幼儿园年度业务活动总体情况4篇

篇一：幼儿园年度业务活动总体情况

　　四会市金丽幼儿园 2017 学年第二学期园本培训记录表

　　培训名称

　　园本培训

　　项目负责人

　　吕湘莲

　　活动时间

　　2017.4.7

　　活动地点

　　本园音乐大厅

　　课程主题

　　文明礼仪教育

　　主讲人

　　吕湘莲

　　参加对象

　　活动内容 及进程

　　全体教师

　　申请学时

　　1 学时

　　一、所谓“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待 人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼,从生活细节 入手,让未成年人易懂易学易做。仪表之礼教育引导未成年人做到 面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼引导未成 年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼教育 未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼 教育孩子尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼 引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏 之礼教育未成年人观看文艺表演和体育比赛时遵守秩序、爱护环 境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼教育未成年人善待景观、爱 护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼教育引导未成年人讲究 文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。而“四 仪”则以 7 岁、10 岁、14 岁、18 岁为重要节点,分别组织举行寓 意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式, 以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

　　二、各班老师要针对此内容开展教育活动，以达到养成教育的目 的。

　　活动反思 此文明礼仪养成教育活动中的“八礼”“四友”，主要让幼儿从 与意见 小养成文明礼仪素养。

　　过程确认

　　主管领导签字：

　　四会市金丽幼儿园 2017 学年第二学期园本培训记录表

　　培训名称

　　园本培训

　　项目负责人

　　草莓老师

　　活动时间

　　2017.5.20-5.21

　　活动地点

　　本园 3Q 美术馆

　　课程主题

　　3Q 美术创作

　　主讲人

　　草莓老师

　　参加对象

　　全体教师

　　申请学时

　　12 学时

　　活动内容 及进程

　　绘画是学生喜欢和感兴趣的活动，它能让儿童在活动中充分表达自己的感受和体 验，表现自己的个性特点及丰富的想象力和创造力。对培养学生的各方面能力都能起到 很好的作用。

　　教学特点：1、在教学中采取临摹与想象相结合的教学手段，选择的绘 画内容来源于自然，贴近儿童的真实生活，要求儿童运用自己的感官，动手动脑，去观 察、体验和感受。2、在指导学生的绘画过程中，注重想象力和创造力的培养，不要求 和老师的范画一样，留给学生发挥的空间。尽量不把老师的意图、想法强加于他们。

　　3、在整个教学过程中，穿插一些小制作，提高学生的学习兴趣，让他们把学到的知识 运用到生活中去。

　　培养目标：我们所授课的对象是年龄较小的学生，针对这些学生 的心理特点，课程主要以蜡笔画、油画棒为主，其中穿插一些动手制作的内容，以提高 学生的学习兴趣。第一学期蜡笔画；第二学期线描；第三学期蜡笔水彩画；第四学期儿 童画创作画。经过学习，学生能够熟练掌握一些绘画的技巧，具备基本的绘画能力，在 想象力和创新能力上有明显的提高。

　　活动反思 与意见

　　通过培训学习，教师懂得了更好的授课方法，幼儿熟练掌握一些 绘画的技巧，具备基本的绘画能力，在想象力和创新能力上有明 显的提高。

　　过程确认

　　主管领导签字：

　　四会市金丽幼儿园 2017 学年第二学期园本培训记录表

　　培训名称 活动时间 课程主题 参加对象

　　园本培训 2017.6.24 非洲鼓学习 全体教师

　　项目负责人 活动地点

　　主讲人 申请学时

　　杨志强 本园音乐大厅

　　杨志强 2 学时

　　活动内容 及进程

　　节奏是音乐的重要元素,了解节奏是音乐修养的必须课,感受节 奏,感受生命的活力. 非洲手鼓不但能几个人或几十个人同时演 奏,而且还能和许多的乐器配合演奏.比如非洲低音鼓,铃铛,沙 槌,吉他,萨克斯,等西洋乐器.以及中国的传统旋律乐器,打击乐 器^^^^等等其他乐器都能合作. 非洲手鼓表达能力强.不单单只 是简单节奏,而且还能主奏.并且音色丰富,有跳跃的律动感.高, 中,低音强劲明显.是世界上声音最大的手鼓. 举一反三;学会了 非洲手鼓后,在没有手鼓的情况下,你可以打椅子,沙发,盒子或自 己的身体.让你的节奏在其他物体上跳跃,随时随地享受打鼓的乐 趣。学会了非洲手鼓之后，更容易学习其他任何乐器，它是其他 乐器的节奏基础。实现了不懂音乐的人花很少的时间就能享受到 玩音乐的乐趣.并且在演出和合作当中更容易结交朋友.在节日或 活动当中,表演一下,贡献自己的力量吧.

　　活动反思 与意见

　　增强四肢的协调性,增加手脑的协调能力.激发思考的创意.在练 习和演奏当中,在热汗洒落的当中,在不知不觉当中,快乐地锻炼 了你的身体.

　　过程确认

　　主管领导签字：

　　

篇二：幼儿园年度业务活动总体情况

　　最新幼儿园工作总结

　　篇一 张而又忙碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们 倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市 一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿教育事业发展又上了一个新的 台阶，我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班 子团结一致，精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的 办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探索中，圆满完成本学 期的各项任务，取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结：

　　一.规范教育教学工作和日常管理工作 为了进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的 业务工作检查制度，通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合， 使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面 养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。

　　二.积极开展教研活动，提高教师业务水平 本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训 方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相 结合的方式，我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质 课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展， 激发了广大教师工作积极性，培养了自信心。经过一学期努力，各方 面均有一定程度的进步。

　　其次是自修笔记，要求广大教师有针对性地学习并结合先进经 验谈体会，切实帮助教师学习专业知识，教养笔记则根据教师的不同 水平提出不同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同 方面总结自己在工作中小经验，努力寻找理论支持点。通过积极的努 力，取得了较好的成绩，为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了 良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学 技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师，并 把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年教师 教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动，提高教师的教 学实践能力和教学反思能力。

　　三.学习新《纲要》转变教育思想 我园根据区教育局的要求，组织教师进行研讨活动，以《纲要》 为依据，将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合，并根据《纲要》 的划分的五大领域，组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科 学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索，教 师的适宜引导来设计、组织活动。

　　为了丰富幼儿的在园生活，20xx 年 10 月份，根据《我爱祖国》 主题活动，我园举办了幼儿古诗文比赛活动，并对这些在活动中表现 好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎 与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。

　　四.深入一线，加强管理

　　1.为确保幼儿园教育教学质量的提高，做好教学质量监控是。

　　园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动，了解每位教师 的教学，听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达 100%以上。

　　2.根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系，分层次地的运 用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地教师的教学进行评估。

　　3.完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资 料的整理与收集。

　　五.家园协调，合作共赢 1.各班开学初，教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联 系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通，。

　　2.每月出好一期家园之窗，栏目不断丰富、内容不断充实，同 时通过家访等形式密切家园联系。

　　3.11 月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次，通过 观摩教学活动，了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。

　　4.积极参与社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时， 我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动，从而使 不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高。

　　六.存在的不足 1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离，教师在活 动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。

　　2.教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引教师， 让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。

　　3.区角活动开展不扎实、有效。

　　一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多不足，我们将在下 一学期的工作中进一步改进提高。

　　教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新 年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的 20xx 年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取 得更大更优异的成绩! 篇二 幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关 怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。

　　一、加强学习，提高教师的业务素质。

　　1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼 儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动， 倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认 识。

　　2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放 思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时 间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

　　3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续 进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了优秀教育活动的考核， 四月份进行了墙饰的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些

　　活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育 教学工作，打下了坚实的基础。

　　4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规 范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。

　　二、加强教研力度，提高教学质量。

　　1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目 标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台 讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对代课老师及时给予指 导，使其顺利完成教学实习任务。

　　2、加强教育科研活动，做好阶段总结，认真组织教师听课、评 课，以研带教，促教育质量提高。三月份邀请县教研室的老师到园指 导，对优秀教育活动进行了阶段性的总结，得到了认可。

　　3、采用“一帮一”的学习方法，有计划地开展教学研讨及墙饰 设计活动。本学期郑术艳园长、张红杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老 师搞好墙饰设计帮扶小定府幼儿园，密切合作，五月份顺利通过县验 收，使教师在这些活动中得到了提高，为以后的工作奠定了基础。

　　三、加强科学管理，促办园水平提高。

　　1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教 育教学工作时，要研究安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安 全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。

　　2、加强了半托工作管理，做好幼儿饮食、安全、卫生等方面的 管理。及时发现问题、解决问题。

　　

篇三：幼儿园年度业务活动总体情况

　　幼儿园2019年工作总结

　　又是一年岁末总结,伴随着孩子与老师的成长与进步,幼儿园又走过发展中一年岁月。这一年我们奋发进取,全面贯彻五年发展规划,以走内涵发展之路为办园要求,从园务、教学、后勤三方面立下管理目标,围绕“美丽校园”“美丽教师”“美丽课堂”“美丽幼儿”四个核心建设工程,扎实地开展各项工作。夯实基础的同时不断彰显特色。没有悉心的培育,不经受炙烈的考验就不会有甘甜的收获。回顾一年的点滴付出与进取,现总结如下:

　　园务管理方面:

　　1.强化师德要求,加快业务提升,建立优质教师队伍。

　　我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓,开展各类师德建设活动,在园内弘扬尊师重教氛围,并树立牢固的服务意识。本学期我园还有意识地引导教师们塑造亲切、优雅的形象。并再次提出高标准,严要求,按照规定穿着园服、园鞋,不佩戴夸张首饰。说话文明,态度和蔼。在保持良好师德形象之外,还要注意言行举止对幼儿潜移默化的影响,坚决做到不体罚、变相体罚幼儿,不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。

　　春光明媚的3月,我们举行了迎“三,八”师德演讲。老师们以自己工作中的真实事例为题材,诉说了同事之间的友爱之情,对孩子们的关爱之情;点点滴滴,真情流露。对蓝天的执着,对幼教的热爱溢于言表。

　　其次,我园积极加强教育法律法规知识学习,利用学前教育宣传

　　月,组织教师认真研讨《3-6岁幼儿学习与发展指南》,以及进行《幼儿园教育指导纲要》各领域知识的分析学习,加快教师业务水平提升,人人争做专业内涵教师。在学习与研讨之后,老师们不仅增长了自身的专业知识,更能有效指导家长进行科学育儿。

　　2.加强团队建设,注重文化管理,提升集体凝聚力。

　　团队建设直接关乎到学校的发展,同样的一块铁,可以锯融消损,也可以百炼成钢;同样的一支队伍,可以庸碌无为,也可以成就大业。因而,我园十分重视团队管理,通过多种活动与策略,激发教职工敬业爱岗的精神以及积极上进的工作作风。园内开辟“星光灿烂”评星榜,对予在省、市、区活动以及园内各项技能比赛中获奖的教职工给予加星,并在年度考核奖中兑现。园内的各项业务技能比赛中,我们常要求教职工以年级组方式参赛,注重年级组内小团队的合作互助意识,从而才能形成融洽和谐的大集体。

　　暑假期间,我园还对《员工手册》进行了新的修改与完善,做到让员工一本在手,熟知园内各类章法和规则。另外,在每日的晨会上还推出“一句话经典分享”活动,每天有一名教师分享,并联系实际工作介绍分享理由。做到提升自己,辐射影响他人。

　　在本学期末,我园还组织教师围绕“优化”进行了研讨,如何优化一日工作,做到不单是越优越小,更要越优越好!保证保教工作质量的同时,提高工作效率。老师们纷纷响应,积极总结工作中成功的小策略,撰写出心得体会,发表在班级教育博客中供全园分享。

　　3.强抓教师发展,搭建多种平台,打造学校品牌形象。

　　教师的发展是学校发展的根本力量。我园以教科研为抓手,为教师发展搭建多种平台,积极推荐优秀教师市、区内各项业务技能竞赛,邀请专家来园帮助其辅导,让老师享受专业成长带来的成功与快乐!本年度,陈静老师参加区内演讲比赛荣获一等奖。夏玖凤、韩秋露老师先后参加区、市内幼儿教师基本功大赛,都分别荣获一等奖。

　　教师的成长来自于自身的内驱力,更来自于外在的推力。我园每学期都制定详细的教师外出学习观摩计划,定期派送教职工外出名园参观培训。本年度,我园共派送教师分别前往北京、南京、上海、镇江常州、盐城等地学习。我园夏玖凤园长还远赴英国进修。外出培训人次达到30余人,基本满足每一位教师都有机会参与。

　　另外,我园每学期,每月,每周定期开展业务研讨,提升教科研水平。同期要求、推送教师参加省、市、区各级各类竞赛,培养骨干教师。目前我园已有泰州市学科带头人1名,扬州市教学能手1名,高新区教坛新秀1名。

　　4.重视家长工作,加强互动联系,促家园共育。

　　我园分别通过“幼儿园网站”、“家长委员会”、“家长会”、“家长调查问卷”等方式,充分听取家长对幼儿园工作的意见和建议。本学期10月29日,我园在金陵国际大酒店召开了科学育儿报告会,邀请到了南京师范大学殷飞教授为家长作报告,讲座反馈效果良好。其次,班班开通了“班级教育博客”上传班级保教活动动态,以及育儿心得。每月还定期开展家访、电访活动,让家长快速、便捷地了解孩子在园的生活。除此之外,学校还与社区密切合作,组织幼儿进社区开展各

　　项活动、并聘请社区民警来园讲解安全知识等。做到家园、社区一体化教育。

　　教学管理方面:

　　1.细化一日保教工作,加强基础性综合课程的检查与指导。确保规范、优质。

　　每学期期初,我园教学部都严格制定教育教学计划。本学期更增加了集体备课的督查工作,每周各年级组实行1小时集体备课,集体研讨教学中的难点,商讨解决策略。其次,每月开展教学测评例行工作,从幼儿各领域知识的学习以及习惯的培养,进行跟踪评价,从而促使保教工作不断完善。

　　2.跟进兴趣课程的实施,确保开展到位。力推园本特色课程“社会实践”“道德小讲堂”提升幼儿综合能力。

　　本学期,我园根据幼儿需求以及课程安排,合理调整了兴趣课程的实施。小、中班开辟跆拳道兴趣课堂,大班开辟爵士鼓课程。做到以趣激情,培养幼儿广泛的兴趣爱好并从小感受艺术的魅力。

　　除此之外,我园还自主研究开辟了园本课程“道德小讲堂”,在开学初,课程研究小组就“道德小讲堂”的开展方式、活动主题、以及预期效果等进行了深入的研讨。组员的灵感迸发和思维撞击将活动不断推进,注重将各领域活动与道德教育有机结合,让品德教育贯穿于幼儿园教育教学过程,随之形成了一套行之有效的方案活动,在全园覆盖和推广。

　　在“社会综合实践活动”园本课程实施中,我园始终坚持并不断

　　创新。过去的一年,在四季不同的主题背景下,孩子们走出校门,走进“医药博览馆”“城市规划馆”走进“麒麟湾生态园”探访“皇仕堡健身馆”等等,一路走来,“社会综合实践”早已成为了我园幼儿在园外的精彩课堂。本学期在此基础上,我园更推出了新举措,结合“冬之火“运动节,组织幼儿去外市参观实践。走进最美乡村,他园合宿,瘦西湖观菊展,天平山登高赏枫。孩子们从中历经远足、登高、他园合宿等活动的挑战。这一系列重磅活动的推出,不仅让孩子们在活动中尽情体验,开阔了视野,增长了新知。同时也留给师生更多、更难忘的回忆。

　　

篇四：幼儿园年度业务活动总体情况

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　　幼儿园 2019 年度工作总结

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　　幼儿园 xxxx 年度工作总结 xxxx 年是二幼全体教职工团结协作、奋力进取的 又一年，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来， 我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会 声誉稳步提高。我们以《汉沽管理区幼儿园目标管理 考核方案》为依据，逐条对照，认真核实，总结经验， 发现问题，现将一年的工作总结如下。

　　一、办园方向和管理机制 根据我园本年度工作计划，我们继续深入贯彻教 育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿德智体美 全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿 园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。

　　我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制， 努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织 网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、 扎实高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定 期检查，常抓不懈，充分调动每位教职工的积极性， 发挥其潜能。为加强幼儿园民主管理，我们坚持定期

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　　召开职工大会，园内重大事情由教职工共同商议，充 分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动 参与学校管理，努力争做幼儿园主人。在园务管理中， 我们实施了目标管理，学期末根据目标的达成度进行 考核。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一 步修订、完善了有关规章制度：完善了考核方案，强 化了平时的过程性考核，做到多形式、多渠道、多方 位考核，并将考核结果与年终考核、职称评定、调资 等挂钩。进一步完善请销假制度，在规定的请假范围 外，严格按制度执行，对请假的惩罚奖励给全勤职工 （细则见“请销假制度”），充分调动了教职工工作的积 极性。

　　二、教师队伍建设与管理 良好的教师集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有 效促进幼儿园各项工作的开展。在我们教师队伍中， 积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队 协作精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学 习与交流。坚持从自身做起，积极参加各类进修学习， 在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面 严格要求。

　　我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。

　　深入开展了“一奉献两热爱”活动，学习“捧着一颗心

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　　来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教 事业的高尚师德，做到敬业、爱业、创业，教书育人， 为人师表。领导班子定期深入班级，了解教师教育教 学现状，积极地进行教学改革。加强教职工的师德教 育工作，强化师德师风建设，培育教师的学术魅力和 人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德， 营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。

　　以“爱岗敬业，诚信施教”为主题，进一步完善师德建 设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。

　　组织教师参加系统的理论学习，采取自学和集体 学习相结合的形式，坚持园内有效的业务学习。鼓励 全体教师参加继续教育的学习和网络研修。本学年我 园有 2 人本科毕业，2 人在读本科。教师们在提高学 历的同时，自身的理论水平也在不断提高。为了提高 师资水平，我们多方搜集有关幼儿教育方面的光盘， 组织全体教师观看，从中吸取教学经验，针对存在的 共性问题进行讨论，进行改革，建立新的教学理念。

　　我们还经常组织教师到外地学习，本学期我园先后派 出多名教师到市里和管区第一幼儿园听课、培训学习。

　　她们把先进经验带回来，在我园开展了为期三个月（40 节）循环跟进式的教学研究。每一节观摩课，都是多 名教师参加，课后都发表自己的见解。对课中存在的

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　　问题，进行修改，集体设计讲课方案，再讲一次。经 过不断的探讨和改进，教师们保教水平提高很快。本 学期我园陈焕香老师在管区教育局组织的素质大赛案 例分析、评课两项评比中均获第一名，么学玲老师被 评为区级先进教学工作者。

　　有效开展教研活动，本学期根据我园的实际情况 确定的《幼儿语言表达能力的研究》这一教研课题， 继续开展扎实有效的研究和实践工作，以班级为单位， 以生活和自我为起点，不同班级承担了不同的教研任 务。

　　小班的“会说一句完整的普通话”教师通过幼儿平 时的自我养成，结合积累的资料，让孩子们在游戏中 通过儿歌、顺口溜等形式掌握说普通话的本领。

　　中班的“会说几句通顺的普通话”通过创设生活情 境（故事表演），以日常生活为切入点，在小班的基础 上，进一步掌握说普通话的本领。

　　大班的“会完整的表达一段普通话”利用校园生活 教育空间，挖掘幼儿身边的教育资源，充分利用家园 共育活动，结合每年的推普宣传周，精心组织形式多 样、内容丰富的活动，让幼儿在活动中说普通话、喜 欢说普通话。

　　我们的研究课题与课堂、与生活相容，通过不断

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