基于人才培养需求的现代包装设计人才培养体系的构建

【摘 要】包装行业的迅猛发展要求培养出更多的高素质的包装设计人才，这就需要构建相应的人才培养体系。本文首先简要分析了我国包装行业的发展现状，然后指出了现代包装设计人才培养理念中的“三围绕”和“三目标”，最后再从基础知识和理论、综合实践和应用这几个方面分析了我国包装行业设计人才培养体系的构建。

【关键词】现代包装设计 人才培养体系 构建

从20世纪80年代我国实行改革开放以来，包装行业的发展十分迅速，到2013年我国跃升为世界第二包装大国，工业总产值高达13，000亿元。然而，在实现经济增长的同时仍然存在很多问题，例如，包装与企业，消费者与自然环境的矛盾等，亟待解决。

1 我国的包装行业发展现状

在包装产业里仍然存在着人才的高低之分、包装资源的高消耗等问题。面对这些问题，我国“十二五”中首次在国民经济与社会发展规划中列入了包装行业，这有助于包装行业的转型升级，优胜劣汰，从而进一步推进我国特色新型工业化的发展。

为何采取这样的措施？首先，包装业产业链过分分散和冗长。随着我国经济以及国际化的发展，越来越多的跨区域、跨行业甚至是跨国家的包装生产出现。由于生产距离等问题，使得经济与社会效益的分配难度加大，也使得包装产业存在大量的与科学发展不符合的问题。其次，人才的良莠不齐导致难以预见和统筹解决包装行业中产生的问题。一方面，我国的高技术人才比例偏低。这样的现状严重影响了现代包装行业的转型。第三，我国的包装产业立法并不完善。面对这样的情况，我国开始制定和完善相应的包装产权、消费者权益等相关法律。然而，由于缺乏系统性，很多企业在一味追求经济利益的同时却牺牲了企业的长远发展，并对自然环境产生了破坏。

2 对我国包装行业设计人才培养的思考

（1）三围绕。一是要围绕科学发展与可持续发展的绿色包装理念。包装的设计过程必须要考虑到生产、销售、使用等损耗的自然环境。在包装上，加入适度包装、简约包装等理念。二是要围绕包装行业对多元复合型人才的需求。由于包装行业涉及到越来越多的知识领域，需要相关的工作人员能够具有多元化的知识结构与综合素养。三是要围绕包装行业对工程实践能力的需求。为了培养包装行业的专业人才，需要加强培养学生的设计生产流程、包装印刷工艺等操作技能的掌握和运用，从而更多的将这样的专业人才带到企业中去，为企业创造更好的收益。

（2）三目标。为了实现人才的培养，我国在相关问题上采用了“三目标”方式。第一，关注最新的包装设计，做出相应的判断和调整，实现包装企业的可持续发展。第二，树立和实现知行合一的人才培养目标。不仅需要加强对学生专业理论知识的教学，同时需要将理论带到真正的实践中去服务社会。第三，解决行业实践问题的能力目标。在人才培养的过程中，要注重他们的创造力培养。运用创造性思维，同时还能在产品运作过程中发现问题并解决问题。

3 我国包装行业设计人才培养体系的构建

（1）在基础知识和理论方面。基础知识与理论作为最基本的条件去累计学生素养积累以及正确的设计理念。在包装课程教学的同时，还应当注重文学、艺术等各个领域的知识教学，从而使学生获得更丰富的知识。

（2）在综合实践和应用方面。综合实践和应用方面是检验学生学习成果的有效途径，也起到了从初级的认识层面转移到技术层面的过渡作用。学生不仅要对课程中学习到的知识进行相应的模拟设计，检验其学习成果之外，还需要更多的参与设计比赛等实际操作中去，从而加强对所学知识的运用。其次则是学生通过企业实习的过程更加准确地了解相关的专业素养，并在日后的毕业整合实习中，有效地提高学生的独立思考能力和知识运动能力。最后是通过毕业设计成果的考评对学生自身的设计水平和方式进行总结，了解自身的不足。

结语

除了上述两个方面，专业知识和技能方面也是需要加以重视的。对于教学来说，专业知识和技能方面给学生掌握设计技能与思维方式打了最坚实的基础，同时也有利于培养高级人才。在系统化的教学过程中，要注重学生包装外型和材料选择的设计创新能力的培养。

参考文献

[1]王保升，张丽.包装工程专业应用型人才培养体系的构建[J].中国轻工教育，2011，02：68-71.

[2]许锦泓.工业设计人才培养体系的构建和优化[J].嘉兴学院学报，2011，06：108-111.

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