刻苦，参赛成绩突出，高级体育训练课程学分提前修满者，经本人书面申请，体教部审核批准离队。

　　批准离队的体育特长生，由体教部书面通知其所在院系。

　　第五章

　　附则

　　第二十三条

　　本办法由北京大学授权体育教研部、教务部和研究生院负责解释。

　　第二十四条

　　本办法于2005年

　　8月28日第

　　597次校长办公会通过过自2005级学生起执行。原行《北京大学特招高水平运动员管理办法（试行）》同时废止。

篇四：体育特长生管理方法

　　

　　高中体育特长生训练与管理方法

　　摘要：新时代，体育高考愈加受到广大师生的关注。尤其是伴随着各大体育院校的扩招，体育逐渐成为体育爱好者关注的焦点，本文对高中体育特长生训练与管理方法进行了探讨。

　　关键词：高中体育；特长生训练；管理方法

　　1加强高中体育特长生思想道德和心理素质教育

　　为了实现高中体育特长生的全面发展，学校还应关注其思想道德教育、心理教育。一方面，体育教师在对体育特长生进行训练的时候，必须要有计划、有目的地渗透思想道德教育，结合体育教学的内容，采用多种途径，将其渗透到课堂教学的每一个环节中，促使学生在体育训练的过程中，逐渐形成良好的思想道德素质，树立正确的人生观、世界观和价值观。另一方面，关注体育特长生的心理教育。教师在对体育特长生进行训练的过程中，应肯定体育特长生的拼搏能力，并帮助其正确看待体育比赛的成绩，以及体育训练过程中的成功与失败等，帮助其进入健康的心理状态。在强化体育特长生心理教育的同时，还应为其加开专门的心理辅导课，或者建立心理咨询室等，解决其在训练、学习中出现的不良情绪等；也可以在体育训练之余，给其提供参与各类比赛的机会，使得其在实战中经历失败，在逆境中逐渐成长，并逐渐克服自身在平时训练中出现的不良心理障碍，最终引导其形成积极的、健康的心理。

　　2结合体育特长生的实际情况制订训练计划，科学训练

　　为了真正提升体育特长生训练效果，还应结合体育特长生的实际情况，制订出针对性训练计划，采用科学的训练手段。首先，全面了解体育特长生的实际情况。在对体育特长生开展训练之前，必须要“吃透”学生。具体来说，有的体育特长生有一定的体育基础，也具备浓厚的学习兴趣；有的体育特长生则是文化课成绩一般，而是抱着侥幸的心理通过体育训练走进大学；也有的体育特长生文化课、体育成绩都一般，但具备极强的学习欲望等。可以说，教师唯有全面了解体育特长生的实际情况、思想动态，才能端正自己的思想和态度，并结合学生的实际情况制订出科学的训练计划。其次，科学设计训练计划。通常，学校基本上都是在高一年级的时候，就将体育特长生选拔出来，对其进行技能训练。具体来说，在对其进行训练的时候，上午应以“柔韧、灵敏、耐力”三项基本素质为主，下午可以球类项目训练为主，旨在提升体育特长生各项身体素质；到高二年级时，进行更加系统化的训练，对其进行专门训练。但在这一过程中，不仅仅要具备大目标、整体目标，还应对具体的训练目标进行

　　分解、细化等，使其成为若干个小目标，结合体育特长生的实际情况，坚持“由易到难”的原则进行，切实在训练初期就对其进行高难度、高强度的训练。另外，在制定训练目标时，还应关注高中体育特长生的个体情况，确保其具有极强的针对性。最后，因人而异，科学选择训练方法。体育特长生的水平参差不齐，唯有坚持因材施教的原则，对其进行科学合理训练，才能真正提升体育特长生的成绩。在整个体育训练过程中，必须要结合不同的阶段、不同的环节，结合体育特长生的实际情况，采用针对性、灵活性的手段进行训练，才能真正激发学生的主观能动功能性，确保体育训练科学、合理、有序地开展。同时，在对体育特长生进行训练的过程中，还应防止学生出现过度疲劳、意外伤等现象，及时管理学生的行为，科学安排体育训练密度、强度等。

　　3采用科学的训练方法

　　在高中体育特长生训练的过程中，不仅要制订科学、合理的训练计划，还应采用科学的训练方法，确保体育特长生训练的科学性。一方面，在对体育特长生进行体育训练的时候，应科学合理控制运动负荷，使其与高中体育特长生的实际情况相契合，切忌按照运动员的训练方式进行。唯有坚持循序渐进的原则，针对学生所选择的项目进行训练，才能更好地满足高考的要求。另一方面，在对体育特长生进行训练的时候，还应灵活采用多样化的训练方式。比如，在1000米和800米动作速度训练中，就可借助牵引跑、顺风跑的方式进行训练，之后再开展练习，使得体育特长生在上下坡跑、托重物跑、逆风跑、持哑铃快速摆臂等进行训练中提升成绩。另外，在落实体育特长生训练计划时，还应将安全放在第一位，以免体育特长生在训练的过程中，出现过度疲劳、运动损伤等现象。否则，一旦忽视这一点，就会导致体育特长生在训练时出现运动损伤的现象，严重影响其正常的体育训练和学习等。

　　4做好明确的时间安排

　　为了提升高中体育特长生训练效果，还应做好明确的时间安排。这主要是因为高中体育特长生面临着繁重的学习任务，如何才能从文化课中抽出时间进行训练，协调好两者之间的关系，才能真正达到既定的目标。一方面，学校和体育教师必须要树立正确的认知观念，结合高中体育特长生的实际情况，做出正确的规划。由于高考对高中体育特长生的文化课成绩要求相对较低，学校应分配相关的教师做好文化课基础知识教学，避免过度拔高训练的情况，以免浪费时间。另一方面，教师还应了解学生的人体机能，为日常训练时间进行科学安排。在早上空腹的时候，可对其进行一些耐力训练；上午学生身体比较疲惫，大脑却进入到兴奋状态，可以指导学生进行高效的学习；下午三点，可开展政治、地理等思维能力要求不高的课程；四点之后，可再次对学生进行体育训练。只有做到这一点，对体育特长生的训练时间进行科学、合理的安排，才能真正提升训练效果，实现体育特长生的全面发展。

　　5强化高中体育特长生管理

　　5.1加强招生管理

　　当前高中招收体育特长生的渠道主要是体育考试，这些特长生在各个项目分布上呈现出一些显著的特点。有的体育专项开展相对比较容易，参加的人数比较多。这就给高中体育特长生的招生带来了较大的困难。因此，学校应认真做好高中体育特长生的招生管理工作，促使其各个方面得到协调发展。

　　5.2增强体育特长生的生活管理

　　在对高中体育特长生进行训练和管理的时候，还应全面加强生活管理，结合学生的训练强度、内容等，指导学生进行正确饮食，平衡营养搭配等。同时，还应指导学生服用一些高营养的食物，切实提升训练效果。另外，在对体育特长生进行生活管理时，还应教会其学会受伤后的应急处理方法。

　　6结束语

　　综上所述，唯有共同管理、关注体育特长生训练和管理的每一个环节，才能取得良好的效果。本文对高中体育特长生训练与管理方法进行了探讨。

　　参考文献

　　[1]崔文,靳友杰.探析高中体育特长生训练与管理方法[J].文体用品与科技,2021,(08):61-62.

　　[2]王双锋.高中体育特长生培养问题与对策研究[D].郑州大学,2020.

　　[3]陈建锋,赖文文.高中体育特长生的管理方法[J].赤子(下旬),2017,(03):38.

篇五：体育特长生管理方法

　　

　　艺体特长生管理办法

　　为加强艺体特长生的管理，不断提高训练质量，特制定管理办法如下：一、选材、组队办法：

　　（一）选材：

　　1、级部划定选材范围。

　　2、专业教师通过艺体教学、艺体比赛、艺体测试等措施确定适合与进行专业训练的学生，结合学生的文化课成绩，与班主任协商同意后，将名单交艺体部主任，与级部主任协商同意后，由级部通知班主任，艺体部通知各专业教师。

　　（二）组队：

　　1、音乐、美术、体育高水平在高一下学期初进行选材组队。

　　2、高二、高三应根据学生的文化课变动情况，再选部分学生入队训练。一、训练时间要求：

　　（一）体育：

　　（1）下午第三四节训练：上操铃向后十分钟内必须到达训练场地，训练时间为1个半小时（包括放松时间），晚点前5分钟回到教室。

　　（2）晚训练：根据需要晚上训练的学生，下午第三节结束后十分钟内到达训练场地，训练时间2小时左右（包括放松

　　时间），训练完后5分钟回到教室（训练时间由专业教师提出申请）。

　　（3）星期六、日下午不放假必须训练，由各专业教师向艺体部主任提供名单，与级部主任协商同意后，级部主任通知有关班主任，班主任通知学生，艺体部主任通知各专业教师，上午课间操体育学生一律不得参与训练。

　　（二）艺术

　　艺术特长生训练时间应按专业教师的要求，提前5分钟到达训练场地，按时结束。二、考勤制度：

　　1、艺体特长生的专业训练由专业教师负责，每周汇报艺体部主任，然后反馈到级部，一月公布一次。

　　2、艺体部和级部主任不定期抽查艺体生的出勤情况。

　　3、对迟到、旷训学生处理规定：

　　（1）每周早退、早退2次以上转达批评；早退、早退4次以上给予警告处分。

　　（2）每周旷训1次，通报批评；旷训2次给予警告处分；旷训4次给予严重警告处分；旷训7次以上给予记过处分；旷训一周给予留校察看处分。

　　（3）学生旷训时，专业教师应及时反馈给班主任，及时检查学生旷训原因。三、请、销假制度：

　　1、艺体特长生实行双向办理，因故不能参加训练，艺体特长生必须同时向班主任和专业教师请假。

　　2、能参加训练时应及时向班主任和专业教师销假。

　　3、确因特殊情况不能事先请假者，可向班主任和专业教师说明原因，办理补假手续。一、选材、组队办法：

　　（一）选材：

　　1、级部划定选材范围。

　　2、专业教师通过艺体教学、艺体比赛、艺体测试等措施确定适合与进行专业训练的学生，结合学生的文化课成绩，与班主任协商同意后，将名单交艺体部主任，与级部主任协商同意后，由级部通知班主任，艺体部通知各专业教师。

　　（二）组队：

　　1、音乐、美术、体育高水平在高一下学期初进行选材组队。

　　2、高二、高三应根据学生的文化课变动情况，再选部分学生入队训练。五、外出训练：

　　如学生确需外出训练，由各专业教师与班主任协商同意，由专业教师报艺体部主任，与级部主任协商报分管校长批准后，由级部主任通知艺体部主任，艺体部主任通知专业教师。六、专业训练的要求：

　　1、确定好个人的训练目标。

　　2、认真听讲、看示范、做练。

　　3、注意各种恢复手段的运用。

　　4、保质、保量的完成训练任务。

　　5、相互研究、团结协作、共同提高。

　　6、正确处理好训练和研究之间的关系。

　　7、定时进行场地器材的卫生清理。

　　8、爱护场地器械、损坏公物要赔偿。

　　9、注意生活和饮食卫生。

　　10、不进行非正常的异性来往。

篇六：体育特长生管理方法

　　

　　学校规章制度之学校体育特长生管理规定

　　为了保证我校体育运动队的健康发展，使运动员身心素质得到全面提高，为高校培养优秀的体育后备人才，结合本校实际，制定本条例..

　　一、体育特长生管理规定

　　1、体育特长生必须遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《河北唐山外国语学校学生违纪处罚条例（试行）》..

　　2、体育特长生要认真学习、自觉遵守课堂纪律，注意听讲，认真完成各科作业，期中期末考试必须参加..

　　3、体育特长生要刻苦训练，努力提高运动技术水平和竞技成绩，为校增光..

　　4、体育特长生要积极参加各项体育活动和竞赛，带头上好体育课..

　　5、体育特长生必须服从教练员的管理，保质保量完成训练和比赛任务..

　　6、体育特长生全部在器材室更换训练服装，男生在南器材室、女生在北器材室，不准在体育组更换服装，进出运动场需走南门或中门，不得横穿体育组办公室，更不得使用体育组微机..

　　7、训练所用器材用完后放回原处，不得随处乱放..训练结束换完服装后，不得在器材室停留..

　　8、必须在体育场训练的由德育处做标志出入校门..

　　9、训练时间：健美操每晚（冬季18：30---21：00）；排球队每晚18：30至20：30田径队每天下午七、八节课..各队晨练6：30—7：20，早晨第一节课不许迟到..（在校内用餐，不许外出吃饭..）

　　10、上学期间要按学校规定穿校服..

　　二、体育特长生处罚规定

　　1、体育特长生因违犯《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《河北唐山外国语学校学生违纪处罚条例（试行）》，受到警告处分两次或记过以上处分一次者，取消运动员资格..

　　2、体育特长生应上完除训练时间之外所有课程..其间不允许迟到、早退、旷课等行为..无正常理由迟到、早退一次由所任教练和任课班主任结合，停训一周，三次以上（不含三次）由班主任结合教练请家长，并由家长将学生领回家写检查，在保证能改正错误后，方可回班上课..无故旷课累计12节警告处分，累计24节记过处分，累计36节留校察看处分，累计48节按自动退学论处..

　　3、体育特长生无论在校内、校外打架，一经发现一律清退出运动队..

　　4、体育特长生不服从教练员管理，不按时到场训练或训练不认真，不刻苦，经教育不改者，取消运动员资格..

　　（1）体育特长生不按教练员要求或规定时间到场训练，第一次通报批评，第二次请家长，第三次警告处分，第四次取消运动员资格..

　　（2）体育特长生在各项体育活动和竞赛中不能起带头作用，或班级体育课、锻炼课（健美操、排球队参加）一学期无故旷课三节以上者，取消运动员资格..

　　（3）对于无故不参加月考、期中考试、期末考试的队员坚决予以清退..

　　5、体育特长生如冲撞门卫一次根据情节轻重处以警告、记过、留校察看、勒令退学等处分..

　　6、体育特长生如在网吧上网，打架、谈恋爱等，一经发现取消运动员资格..

　　本条例自二00七年十月八日起执行..希望所有的体育特长生自觉遵守条例，认真学习，刻苦训练，努力提高运动竞技水平，为河北唐山外国语学校、唐山八中各项体育工作的发展，作出自己应有的贡献..

篇七：体育特长生管理方法

　　

　　附城中学体育特长生管理条例

　　为了保障和促进附城中学在校体育特长生正常学习、训练、生活

　　和身心健康、德智体全面开展，根据体育特长生学习、训练、竞赛和

　　生活的特殊性，依照学校各项有关学生管理的规定，特制定本条例。

　　一、体育特长生管理规定

　　1、体育特长生必须遵守?中学生手那么?、?中学生日常行为标准?和附城中学校纪校规。

　　2、体育特长生要礼貌待人，思想进步，品行端正，尊敬师长，保护

　　同学，相互帮助，相互合作共同进步

　　3、体育特长生要认真学习，自觉遵守课堂纪律，注意听讲，认真完

　　成各科作业，期中期末考试各门课程均要努力到达及格以上。

　　4、体育特长生要按时刻苦训练，发扬体育精神，努力提高运动技术

　　水平和运动成绩，不断提高自己开展自己。

　　5、体育特长生要积极参加各项体育活动和竞赛，带头上好体育课。

　　6、体育特长生必须服从教练员的管理，保质保量完成训练和比赛任

　　务。

　　7、体育特长生必须服从班主任及各科老师的管理，保证学习任务的完成。

　　8体育特长生就餐问题…

　　9、体育特长生衣着整齐不准奇装异服，男生头发不得超过

　　2CM不

　　准穿耳洞戴耳钉，女生不得烫发染发不得浓妆艳抹。

　　10、体育特长生严禁打架、斗殴、偷窃、抽烟、喝酒、去网吧上网、夜不归宿等违法乱纪现象。

　　二、体育特长生处分规定

　　1、体育特长生因违犯?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?和

　　附城中学校纪校规，受到警告处分两次或记过以上处分一次者，取消

　　运发动资格。

　　2、体育特长生不服从教练员管理，不按时到场训练或训练不认真，不刻苦，经教育不改者，取消运发动资格。

　　〔1〕体育特长生不按教练员要求或规定时间到场训练，第一次通报

　　批评，第二次请家长，第三次警告处分，第四次取消运发动资格。

　　〔

　　2〕体育特长生不准无故旷课〔文化课〕第一次通报批评，第二次

　　请家长，第三次警告处分，第四次取消运发动资格。

　　〔3〕体育特长生在各项体育活动和竞赛中不能起带头作用，或班级

　　体育课一学期无故旷课三节以上者，取消运发动资格，。

　　〔

　　4〕对于学习不努力，训练不刻苦，道德品质又差的运发动坚决予

　　以清退。

　　希望所有的体育特长生自觉遵守条例，认真学习，刻苦训练，努力提

　　高运动水平，为附城中学各项体育工作的开展，为自己今后的开展而

　　努力。

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