停课不停学的感悟和体会学生(通用3篇)

体会，读音为tǐ huì，汉语词语，意思是指体验领会，出自《朱子语类》卷五， 以下是为大家整理的关于停课不停学的感悟和体会学生3篇 , 供大家参考选择。

停课不停学的感悟和体会学生3篇

【篇1】停课不停学的感悟和体会学生

茂名市茂南区露天矿小学

简 报

2020年第1期

停课不停学，我们这样做

——露天矿小学“停课不停学”工作简述

根据《广东省教育厅防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组关于印发延迟开学期间中小学线上教学工作指引的通知》（粤教防组〔2020〕16号）和《茂名市教育局关于印发〈茂名市中小学校线上教育工作指引〉的通知》（茂教基〔2020〕10号）要求，结合我校实际，使线上学习切实有效，保障学生身心健康，提升学生素养，培养自主学习能力，做到“停课不停学、延学不降质”，我校这样做。

一、成立“停课不停学”工作领导小组，校长任组长。组建以学科带头人为骨干力量的教研团队，建立“停课不停学”教研工作群，每日在群上交流、汇报学科情况，开展校本课程研究，解决工作中遇到的问题。召开“停课不停学”专题教研会议，制定工作方案，形成了领导小组指挥、教导处部署、教研团队指引、一线教师落实的工作网络，使“停课不停学”工作顺利开展，切实有效。

二、通过班群向学生及家长发送防控新型冠状肺炎疫情工作指南，供家长指导孩子学习，从而将防控知识引入家庭，让更多人科学掌握防控措施，为社会防控工作出一分力。

三、利用班群向学生及家长推送抗击疫情心理防护知识，供家长对孩子进行心理健康辅导，正确认识疫情的严重性和可控可治性，及时进行心理危机干预，避免过度恐慌造成心理压力过大，影响身心健康，影响学习生活。

四、利用班群向学生及家长宣传战斗在第一线的医护人员、警察、志愿者及其他工作人员的事迹，传递正能量，让学生从事迹中感受众志成城的民族力量，感受“危难有我”的民族精神，培养尊敬英雄、学习英雄、立志为国作贡献的品质。

五、通过班群向学生及家长传达国家防疫方针、防治策略，让学生了解党中央对民生的重视，对人民群众身体健康的重视，进一步对学生进行爱国主义教育，树立相信党、爱祖国、崇尚科学的坚定信念。

六、通过班群向学生及家长推介“停课不停学”的优质资源，让学生自行选择适合自己的学习平台进行线上学习。

七、学校制定《停课不停学课程表》，做好课程分类，要求全体教师引导学生合理安排线上学习时间（上午2课时，下午2课时，一周20课时，每课时长20分钟）、线下自行练习时间、运动时间，做到学科课程与综合课程兼顾，学习与锻炼相结合，文化知识和身体康健两不误。

八、落实“停课不停学”相关制度，坚持“五育并举”，兼顾个性差异，严禁“一刀切”，将学习自主权交给学生，同时制定奖励方案，激励学生主动学习，积极与老师互动交流，将“停课不停学”工作落到实处，且切实有效。

九、教师在线与学生互动，及时了解学生自主学习情况，对学生在学习过程中的疑问困惑给予解答引导，并以美篇的形式正面宣传，调动学生自主学习的热情，让学生感受自主学习的成功与快乐。

一十、整合学校资源，调动各科骨干力量进行录制课例、微课，陆续推出适合本校学生实际的线上校本课程，删繁就简，注重成效。

【篇2】停课不停学的感悟和体会学生

“停课不停学”心得体会

今天是 “停课不停学”的第三周。通过三周的网络学习，我们大家对这种“新”的学习方式应该很熟悉了，也应该适应了这种学习方式。莘莘学子在家里开始了一个特殊的新学期。孩子在家“停课不停学”，家长怎么做才能事半功倍呢？

一、调整自己的生物钟，稳定生活节奏

如何让孩子在家里的学习效果能事半功倍，首先家长要调整自己的作息时间，消除假期综合症。如果你已经进入上班工作状态，一定要严格早睡早起，给孩子传递一个积极向上的信号；如果你还没有复工，也要早睡早起，按时做饭、吃饭，给孩子一个积极的暗示：假期结束了，应该认真学习了。

二、制定学习时间表，培养生活规律

有些家长因为假期过于懒散，对时间已没有概念，从现在开始一定要给孩子制定学习时间表，可以参考孩子学校平时的上课作息时间。时间要求切忌完美主义，因家庭环境影响，孩子难免偶尔会分心，家长一定要耐心开导，谭冰建议学习时间以半个小时为单位，既对孩子有约束性，也不会导致孩子过分紧张。

三、精心布置学习空间，营造学习氛围

孩子要学习，周围环境很重要。要提高孩子的学习效率，家长一定要把孩子学习的房间布置出教室的氛围，书籍可以摆放在房间内，玩具、电子产品等要适当“隐身”，学习要有仪式感。

四、收起全家手机，做好学习表率

现代生活中人们都离不开手机，如果孩子一直陶醉在手机中，那上面所做的一切都会付之东流。除非是学习需要，否则全家的手机一定要统一上交，学习时间和娱乐时间要分明，作业完不成，杜绝孩子接触手机。只有全家都不玩手机，给孩子做好表率，孩子才能够在家安心学习。

“停课不停学”的大环境下，家长一定要尽到自己的责任，适当引导学生做好自我管理、自我学习，坚持劳逸结合、张弛有度。将“停课不停学”落实到实处！

【篇3】停课不停学的感悟和体会学生

停课不停学的感想与体会范文

停不停学的感想与体会范文停不停学的感想与体会 

过去一周的“停不停学”的新模式工作，在我校全体老师的共同努力下，顺利完成。 

1、各年级、各学科教师全年级统一布置学习安排，并按时发布。 

2、在新的学习模式下，老师们能根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整。做到了“减量、降难、放缓”，稳步推进，实现了给孩子们和家长们减负。 

3、指导学生学习的方式有效、多样，很好地将“自教”和“他教”相结合;“自学”和“讲授”相结合;“练习”与“反馈”相结合。 

4、程内容丰富多彩。除了文化的学习之外，一年级孩子们在老师的倡导下，结合防疫时事拍摄了短小的宣传片，制作了致敬医护工作者的宣传画和手语操视频。刘小进老师指导学生关注自然，感悟诗词魅力;张冀老师出的关于疫情辩论题中，让学生作为甲乙双方，用微信进行文字辩论，在辩论的过程中，知识变得丰富，思维变得敏捷;牟元元老师让孩子们关注疫情，收集相关资料，写出关于疫情的感想;美术学科向学生们推荐了防疫宣传片，防疫宣传绘本，也让学生绘画关于抗疫主题的作品;体育学科教师分享了体育组拍摄的趣味锻炼视频;英语学科用APP安排学生做配音等练习，提高了趣味性;科学学科联系疫情，布置了做口罩，还有操作性强的视频辅助教学，其中xx老师还在群里揭开扫把能立起来的秘密;信息技术是以“疫情”为主题，利用学过的知识做word、ppt或者美篇这样的实践作业;音乐组有的年级的教师指导孩子们进行演奏、演唱练习，并以歌软件的方式丰富学生的余生活。 

在这特殊的日子里，我校全体老师们不忘初心，牢记使命，用自己的方式加入到“抗疫”的战斗中，学生们也积极参与到学习中，今天的孩子，就是未来的专家、政府官员和社会公民。这场“疫情”对应我们来说，无疑是一种灾难，然而它也是一次教育的契机，让我们自己，并且带着孩子们一起去思考：究竟要如何对待生命，自己的、他人的、社会的，这涉及到生命教育、科学教育、社会教育、道德教育、公民责任等等，这些内容，是生而为人的根本内容，也融合了最鲜活的各类学科知识。对生活的反思与学习，让孩子乐学、好学，就是的功。

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