2023年斗式提升机设计毕业设计论文

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开 题 报 告 题 目 斗式提升机设计 院 系 工学院机械系 专 业 机械设计制造及其自动化 班 级 机 械 设 计1104 学生姓名 学 号 指导教师 题目来源 生产 题目类型 设计类 本选题的目的意义及价值：

　　 本次毕业设计研究的目的主要培养与提升我们认真观察、全面思考和独立解决实际问题的能力。毕业设计是对即将迈进社会的我的一次综合性检验，设计不仅需要我要有比较扎实的基本专业知识，更重要的是善于将理论应用于实践中去。

　　 本选题国内外研究现状：

　　斗式提升机是一种垂直或大倾角度倾斜向上输送粉状、颗粒及小块物料的连续输送机械，主要应用于化工、矿山、粮油等行业。

　　斗式提升机按牵引形式主要有带式和链式两种,因经济条件、技术水平及使用习惯等原因,国内用户对圆环链式和胶带式斗式提升机需求量较大,因此这两种斗式提升机的技术发展受到较多的关注,而且有较为明显的发展。TH型是一种圆环链斗式提升机，采用混合式或重力卸料，掏取式装料。牵引件用优质合金钢高度圆环链。中部机壳分单、双通道两种形式为机内重锤箱恒力自动张紧。链轮采用可换轮缘组合式结构。使用寿命长，轮缘更换工作简便。下部采用重力自动张紧装置，能保持恒定的张紧力，避免打滑或脱链，同时料斗遇到偶然因素引起的卡壳现象时有一定的容让性，能够有效地保护下部轴等部件。该斗式提升机适用于输送堆积密度小于1.5t/m3易于掏取的粉状、粒 状、小块状的底磨琢性物料。如煤、水泥、碎石、砂子、化肥、粮食等。TH型斗式提升机用于各种散状物料的垂直输送。适用于输送粉状、粒状、小块状物料，物料温度在250℃以下。斗式提升机除作车间的固定输送设备外，还用作移动式的装卸设备和船用的斗舱设备。

　　 国内斗提机的设计制造技术是50年代由前苏联引进的,直到80年代几乎没有大的发展。自80年代以后,随着国家改革开放和经济发展的需要,一些大型及重点工程项目从国外引进了一定数量的斗提机,从而促进了国内斗提机技术的发展。有关斗提机的部颁标准JB3926—85及按此标准设计的TD、TH及TB系列斗提机的相继问世,使我国斗提机技术水平向前迈了一大步, 但由于产品设计、原材料、加工工艺和制造水平等方面的原因,使产品在实际使用中技术性能、传递扭矩、寿命、可靠性和噪声等与国际先进水平相比仍存在相当大的差距。

　　 国外斗式提升机技术的发展很快,其主要表现在以下几个个方面：一方面是斗式提升机的功能多元化、应用范围扩大化，如 HL 型环链离心斗式提升机、GTD/GTH 系列斗式提升机等各种机型；另一方面是斗式提升机本身的技术与装备有了巨大的发展,尤其是高距离、大运量、高提升速等大型斗式提升机已成为发展的主要方向，其核心技术是开发应用了斗式提升机动态分析与监控技术，提高了斗式提升机的运行性能和可靠性。目前，我国生产制造的斗式提升机的品种、类型较多，主要特点：1.驱动功率小，采用流入式装载、重力式卸料、大容量的料斗密集型布置。在物料提升时几乎无回落现象,因此无效功率少。2 .提升范围广，这类提升机对物整机运行的可靠性，无故障时间超过 2 万小时。提升高度高，提升机运行平稳,因此可达到较高的提升高度。料的种类、特性要求少，不但能提升一般粉状、小颗粒状物料，而且可提升磨琢性较大的物料。密封性好，环境污染少。3.运行可靠性好，先进的设计原理和加工方法保证了。4.使用寿命长，提升机的装载采取流入式，无需用斗挖料，材料之间很少发生挤压和碰撞现象。本机在设计时保证物料在装载、卸料时少有撒落，减少了机械磨损。但与国外一些先进技术还存在不小的差距。

　　 斗式提升机的发展趋势：评价斗式提升机产品性能高低的指标主要有以下这些：运输高度、提升速、输送量、驱动总功率。随着提升机的不断发展，为了适应高产高效集约化生产的需要，斗式提升机的输送能力要加大。高效节能、高提升速、大提升量是今后发展的必然趋势，也是高产高效谷物提升机的发展方向。在今后的 5 年内，斗式提升机提升量要提高到1200m³/h，对于可伸缩斗式提升机输送高要达到 100m。

　　未来我国斗式提升机发展的关键技术主要有：(1)斗式提升机动态分析与监控技术；(2)高速吞料技术；(3)倒转自动张紧技术；(4)中间换料斗技术；(5)新型高效高速技术；(6)故障预警技术；(7)高效吐料技术，同时，提高斗式提升机元部件性能和可靠性以及扩大斗式提升机的功能、提高斗式提升机的经济效益，也是未来几年内斗式提升机研究发展的主要课题。

　　本选题主要研究内容：

　　 斗式提升机的工作原理、性能和特点，采用理论联系实际的方法，提出结构的方案并实施设计。同时，进行相关结构参数和工艺参数的设计与计算、总体方案设计，总体装配以及传动、机体等部件和相关零部件设计及绘图。

　　计划安排：

　　 第 1-4 周 毕业实习，文献查阅，完成开题报告 第 5-7 周 1。查询相关资料。2。确定总体设计方案。3。对组成机构进行方案设计 第 8-10 周 1 。斗式提升机结构设计。2。动力系统进行设计绘制图样。

　　3。编制设计 说明书。撰写毕业设计说明书 第 11-12 周 整理毕业设计（论文），打印图纸 第 13 周 提交毕业设计（论文）资料，进行评阅和答辩 主要参考文献：

　　 [1]李云等 《机械制造工艺及设备设计指导手册》 北京 机械工业出版社 2007 [2]王仁德，张耀满,赵春雨.《机床数控技术》[M].东北大学出版社,2002. [3 ]巩云鹏，田万禄，张祖立等.《机械设计课程设计》[M].东北大学出版社,2000. [4]杨黎明 《机械零件简明设计手册》[M].兵器工业出版社,1992. [5][范云霄] 《台式钻床的改造》[J].机械制造,1994,1:35. [6]陈明等 《机械制造工艺学》 北京 机械工业出版社 2005.8 [7]杨黎明]《机床夹具设计手册》 北京 国防工业出版社 1996 [8]成大先 《机械设计手册（第 5 版）》 北京 化学工业出版社 2007.11 指导教师意见：

　　 指导教师签字：

　　年 月 日 系审定意见：

　　 系主任签字：

　　年 月 日 说明：

　　1．本 表 在 教 师 指 导 下 由 学 生 填 写 ；

　　2．题目来源：教学、科研、生产、其他；

　　3．题目类型：设计类、研究类、调研类、其他。

　　 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

　　作 者 签 名：

　　 日 期：

　　 指导教师签名：

　　 日 期：

　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

　　作者签名：

　　 日 期：

　　 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

　　 作者签名：

　　 日期：

　　 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

　　涉密论文按学校规定处理。

　　 作者签名：

　　 日期：

　　 年 月 日 导师签名：

　　 日期：

　　 年 月 日 注 意 事 项 1.设计（论文）的内容包括：

　　1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作） 2）原创性声明 3）中文摘要（300 字左右）、关键词 4）外文摘要、关键词 5）目次页（附件不统一编入） 6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论 7）参考文献 8）致谢 9）附录（对论文支持必要时） 2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于 1 万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于 1.2 万字。

　　3.附件包括：任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）。

　　4.文字、图表要求：

　　1）文字通顺，语言流畅，书写字迹工整，打印字体及大小符合要求，无错别字，不准请他人代写 2）工程设计类题目的图纸，要求部分用尺规绘制，部分用计算机绘制，所有图纸应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释必须使用工程字书写，不准用徒手画 3）毕业论文须用 A4 单面打印，论文 50 页以上的双面打印 4）图表应绘制于无格子的页面上 5）软件工程类课题应有程序清单，并提供电子文档 5.装订顺序 1）设计（论文） 2）附件：按照任务书、开题报告、外文译文、译文原文（复印件）次序装订 指导教师评阅书 指导教师评价：

　　 一、撰写（设计）过程 1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩 ：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 指导教师：

　　 （签名） 单位：

　　 （盖章） 年 月 日 评阅教师评阅书 评阅教师评价：

　　 一、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及 格 （在所选等级前的□内画“√”） 评阅教师：

　　 （签名） 单位：

　　 （盖章） 年 月 日 烟台南山学院毕业设计（论文） IX 教研室（或答辩小组）及教学系意见 教研室（或答辩小组）评价：

　　 一、答辩过程 1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生答辩过程中的精神状态 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 评定成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（或答辩小组组长）：

　　 （签名） 年 月 ...

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