如何运用信息网络做好初中思品教学工作

运用信息网络可以实现教学共享，拓宽学生视野，提高教学效率，可以更好地开展初中思品教学工作因此，我们在教学中应注意多运用信息网络来辅助教学，实现教学目的

一、信息网络对初中思品教学的作用

.信息网络教学有利于实现教学资源的共享

互联网是一个庞大的信息源，有着各种我们需要的信息和数据，比如，我们可以在网络上下载教学课件、教案、案例等，利用这些资源辅助备课，能提高备课水平，实现资源共享

2.信息网络教学有利于拓宽学生视野

在以前的传统教学中，教师只是照搬照抄教材和教参中的内容，不利于学生视野的拓宽运用信息网络之后，教师可以在网络上搜寻到更多的案例，进行横向或者纵向的拓展，使学生眼界更为开阔

3.信息网络教学有利于提高初中思品教学效率

教师可以充分利用各种信息载体，打造启发式、开放式、民主式、合作式的教学，这样不仅有利于营造良好的课堂气氛，还能吸引学生的注意力，调动学生的积极性，促进教学效率的提升

二、如何运用信息网络做好初中思品教学工作

.备课时充分利用信息网络资源

因为信息网络教学有利于实现教学资源的共享，所以教师可以在备课的时候充分利用信息网络资源现在是信息时代，教师备课时也应与时俱进，而不是闭门造车在备新课时，教师可以先去网络上查询、下载相关的教学案例和教学设计，从中获得一些启发，然后将一些好的教学方法、教学思路整理、总结到自己的教案中，还可以在互联网上搜集一些与教学相关的真实案例，深化学生的认识

2.在课堂上充分利用信息网络资源

在课堂上教师应充分利用互联网，拓宽学生的视野，激发学生的积极性教师可以把教学内容直观地展示给学生，充分利用多媒体的图文声像并茂的特点，把互联网上的教学资源展示给学生，让教学更加立体、形象教师应利用多媒体和互联网为学生营造一种良好的学习情境或生活化的情境等，让学生切身体会教学内容，实现对教学内容的升华此外，教师还应该引导学生学会利用互联网，比如可以给学生布置一些课后作业，让他们去网络上收集相关的资料，进行相关的调查，提高学生信息收集与处理的能力

3.课后沟通时充分利用信息网络

教师应该利用信息技术的高效性这一优势与学生开展高效的交流与沟通初中思想品德主要是帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，因此教师应该多与学生进行沟通，更多地去了解学生内心，关注学生的“三观”比如，教师可以在课后利用QQ、MSN等即时通讯软件，与学生敞开心扉进行交流虽然学生在课堂羞于表达，在QQ上却可以无话不说，将自己的困惑、苦恼等都倾诉出来，教师也可以了解学情，并及时调整教学重点，以人文关怀感染学生，提升学生的政治素养

4.克服网络负面影响，树立正确的网络思想观念

虽然网络信息对教学有很多的有利作用，但也有许多学生深受网络的负面因素影响，学习成绩倒退，人生观受到冲击因此，我们不能否认网络信息的负面影响，而是要积极应对，让学生树立正确的网络思想观念第一，树立与时俱进的观念网络文化是时代的产物，是发展的产物，我们应该看到网络的发展对中学思想品德教育工作起到的主要是积极作用我们不应把网络视作洪水猛兽，而应视作是时代赋予我们的最佳机遇第二，树立一体化观念首先是时空一体化，网络教育打破了传统的思想品德教育工作时间其次是素材一体化，网络技术营造了一个现代社会高科技的大课堂，融文字、声音、图像于一体，极大地增强了思想品德教育内容的可读性、趣味性，提高了网络思想品德教育平台的吸引力和感染力再次是社会一体化，网络技术的运用突破了传统思想品德教育工作局限于几个人或几个部门的范畴，群众基础广泛，最大限度地实现了思想品德教育的社会化。

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