关于市局党委理论中心组学习情况汇报【完整版】

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市公共资源交易中心党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，严格落实《中心党委2022年度党委理论学习中心组学习计划》，聚焦学思践行走在前、细照笃行开新局，不断提升党委理论中心组学习成效，以强有力理论指导推动公共资源交易事业高质量发展。现将有关工作总结如下：

充分发挥中心组理论学习重要载体作用。中心党委将旗帜鲜明讲政治作为理论学习的“根”和“魂”贯彻学习始终，以中心组为重要学习载体，深入开展理论学习。一是突出重点。把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，认真学习贯彻党的十九大及十九届历次全会精神，深刻理解把握习近平总书记治国理政新理念新思想新战略。通过学习，进一步提升对问题认识的深度和高度，在不断深化理论学习中找到解决问题、推动发展的思路和方法。二是把牢主线。紧紧围绕学习宣传贯彻党的二十大精神这条主线，组织开展学习研讨。全面回顾党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央带领全党全国各族人民取得的辉煌成就，进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，坚定理想信念。通过学习，加深对中国式现代化内涵的理解，增强对党和国家事业发展的信心和决心。开展学习宣讲，全面提升党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉将“两个维护”落到实处。三是抓住关键。围绕生态文明建设、意识形态、“三农”工作和乡村振兴战略、加强社会主义精神文明建设、统一战线工作等，分专题学习《习近平谈治国理政》重点篇目，在推进服务黄河流域国家战略深入实施、坚持总体国家安全观筑牢意识形态安全新防线、推动公共资源向基层延伸、深化精神文明建设、服务民营经济发展等方面强化指导，制定具体举措，推动工作落实。

推动中心组理论学习走深走实。中心党委扛牢理论学习主体责任，不断加强对中心组学习的指导，科学制定学习计划，提高学习生动性和示范带动性，做到规定内容全覆盖、自选内容有特色、跟进学习做到位。一是规定学习内容全覆盖。将市委市直机关工委《2022年理论学习安排意见》明确的14个学习专题全部列入学习计划，分阶段明确重点组织学习。为将要求内容学深学透，增加部分专题作为自选学习内容，使理论学习更加系统。二是注重学习时效性。把中心组学习作为解放思想、更新观念的前沿窗口，把跟进学落到实处。在学习计划落实过程中，及时将习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示等融入学习内容。把《习近平谈治国理政》第四卷重点篇目融入学习专题，不断调整工作思路，始终保持正确工作方向。三是丰富学习方式方法。突出问题导向和效果导向，着眼提高学习成效，针对不同学习专题采取不同的学习方式。推动“课题式”交流研讨模式，针对学习专题确定交流研讨题目，使学习更加系统深入。推动干部职工“观摩式”交流研讨，倒逼中心组成员学习更加务实，交流发言更加言之有物，解决了交流发言走形式、走过场问题，使学习真正“紧张”起来，做到真学习、真提升。

学以致用取得积极成效。弘扬马克思主义学风，把中心组学习作为决策“前置程序”，在中心各项改革推动前，首先深入学习习近平总书记对公共资源交易领域的重要论述，确保各项改革方向正确，增强理论指导工作的前瞻性、系统性、可行性，使中心组学习成为提高领导水平、推动事业发展的“助推器”。一是平台整合共享持续深化。在深入学习习近平总书记对**工作、公共资源交易领域改革作出重要指示批示过程中，理清发展思路，优化发展路径，在服务规范、技术统一、数据共享上下功夫，大力推进平台交易系统“一系统一规范”，平台服务系统操作规范、业务规程和技术标准统一覆盖全领域。平台整合共享走在全国前列，医药集中采购平台被评为全国“医药集中采购示范平台”。二是服务大局能力持续增强。积极服务国家重大战略，牵头制定五项公共资源交易领域国家标准，为在统一大市场建设中发挥公共资源交易平台作用提供有力支撑。搭建合作平台推进服务黄河流域国家战略深入实施，牵头成立黄河流域高质量发展公共资源交易市际合作联盟，开展数字证书互认、远程异地评标、数据共享进行合作，构建起黄河流域公共资源交易发展新格局。强化责任担当，发挥远程异地评标系统优势，为新疆、西藏等地区重点项目开评标提供有力支持，助力边疆地区经济发展。三是“放管服”改革持续深入。聚焦市场主体注册信息跨域不互认、数据不共享等问题，围绕工程招标投标市场主体“一地注册，全市通识”，在全市公共资源交易领域开展“揭榜挂帅”，完成“数据标准制定”“治理架构搭设”“安全屏障建设”三项“揭榜挂帅”任务，实现交易主体“一地注册、全市通用”，为企业发展提供良好环境，中心荣获“**市深化‘放管服’改革优化营商环境工作先进集体”。

强化党委示范带动作用。强化示范带动，充分发挥中心组学习标杆作用。一是“一把手”带头作表率。中心党委主要负责人坚持审定学习计划、坚持拟定交流研讨题目、坚持每次交流发言，形成学习成果，以带头学的自觉、推动落实的担当，形成正向效应，影响和带动中心组成员增强学习自觉。二是带动支部跟进学习。党支部书记作为中心组成员参与学习，在提升个人理论学习水平的同时，将中心组学习好经验好做法带入支部，推行支部学习内容、方法跟进机制，改变了支部理论学习缺乏章法、效果差的问题，带动支部理论学习质量提升。三是带动深化学习成果。将理论学习的持续深入，转化为破解发展难题的思路和方法，成为推动工作创新发展的“催化剂”。中心党委班子成员带头进行理论研究，在《学习时报》发表《公共资源交易平台数字化转型的五个路径》学术文章，提出“建立新型公共资源交易平台体系”发展构想；
撰写《强化党建项目化管理机制 推动基层党建高质量发展》调研文章，制定《基层党建工作指南》，以项目化管理推动基层党建质量全面提升。中心兴起学理论、用理论浓厚氛围，2022年在国家和市主要媒体、“学习强国”学习平台等发表文章**余篇，实现质量与数量双提升。

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