“县委书记如何抓党建”课题调研实施方案
一、调研目的根据《关于认真开展好“县委书记如何抓党建”课题调研的通知》要求，为总结、提炼我县在运用“四种形态”强化监督执纪问责方面的经验、做法，推进全面从严治党向基层延伸，不断提高新形势下落实党风廉政建设和反腐败工作水平，特开展此次调研。
二、调研课题：运用“四种形态”
强化执纪问责。
三、调研范围：X个乡镇（场、区）和县直相关单位。
四、调研内容
1.运用“四种形态”进行执纪问责情况。
(1)总体情况。
(2)具体运用情况。
(3)主要做法。
2.存在的主要问题。
3.对策和建议。
五、调研方式
采取问卷调查、入户走访、实地座谈、查看档案等多种形式。
六、实施步骤
X年1月下旬前编制调研提纲、问卷等，完成调研准备工作；1月下旬至2月中旬开展调研活动；3月中旬前，完成
调研报告，提交相关领导审议后，按规定时间报送市委组织部。
七、组织领导
成立课题调研小组，具体情况如下：
组
长：X
X县委书记
副组长：X
X成
员：X
XXXX
X县委常委、纪委书记
X县委常委、组织部长、县委党校校长
X县纪委副书记
X县委组织部副部长
X县纪委办公室主任
X县委组织部组织科长
X县纪委组宣部干部
中共X县纪律检查委员会
中共X县委组织部
X年1月6日
党建品牌建设专项课题研究调研方案及访谈提纲
为更好开展集团党建品牌建设专项课题研究，全面收集项目研究必要的材料，按照项目研究安排，课题组开展专题调研活动，具体方案如下：
一、调研时间
202X年
X月
X日-X日
二、调研对象
根据课题需要，为保证调研的全面性、科学性，坚持分
类有效的原则，具体包括四类：
（一）领导班子，包括公司党委和经营班子的主要领导，党委书记、党委副书记、纪委书记、总经理、分管业务副总等有关党委委员和领导。
（二）党口部门，包括公司党委办公室、组织部、宣传
部、纪检监察部、工会、共青团等群团组织负责人。
（三）其他部门，包括主营业务部门、主要管理部门、党建工作基础较好的业务部门负责人、中层干部等。
（四）基层单位，包括公司所属基层党支部书记、党支部副书记、支委委员、党务工作者代表、业务骨干代表、党员群众代表等。
四、调研方法
综合运用访谈法、座谈法等研究方法，在深入学习研究
相关理论文献、查阅相关资料的基础上进行深度调研，调研
提纲详见附件。
（一）个别访谈
对公司领导进行深度访谈，全面了解公司党委和管理层
的思路、理念及总体要求。
（二）集中座谈
组织党口部门和有关部门负责人进行座谈交流；组织基
层党支部书记（副书记）、党务干部代表、业务骨干代表进
行座谈交流。
（三）实地走访
选取1-2个具有代表性的基层单位进行实地走访，深入现场看资料、阵地、载体，发现问题、总结规律、提炼经验。
课题调研访谈（座谈）提纲
（一）公司主要领导和班子成员访谈
1.
您是如何看待企业党建与生产经营或者您分管工作
的关系？
2.
您认为公司党建工作的主要经验有哪些？亮点和特
点在哪里？
3.
您认为公司党建工作总体实际效果如何，对于企业生
产经营管理产生了哪些影响？
4.
在推动党建工作与生产经营深度融合方面，公司有哪
些有益的探索？
5.
在发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员发挥先锋模
范作用方面，公司有哪些效果好的做法，您有什么想法和建
议？
6.
在公司党建品牌建设方面，您有哪些想法思路和意见
建议？
（二）相关部门负责人座谈提纲
1.
请您结合本部门工作实际，谈谈部门工作在推动公司
党建工作中发挥了哪些作用？
2.
请您围绕本部门职责，谈谈在支持配合公司党委开展
党建工作中还存在哪些问题？针对这些问题是否有好的意
见、建议？
3.
在党建带群建方面，公司有哪些好的做法与措施？
4.
请您介绍一下公司党建与生产经营深度融合方面的特色做法和经验启示？
5.
结合您的工作实际，谈谈您对公司党建品牌建设方面，有哪些想法思路和意见建议？
（三）基层党支部负责人座谈提纲
1.
请您简单介绍党组织基本情况，党支部组织架构，党
员数量、占比等。
2.
请您结合本支部工作实际，谈谈在促进党建与业务深
度融合方面有哪些具体的实践措施？在推动公司党建工作
中发挥了哪些作用？
3.
请您围绕本支部党建工作具体开展情况，谈谈本支部
党建工作基本情况，主要亮点、特色、成效、存在问题等，在支持配合公司党委开展党建工作还存在哪些问题？针对
这些问题是否有好的意见建议？
4.
请您介绍一个本支部党建工作品牌，或最突出的亮点
特色，并介绍一下其形成的背景、发展过程、主要做法和成
效，以及存在的问题。
5.
请您谈谈在促进党员发挥先锋模范作用方面，支部有
哪些效果好的做法，您有什么想法和建议？
6.
请您结合自身实际，谈谈您对公司党建品牌建设的想
法思路和意见建议。
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党建课题调研方法和步骤
1.党建课题要研究什么
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容
有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词
表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明
选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证
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过程和结论。主体部分包括以下
内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考
文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
2.做课题调研活动的基本思路和步骤是什么
一、调研报告的写作要领调查报告是调查研究成果的书面文字载体，是应用文体的一种。
调查报告同其他文章一样，有着共同的写作原则、方法和规律。要写好一篇调查报告，不但要懂得写文章的一般道理和方法，而且更需要懂得和掌握调查报告写作的特殊道理和方法，有的调查报告写得不象调查报告，根本的原因就在于不得其写作特点和要领。
1、调查报告写作的第一个要领，是必须懂得和掌握调查报告写作的指导思想、出发点和目的，就是从实际出发，提出问题、分析问题、解决问题。2、调查报告写作的第二个要领，是必须懂得和掌握调查报告的构成要件，即有情况、有问题、有分析、有对策。
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3、调查报告写作的第三个要领，是应当懂得和掌握调查报告写作的基调和最基本的特征，那就是：让事实说话，让材料说话，让数据说话，让典型说话。4、调查报告写作的第四个要领，是要懂得和正确处理观点与材料的关系，观点来源材料，材料说明观点，观点与材料相统一。
5、调查报告写作的第五个要领，是应当注意把握调查报告的文风。二、怎样才能做好调查研究工作调查研究是秘书人员的一项经常性工作，它对于领导机关和领导同志科学决策具有重要作用。
会不会调查研究，如何进行调查研究，这不仅是单纯的方法问题，而且是秘书人员思想政策水平、思维反应能力、综合概括能力、文字表达能力和工作作风的综合反映。调查研究作为秘书人员的基本功，在调查研究中，应当注意哪些问题呢？1、调查研究工作“十忌”一忌先入为主；二忌厚此薄彼；三忌浅尝辄止；四忌一锤定音；五忌仓促上阵；六忌人云亦云；七忌钦差大臣；八忌偏听偏信；九忌怕苦怕累；十忌孤陋寡闻。
2、坚持“三为”方向，立足于“四个”着眼，努力提高调研成果的转化率。调查研究要坚持为领导服务、为基层服务、为群众服务的方向，着眼于全局发展，开展战略性调研；着眼于中心工作，开展决策性调研；着眼于热点难点问题，开展对策性调研（坚持从领导关注的热点、改革发展中的难点、群众关心的焦点问题）；着眼于总结经验，开展经验性调研。
始终把促进调研成果转化作为根本，使调研成果转化为领导决策，转
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化到实际工作中去。因为，调研成果最终是为了解决问题，促进工作，推广典型，服务决策，所以，调研工作的出发点和落脚点要放在为领导出思路、为改革发展出实招、为基层出点子上。
（1）调查研究工作，要超前服务决策，在“早”字上下功夫。（2）围绕中心工作，在“准”字上下功夫。
（3）把握工作重点，在“深”字上下功夫。3、调查研究中要注意的几个问题（1）注意把握好政治关、政策关、事实关、文字关；（2）不要将部门意见或个人想法写入调查报告；（3）对敏感问题或吃不准问题不要轻易表态，以免引起不必要的麻烦。
4、提高调研人员自身素质，是做好调研工作的关键（1）选好调研人员调研人员应具有比较扎实的理论素养，比较丰富的实践经验，比较广博的知识面，比较敏锐的观察能力，比较强的分析能力和文字表达能力。调研人员要坚持高进高出的选调和输出标准，注意选调政治上强、业务上精、纪律上严、作风上硬的同志进入调研队伍。
（2）提高调研人员素质（理论素养、政策水平、领悟能力、角色意识等）调研人员应努力成为张口能说、提笔能写、有事能办、无事能思的复合型人才和精通某一方面知识的专才。（3）抓好队伍建设。
通过建立健全目标管理考核制度、材料分析制度、文稿评析制度、课题协作制度等形式，来提高队伍的单兵作战和整体协调能力。
3.调查课题的步骤
课题研究基本程序主要包括制订课题研究方案、研究课题开题、实施
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课题研究和课题总结。
下面主要介绍怎样制定课题研究方案和怎样实施课题研究。一、制订课题研究方案制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题，将研究问题转换成假设，确定采用研究方法，安排研究计划及人员分工，课题研究的组织和协调等。
（一）分解课题研究目标，抓准研究切入点。1.确定研究目标。
确定研究方向或研究主题、总体目标。研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。
2.选定研究切入点：一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定；二是从已经成功的经验中去寻找；三是从学校教育面临的实际问题中去寻找；四是从教育发展的趋势中去寻找；五是从教育科学理论中去寻找。（二）明确研究思路，确定研究方法。
1.理清研究思路。通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。
2.课题研究的基本方法。教育研究方法有主法和辅法。
主法有观察法、调查法、文献资料法、教育实验法、经验总结法、比较研究法、个案研究法、行动研究法、反思研究法和质的研究法等等；辅法有统计法、测量法、和问卷法等等。3.课题研究方法的使用与选择。
不同类型（内容、条件）的研究课题有不同的研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。一是以研究过程的阶段为标准，按阶段研究任务确定方法。
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二是以研究对象的性质为标准，按研究对象确定方法三是以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。四是以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法（三）开展理论思维，提出研究假设。
研究假设是研究者将研究问题中的概念转变为能通过观察来计量的变数思考时预测的研究结果（也称“半成品”）。1.积极开展理性思维。
2.掌握研究假设的基本标准。研究假设应有4条标准：一是能说明两个或两个以上变量间的期望关系；二是研究者应有该假设是否值得检验的明确理由；三是假设应是可检验的；四是假设应尽可能简洁明了。
3.明确研究假设形成的基本步骤。研究假设形成的基本步骤是：⑴提炼问题；⑵寻求理论支持、形成初步假设；⑶推演出理论性陈述，使假设结构化；⑷形成基本观点；⑸对基本观点再提炼，形成假设的核心。
4.明确研究假设形成的基本条件。研究假设形成的基本条件：⑴要以科学观察和经验归纳为基础；⑵要以科学的思想方法为指导，通过类比、归纳、演绎等方法，做出合乎逻辑的某种命题；⑶研究者要有丰富的知识、经验。
5.明确研究假设表述的方式。研究假设的表述应该是有倾向性的，可以是肯定式或否定式，而且所举的变量与变量之间的关系应该是能够操作，能够观察和验证。
研究假设可分为描述性假设和解释性假设。（四）根据课题类型，搞好研究设计。
1.应用性研究课题的设计。这类课题，重点是研究如何把教育科学的精品文档，助你起航，欢迎收藏关注和点赞！
基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。
课题特点：应用性、时代性、效益性和灵活性。课题设计：要突出“应用”。
2.经验研究性课题的设计。经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个层次。
课题特点：在教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据科研思路，有计划、有步骤地进行；采用一定的方法，有意识、有目的地搜集资料，搜集的资料全面、完整等等。课题设计：要突出通过经验总结得出理性认识和揭示规律的主题。
3.实验性课题设计。实验性课题是在一定教育理论或假设指导下，通过实验探究变量关系揭示教育规律的活动。
课题要求：研究者必须有一个关于解决该问题的设想或初步的特征理论；用比较严密的研究程序组织研究，便于重复验证；预设实验条件，把变量明确区分，加以控制；对测量的事物规定操作定义。课题设计：要突出“实验”的特点，充分体现实验要求。
二、实施课题研究实施课题研究，主要是搜集资料、整理资料、分析资料和概括结果。（一）搜集资料。
1.认真搜集资料。怎样搜集资料？一是围绕研究主题的指导思想，根据课题研究需要进行资料收集；二是设计科学、明确的搜集资料的工具；三是采用适当的科学方法广泛搜集资料；四是按计划进行收集和
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采集基础材料和原始数据；五是注重资料、数据的客观性。
2.制订调查计划。通过调查手段搜集资料，必须搞好调查计划设计。
设计调查计划内容包括明确调查题目、阐明调查目的、选定调查单位、规定调查规模、研究调查对象、说明调查方法、编写调查提纲、拟定调查顺序和时间安排等等，。
4.关于党建工作的调研论文,部队的关于新时期部队基层党建工作的调研报告目前，不断深化创建活动主题，部队党组织生活得到进一步规范、严整化已经成为部队发展的主旋律，这对边防部队的党建工作提出了新的要求，带来许多有利因素，同时也使党的建设面临许多新情况、新问题、新挑战，特别是基层一线单位，始终。
范文关于新时期部队基层党建工作的调研报告由搜集自网络或网友上传，版权归原作者所有，本文主要是关于工作，基层，部队，关于，党员，监督，党建，干部，党组织，制度的，希望大家尊重原创者的知识产权。目前，不断深化创建活动主题，部队党组织生活得到进一步规范、严整化已经成为部队发展的主旋律，这对边防部队的党建工作提出了新的要求，带来许多有利因素，同时也使党的建设面临许多新情况、新问题、新挑战，特别是基层一线单位，始终存在提升组织生活质量进度跟不上、党建工作水平参差不齐等问题。
因此，如何在新形势下搞好基层单位的党建工作，是我们必须研究和解决的新课题。笔者根据当前基层单位党建工作中存在的问题和原
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因，就如何做好新时期基层党建工作作一些粗浅的思考。
一、基层党建工作存在的问题及原因
新时期面对新形势，基层党的建设还存在一些与基层党组织和党员干部所担负的历史使命不相适应的方面。主要表现在：一是部分党组织思想政治工作薄弱，存在重业务培养、轻思想武装的错误思想，不能有效地用科学的理论武装党员干部，致使少数党员干部的世界观、人生观和价值观发生扭曲，更有甚者对自身职业理解存在误区；二是少数党组织工作不够规范，疏于对党员的教育和管理，组织生活松懈，致使一些党员干部理想信念动摇，缺乏应有的政治敏锐性和政治鉴别力；三是基层部分党员干部事业心、责任感不强，缺乏全局意识，不关心群众疾苦等等。
这些问题的存在和滋长，不同程度地影响了党在人民群众中的形象，影响了各项工作的顺利进行。
存在以上问题的主要原因：一是对基层党建工作认识不足，重视不够。
在实际工作中，一部分党员领导干部，对基层党的建设的重要性缺乏认识，有的认为辖区治安维护、处理案件等业务工作是硬任务，基层党的建设是软任务，常常是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，基层党的建设摆不到重要议事日程；二是党务干部兼职过多，职责难以落实。由于业务工作的影响，没有充分的时间和精力去抓基层党建工作。
三是制度不健全。缺乏一套行之有效的监督制度，造成监督难、难监督，使监督作用不能有效地发挥。
四是经费短缺。由于财力状况，党建经费难以保证，如骨干培训，创
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先争优，表彰奖励及信息交流难以落到实处，直接影响到党建活动开展，致使党员教育活动缺乏活力、感召力和吸引力，党员的思想政治教育工作难以到位。
二、加强基层党建工作的建议
面对当前基层党建工作中出现的这些问题，笔者针对各基层党组织的基本特性，就如何做好新时期基层党建工作谈几点建议：
（一）理清基层党建工作思路，增强按照党的建设新特点、新格局搞好基层党建工作的自觉性
基层党的建设到底怎样抓？要有一个清晰明确的思路。首先，要围绕讲学习、讲正气的要求加强基层党的建设。
讲学习是基础，讲政治是核心，讲正气是保证。各基层党组织要有针对性地研究解决基层党员干部在思想上、组织上、作风上存在的“三不讲”的问题，努力改进工作，真正这样做了，基层党的建设就能出现新气象，达到一个新水平。
其次，基层党的工作是教育人、引导人、凝聚人、塑造人的工作，不能停留在日常事务性工作的层面上，必须着眼于提高党员队伍的思想道德素质和科学文化素质，着眼于发挥党员领导干部的表率作用和党员的先锋模范作用，着眼于增强党组织的凝聚力和战斗力，进行工作内容和方式方法上的创新。只有这样，才能把党建工作抓深抓实，不断抓出阶段性成果。
（）
（二）进一步明确指导思想，突出工作重点，采取得力措施，努力提高基层党建水平
基层党建工作千头万绪，事务性工作很多，政治性任务也不少，眉毛胡子一把抓，平均用力，必然顾此失彼，忙
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于应付。要想“打好主动仗”，必须“唱响主旋律”，也就是要围绕中心工作，在整体推进的基础上实行重点突破。
一是抓基础，把党员管理经常化、科学化。首先要严把入口，认真做好党员发展工作。
基层党组织要始终把发展党员工作的着力点，放在对入党积极分子的培养教育上，坚持实行“四化”管理：即申请公开化、确定民主化、培养制度化、考察规范化。严把“四关”：即发展对象的确定关、培养教育关、审批关、转正关，确保吸收的每一名新党员都是具有共产主义觉悟的先进分子。
其次是广泛开展党性实践活动。要把深入开展“党员奉献日”等党性实践活动作为加强对基层党员干部管理的重要途径，给党员干部压担子，交任务，有意识地把他们放到艰苦环境和关键岗位上挑大梁、唱主角、当先锋、做模范，经受实践的锻炼和考验，不断强化党性观念，提高工作能力。
再次是加强党内监督。首先要强化监督意识，努力克服畏难情绪和无所作为的思想，以高度的政治责任感和敢于碰。
5.科研选题一般步骤及问题
1、课题调研
调研与考察是对有关课题的历史、现状及发展趋势进行调查研究，要掌握前人对有关课题已做了哪些工作，还存在什么问题，问题的关键在哪里，已经得出什么结论，有什么经验和教训，以便在新的起点上选择课题。
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2、课题选择
根据调研和实际考察的结果，初选出诸个科学问题，认真分析其在科技发展中的地位、作用、社会经济效益以及制约科研能否顺利进行的其他因素等。
3、课题论证
论证是指对课题进行全面的评审，看其是否符合选题的基本原则，并分别对课题研究的目的性、根据性、创造性和可行性进行论证，以确定选题的正确性。
课题论证一般采取同行专家研究评议与管理决策部门相结合的方式进行。
4、课题确定
经过课题论证之后，该课题若通过，即课题确定。
若没通过，该课题则被淘汰，需再按照选题的程序和原则，另行选定其他课题。
6.课题的研究步骤是什么
1、准备阶段（2001、10——2001、12）
市成立课题研究组织；
聘请课题研究顾问；
召开承担课题研究的党校负责人会议；
召开全市信息技术教育实验课题工作会；
培训实验学校与课题组成员；
各分课题学校：
确定实验人员，成立课题研究组织；制定实验方案；
调查师生信息素养现状；
收集实验的相关素材；
组织课题组成员及相关教师学习讨论，进行校长培训。
2、实施阶段（2002、元——2003、6）
围绕“更新观念年”进一步营造浓厚风气，以全新的理念从事实验工作；
定期对各分课题实施情况进行专题调研；
举办信息技术教育实验工作研讨会和交流会；
开展促进师生信息素养培养的相关活动和竞赛；
举办阶段成果汇报展
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示会；
加强分课题实验校际协作，支持协作组活动，形成校际联动、互动的格局；
开辟信息技术教育实验论坛专题网站。
各分课题学校根据各自实验课题拟定实施计划（详见分课题实验方案）3、总结阶段（2003、6——2003、10）
对各分课题组与实验效果进行检测；撰写实验总报告；
汇编各分课题优秀论文；汇总各分课题优秀课例和典型个案；汇总优秀课件、学件和电子教材；召开总结表彰会等。
XX年机关党建课题研究工作计划
为进一步加强对机关党的建设重点和难点问题的研究，深化对新形势下机关党建工作的规律性认识，以机关党建研究的新成果助推机关党建科学化水平的新提升，特制定XX年xx机关党建课题研究工作计划。
一、推进原则
1、推进重点课题研究与指导基层开展调研相结合的原则。所列重点课题由机关党工委成立重点课题组进行专题研究，参考课题由各基层党组织根据实际情况申报，既可以党组织的名义申报，也可以党员个人名义申报。
2、立足机关党建实际与参与各部门各条线课题研究相结合原则。参与市级机关思想政治研究会、区党建研究会、区思研会及相关部门的课题调研，积极申报区软课题，总结机关党建工作经验，提高课题研究质量。
3、理论研究与成果运用相结合原则。开展优秀调研成果评比,汇编获奖论文，推荐优秀成果在有关刊物发表。课题研究的目的是为了推进实际工作，机关党工委将制定课题成果运用方案，抓好课题成果转化和运用工作。
二、研究课题
（一）重点课题
1、机关基层党组织分层分类管理制度性研究
2、机关党员参与社会治理创新机制研究
3、机关党员主体作用发挥机制研究
4、机关党务干部及机关党员教育针对性有效性研究
5、机关党员领导干部双重组织生活制度执行有效性研究
（二）参考课题
1、机关党建“服务中心、建设队伍”研究
2、机关作风建设制度化、规范化、常态化研究
3、在建设服务型政府中如何发挥基层党组织作用
4、建立窗口单位为民服务创先争优的长效机制
5、区党代会代表密切联系群众工作研究
6、民主评议党员规范化
7、建立党员党性分析常态化机制研究
8、党组织开展主题活动有效性研究
9、党内示范教育、警示教育和岗位廉政教育的探索
10、以党建带团建搭建贴近机关青年特点的新工作平台探索和思考
三、工作要求
根据今年课题研究的要求，各基层党组织要结合实际，积极申报课题，提出调研立项方案，填写课题研究申报表，3月31日前完成申报工作。10月15日前结题并上报调研成果。机关党工委负责组织专题研讨，组织专家对上报的调研成果进行评选和表彰。
中共xx区机关工作委员会
XX年2月
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