组织生活会上对领导的批评意见前先表扬领导(2篇)

篇一：组织生活会上对领导的批评意见前先表扬领导

　　

　　对学校领导班子的批评意见【8篇】

　　意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。以下是小编整理的对学校领导班子的批评意见，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　对学校领导班子的批评意见1(一)对黄xx同志的批评意见：

　　1.在抓好公司行政业务的同时，要多关注公司党建工作开展情况。

　　2.在上班时间佩戴党徽、亮明身份示范带头方面做得不够好，还要进一步改进。

　　(二)对杨xx同志的批评意见：

　　1.要加强做事的干劲，平时多下基层，听取职工群众的意见，多了解群众心声，为人工群众谋福利。

　　2.尽快理清罐头厂的股权问题，及时完成章程的修订。

　　(三)对罗xx同志的批评意见：

　　1.要加大力度做好公司辖区的治安和信访维稳等工作。

　　2.多和当地政府相关部门沟通，收回历史被占领土地。

　　(四)对郭xx同志的批评意见：

　　1.工作时多动脑筋，创造性的开展扶贫工作

　　2.工作之余，多回来参加公司组织开展的各项活动和党组织活动，加强与新入职大学生的沟通。

　　(五)对蔡xx同志的批评意见：

　　1.要加大力度推进公司的三公经费改革。

　　2.要多和兄弟单位沟通，做好共建基地的建设。

　　3.提高工作效率，做好17/18甘蔗的砍运种等各项工作。

　　(六)对彭xx同志的批评意见：

　　1.在探索自营经济发展模式，带领职工致富方面方法不多，效果不理想。

　　2.对党章和相关法律条文的理解还不够透彻，要进一步加强学习。

　　对学校领导班子的批评意见2(一)对林xx同志的批评意见：

　　1.社区工作创新性不够，还需进一步完善相关制度，加强业务培训，抓好社区工作人员的管理。

　　2.基层党建工作还需进一步提高，党员的旗帜作用还没充分体现，要加强基层党支部的凝聚力和战斗力。

　　(二)对杨xx同志的批评意见：

　　1.岗位设置的合理性和科学性还需进一步加强，要严格控制人员数量，加大力度分流富余人员。

　　2.应强化对罐头公司的考核力度，完善治理结构。

　　(三)对罗xx同志的批评意见：

　　1.国土的土地维权应进一步加强，应加大力度开展历史被占地的回收工作，要敢啃硬骨头。

　　2.目前正值榨季，要多组织治安队员加强巡查力度，要主动出击，杜绝再次出现偷卖甘蔗的现象。

　　(四)对郭xx同志的批评意见：

　　1.平时少参加公司组织开展的活动，对公司的改革和发展关注度不够。

　　2.平时工作中遇到问题要多和其他班子成员沟通。

　　(五)对蔡xx同志的批评意见：

　　1.住房管理还不规范，还存在占房、霸房的乱象。

　　2.要加大指导和推行公司物业市场化运作。

　　3.甘蔗生产的砍、运、种进度较慢，应加大督促力度。

　　(六)对彭xx同志的批评意见：

　　1.对建设企业文化、活跃企业氛围力度不够，应多开展各种形式文体活动，树立企业形象，关注各类群体，凝聚人心。

　　2.应加强纪律教育和培训力度，加大监察力度，让干部职工做到心中有

　　尺，心中有戒，不敢触碰红线。

　　对学校领导班子的批评意见3(一)对林xx同志的批评意见：

　　1.习惯于开会布置工作，以上率下方面做得还不够多，带头作用不强。

　　2.下基层检查党建的次数较少，而且没佩戴党徽。

　　(二)对黄xx同志的批评意见：

　　1.作为党委副书记，平时对党建工作的研究不多，投入精力不足。

　　2.有时候性情比较急躁，缺乏耐心，不让别人把话说完就做决定。

　　(三)对罗xx同志的批评意见：

　　1.要想方设法做好土地发证工作，突破瓶颈。

　　2.对场村交界土地的巡查力度不够大，甘蔗被偷砍等现象时有发生。

　　(四)对郭xx同志的批评意见：

　　1.不能因为驻村扶贫而忽略了对公司基层困难群众的扶贫。

　　2.对公司的日常经营事务关心度不够并且有时候不参加组织生活。

　　(五)对蔡xx同志的批评意见：

　　1.榨季进展速度缓慢，还没有实际有效的解决方案

　　2.党委会上对不属于自己分管的工作提出的意见和建议较少。

　　(六)对彭xx同志的批评意见：

　　1.工会组织的活动每年基本如出一辙，缺乏创新型。

　　2.基层干部职工对工会组织的活动参与度较低。

　　对学校领导班子的批评意见4(一)对林xx同志的批评意见：

　　1.在社区搬迁到收获办公楼办公后，更加要抓好社区工作人员的管理。

　　2.与垦区其他单位相比，公司党建工作亮点不多，创新性不足。

　　(二)对黄xx同志的批评意见：

　　1.有时候工作要求过高，没有充分考虑到基层的承受能力，给基层造成较大压力。

　　2.工作方面主观性较强，要坚持谦虚谨慎的工作作风。

　　(三)对杨xx同志的批评意见：

　　1.要加强对企业经营管理方面知识的学习。

　　2.要尽快理清罐头厂的股权问题，及时完成章程的修订。

　　(四)对郭xx同志的批评意见：

　　1.对一些扶贫项目要多动脑筋，创造性的开展扶贫工作。

　　2.多参加公司的组织生活，加强与其他班子成员的沟通。

　　(五)对蔡xx同志的批评意见：

　　1.要加大力度推进公司的三公经费改革。

　　2.目前榨季进展速度缓慢，要多想想办法加快榨季进程。

　　(六)对彭xx同志的批评意见：

　　1.自营经济以点带面的效果不理想，带领职工致富方面方法不多。

　　2.深入基层调研指导还不够，有时候习惯于用经验解决问题。

　　对学校领导班子的批评意见5(一)对林xx同志的批评意见：

　　1.举办加强干部培训和人才培训方面的培训班较少;2.处事过于低调。

　　(二)对黄xx同志的批评意见：

　　1.对发展各种形式的股份制联合体推进力度不够大，还未创造丰收模式;2。下基层调研次数相对较少。

　　(三)对杨xx同志的批评意见：

　　1.作为罐头分公司的董事长，在理顺罐头分公司股权和债权债务方面还需继续努力;2.要加强理论知识的学习，尤其是企业经营管理方面的新知识。

　　(四)对罗xx同志的批评意见：

　　1.土地确权和历史被占地的回收力度还需加大;2.对职工群众反映的一些基础设施损坏的问题没能及时处理，导致一些职工有意见。

　　(五)对郭xx同志的批评意见：

　　1.光伏发电项目建设期长，至今还未全部完工发电，影响贫困户经济收益。

　　2.对于扶贫情况开展情况，缺少向公司领导班子成员汇报。

　　(六)对蔡xx同志的批评意见：

　　1.工作不够大胆，求稳心态，对推进公字头种植甘蔗信心不够足;2.和其他班子成员之间主动交流沟通较少。

　　对学校领导班子的批评意见6一、对学校领导班子及班子成员的意见和建议：

　　1、建议学校早日成立工会组织和教职工代表大会。

　　2、希望学校领导重视教学质量，重视营造学校学习气氛。

　　3、希望学校领导班子加强对学校管理的调研，广泛征集教职员工意见和建议。

　　4、应加强对学生的思想政治工作。

　　5、学校制度存在落实不到位现象。

　　6、岗位系数化改革力度不够，望能加强。

　　7、加强对辅导员队伍的管理和培训，对辅导员的注册、报考工作加强培训和检查。

　　9、班子成员勤政、廉洁、自律，能带头深入基层，深入处室，工作作风较为扎实。

　　10、希望校领导班子成员思想再开拓些，多深入教职工和学生中调研，倾听意见和建议。

　　二、电大学生对学校教育教学的意见和建议：

　　1、教学课程过于呆板，教学课时过少。

　　2、多组织一些专业兴趣小组活动和社团活动，如计算机专业的文字录入、网页设计、网站构建、数据库开发、计算机安装及调试维修等;会计珠算、英语口语、听力、精读、泛读等。

　　3、规范作业布置，分发统一作业本，加强检查，增加作业量，提高教学质量。

　　4、学校应适时地安排学生参加社会实习，帮助学生获取更多的实践经验。

　　对学校领导班子的批评意见一、值得肯定的方面

　　1.学校领导班子富有凝聚力，班子团结。

　　2.班子成员勤政、廉洁、自律，能带头反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，能带头深入基层，深入科室，工作作风扎实。

　　3.学校领导班子和成员坚持“以师生为本”，能为学校的发展、教师的幸福、学生的成长成才考虑并开展工作，做到了“一切为了师生、一切依靠师生，全心全意为师生服务”。

　　二、需要改进之处

　　1.希望学校进一步提高教学质量，注重营造学习气氛。

　　2.希望学校更加重视基础设施建设，改善校园面貌，环境育人。

　　3.进一步加强对学生的思想政治工作。

　　4.学校制度存在落实不到位现象。

　　5.加强对班主任队伍的建设、管理和培训，努力提高班级管理的质量和水平。

　　6.希望校领导班子成员进一步开拓思想，多深入教职工和学生中调研，倾听意见和建议。

　　7.学校班子应更有开拓进取精神，一方面要苦练内功，结合学校发展实际，强化内部管理，提高全校教职工的思想业务素质，同时还要积极努力争取政策支持，以保证学校的发展壮大。

　　对学校领导班子的批评意见一、形式主义表现

　　1.教育实践活动存在以形式主义对形式主义的现象。学习过程中缺乏自觉性，挨时间、凑学习，完任务。集体学习与其他工作重合时不参加，事后不补

　　课。具体表现为：在党的群众路线教育实践活动的学习培训阶段，存在走过场，重形式。应付了事的思想认识，以经济发展和旧城改造工作重要为由，活动面上的工作自己不直接布置和安排，交由办公室人员统一负责了事。以拆迁工作为由2次未参加党工委组织的培训，让社区其他成员替代。

　　2.干工作缺乏创新意识，习惯用老办法处理新问题。具体表现在：你自2002年起任刘家庄居党支部书记以来，对社区创新发展新模式谋划不周，共同富裕好路子办法不多，满足于土地开发，搞民营企业工业园的老办法面对新的发展形势。

　　3.平时工作浮在布置安排上面。你本来就是执行和落实者，却满足于安排了，工作推进到什么程度，不闻不问，甚至与领导赌心眼，有些工作自己知道没干完、没干好，领导不问了，你自己也就躲着不提了。具体表现在：实际工作中，安排多，亲力亲为少，特别是在刘家庄居的旧城改造“天一城”回迁工作中，刘家庄居自2008年拆迁至今已是第七个年头，但还有很多户未能及时安置回迁，或未全部完成安置回迁。作为社区党委书记和居党委书记，你对此事的解决负有不可推卸责任，亲自过问、亲自协调、亲自沟通的力度不够，只是调度其分管的人员做工作，在群众中特别是在回迁户中造成了不良影响。

　　4.遇到困难回避，碰到矛盾绕着走。具体表现：在诸城市创建全国卫生城市工作中，对辖区龙源街路边应清理取缔的小菜市场和水果摊点，重视轻度不够、整治办法不多、治理力度不大，面对无赖商贩不敢直接管，而是安排调度其他人去做工作，或者推给城市管理部门解决，致使该地段摊点至今仍未得到彻底解决。

　　5.政绩观不科学，热心于面子工程。特别是在旧城改造过程中，把主要精力放在潍坊大观摩、诸城观摩、***观摩会上，看似忙忙碌碌，实则没有抓住中心工作。

　　6.以小局利益冲淡大局观念。表现在党工委安排工作时，着重考虑本人分管的事情和责任辖区内的工作。

　　二、官僚主义表现

　　7.方法简单，对待群众态度不好。身为社区基层干部，不愿对社区群众做

　　深入细致的思想工作，对极个别的上访群众态度不冷静，措施不得当。具体表现在：由于说服动员工作上存在失误，刘家庄居现在还有两个被偷拆的户未得到妥善解决，导致该两户四处上访，影响了党群关系，造成了不安定因素，给诸城市和***街道的声誉带来不利影响。在对待刘家庄居出现的2个上访户钱某、仲某问题上，不按实际规律找出解决方案，而是怨天尤人，推诿责任，在做二人说服动员时，站在自己的角度，动辄训人，使该二人至今还在上访。

　　8.老好人思想严重，正常批评开展不好。给主要领导干部提意见，表扬多，批评少，实在躲不过去就提一些不痛不痒的问题，对一些触及痛处、触及灵魂的问题不敢提，不愿提。具体表现在：平时参加街道党工委调研会，对班子成员一团和气，尽量不提批评意见，只说好，不说孬，怕说多了领导有意见，同事有看法，从而影响今后的工作配合。在龙源社区党委和刘家庄居党支部同事之间，听汇报多，谈工作多，调度安排多，面对面谈心谈话较少，表面上维护了班子团结，但并不了解同事和下属的真实思想。弱化了“班长”协调全局的能力。

　　9.重功利主义，轻科学发展。在担任刘家庄居党支部书记时，就在多个场合讲，我当干部就要重点抓工业园区项目建设，先后搞了刘家庄民营经济工业园、土墙产业园、和***中小企业创业服务基地，这是急功近利思想和功利主义思想在作怪，没有正确处理好当前和长远的关系，重显绩、轻潜绩，对打基础、惠民生的工作不重视、抓得少。

　　10.违反客观规律，不顾工作实际。有些工作没有做到实事求是，比如在创卫工作中将社区背街小巷用砖垒死刷白，影响群众出行，在群众中造成了不良影响。

　　11.抓执行力度不够，习惯于用会议落实会议，用文件落实文件。特别是在监督班子成员执行工作纪律方面，不亲自进行督查，造成少数工作人员违反工作纪律现象时有发生。

　　12.不考虑实际困难，只强调要求和任务。在龙源社区拆迁工作中只是要求今年拆多少个居民户、多少个企业，实际上完不成。

　　13.听不进不同意见，自以为是。觉得曾在中央警卫团当过兵，为中央主要

　　领导人站过岗，出力多有资格，听不进别人的意见建议，这是明显的官僚主义。如同弘大饲料厂负责人关系搞得不好，导致其在旧城改造中迟迟不搬迁。

　　14.家长作风明显。对工作推进慢、落实不力的同志，不分地点和场合，当场就严厉地批，让人接受不了。例如刘家庄家园进行绿化时，发现工程进度慢，绿化土方也没有清理时，就对领着绿化的人发火：“你怎么干的活，是不是不想干了”，这实际上是家长作风。

　　15.自觉联系群众的意识不强。不愿面向社区基层群众真情交流，听不到群众的真心话，集体表现在：对未能及时回迁的居民户关心照顾不够，对贫困户、病灾户扶持力度不够。

　　三、享乐主义表现

　　16.自我要求不高，争一流精神缺乏。具体表现在：在诸城市委统筹规划的“潍坊市中小企业机电装备创业服务基地”***工业园区建设中，自我要求标准不高，自我加压、争取一流的精神缺乏，在工程建设的关键时期，因资金周转困难而畏难发愁，不主动去化解资金困难，反而采取等、靠、拖的办法，寄希望于银行放贷上，致使该工程停工半年之久，拖了工业园建设进度的后腿，影响了园区的正常运营投产，给***面上的工作造成了不应有的损失。

　　17.急难险重任务等、靠、拖。具体表现在：龙源社区服务中心办公楼是2010年市里统一调度的重点工程，因开发单位投资大，不见效问题迟迟不开工。作为社区党委书记，不愿直面开发单位协调解决，被开发商拖了两年后才开工，至今未交付。

　　18.缺乏应有的领导协调能力。作为社区班子负责人，安排任务时先说出本人的意见和要求，很少听取班子其他成员的意见和建议。

　　19.转方式调结构不到位。例如在做新的工作打算和计划时，习惯于土地出租和房产出租挣钱。

　　20.创新能力不强，担当精神不足。有享乐主义思想存在，表现为社区发展缺乏新亮点和经济增长点。

　　四、奢靡之风表现

　　21.忽视小节，随波逐流。具体表现在：在中央八项规定出台前，管不住自

　　己的嘴，有时参加群众的宴请，管不住自己的手，节日期间接受关系单位的烟酒。也有为本单位跑项目、跑开发请客送礼之事。

　　22.平时不注意勤俭节约。办公时有浪费水电现象，有时空调不关、洗手开着水龙头就走了。

　　对学校领导班子的批评意见

篇二：组织生活会上对领导的批评意见前先表扬领导

　　

　　如何正确批评领导

　　导读：我根据大家的需要整理了一份关于《如何正确的批评领导》的内容，具体内容："批评领导怕给小鞋穿"，这恐怕是一种比较普遍的心理。确实，在人际批评的各种类型中，批评领导是最难的。批评一个职务和地位比你高的人，确实是件需要慎重对待的事情。领导...

　　消除等级观念带来的心理障碍

　　这里所说的等级是指因工作职责划分规定的领导与被领导的统属关系。社会无论如何进步、如何民主，这种职责划分总是存在的，因而客观上必然存在等级。上级与下级之间，是一种分工与合作的关系，但最基本的特征则是服从。我们说人与人之间是平等的，这是说除在法律面前人人平等外，主要指人格上的平等，要求上下级之间相互尊重。但从工作职责上讲，下级对上级的服从乃是社会分工之必然要求，否则，就无正常的工作秩序可言。

　　作为一种客观存在，社会分工的统属关系会给居于被领导地位的人带来

　　诸多心理特性，最显著的特性是敬畏心理和顺从心理。就领导活动的有效性和工作的有序性而言，下属的服从是必要的。但如果一味敬畏和顺从，对领导者和被领导者都是有害的，它一方面压抑着下属的工作主动性、创造性;另一方面会造成领导者的盲目自信，容易闭目塞听。就居于被领导者位置的人而言，过强的敬畏心理和顺从心理，会窒息其批评领导的动机。久而久之，领导者的工作失误会因缺乏来自直接下属的监督而多起来，对工作也是极为不利的。

　　敬畏和顺从应该有一个"度"，这个"度"就是对工作有利与否。如果明知领导的某一行为于工作不利而仍一味敬畏与顺从，不去批评，那就不妥了。在现实生活中，导致不当的敬畏与顺从，原因无非有二：一是一些下属对这个"度"缺乏明晰的概念或把握不了;二是有些人不顾原则，以求得上司的欢心或免除领导的报复。这是下属不敢批评领导的最大障碍。

　　人们之所以不敢批评领导，主要"理由"是：批评是件得罪人的事，没有人喜欢批评，尤其是不喜欢来自职务和地位比自己低的人的批评。应该说，这是十分普遍的现象，但并非绝对如此，也并非不可移易。一个有高度事业心、有自知之明的领导者，深恐工作有失误，深信"人非圣贤，孰能无过"的道理，深知职位高并不等于什么都比别人高明，因而他是绝对不会拒绝批评的，只要批评在理，于工作有益。如果你深信你的领导属于这一种，你又何忧之有?如果你确信你的领导不计工作有利无利，只计较个人面子、尊严，那你也尽可放心，他因拒绝批评而自堵进步之路，迟早是要栽跟头的，你也不必要一味地敬畏和顺从他。当然，对后一种领导，你还是应该尽到下属之责、同志之情，伸出诚恳的援助之手，用你那得体的批

　　评来阻止他的错误，使其迷途知返;如果他仍一意孤行，那你也就问心无愧了。

　　让领导感到你是值得信赖的人

　　从感情上讲，人们比较乐意接受关系融洽、值得信赖的朋友的批评。平时与同志包括领导建立良好的关系，是顺利开展批评的基础，对方在心理上认可了你的批评"资格"。

　　如何消除职务上的障碍，使领导认为你有批评他的资格呢?首先，你平时的工作必须很努力，能够按时保质保量地完成领导交给的工作任务，并在工作中表现出较强的创造性，使领导感到你是一个有才干、值得信任的人。其次，培养、保持与领导的融洽关系。这并不是说让你去拍领导的马屁，或者与领导搞什么特殊私人感情，而是说在工作范围内，经常与领导保持对话。假如你能时常征求他对你工作上的意见，重视他的意见，那么上级也会自然而然地听取你的意见，重视你的看法。再次，批评时要有一种坦然的态度，并让领导确信你是有事实依据的。你在批评时畏畏缩缩、吞吞吐吐，领导就会怀疑你不信任他、认为他无接受批评的雅量，他也许真的会生气，生气你用一种不信任的态度来批评他;既然你不信任他，他怎么会真正信任你呢?缺乏了这种信任，批评会有什么后果就可想而知了。坦然的、无所顾忌的神情有利于建立相互信任。此外，你可以告诉领导，你愿意在他需要时随时来和他交谈。其实，这也就等于是让领导腾出时间来听取你的意见。这种交换意见的机会多了，那种职务上的隔阂也就淡漠了，领导接受你的批评也就显得自然了。

　　判断批评是否必要，理由是否充分

　　如果领导事无巨细都得管，把下属的手脚捆绑得紧紧的;或者做事犹豫不决，耽误了工作又埋怨下属;或者心胸狭窄，在他手下工作动辄得咎，这些都是会影响下级情绪的，也会成为影响完成工作任务的重要问题。对这些问题你理所当然地有权提出批评，当领导的也当然需要检点改正。但是，如果涉及的只是别人的事，而且又与你的工作毫不相干，你就没有必要非去批评你的上级不可了。

　　在实际生活中，有两种批评领导的行为是不够妥当的：一是越级批评。如果你越过顶头上司去批评更上一级领导，会造成好几方的尴尬，除非这位领导直接和你发生工作上的关系，而且直接影响到你的工作。二是批评与你无关的事。领导的行为涉及其他人的事，与你的工作并无关系，你就

　　大可不必去批评领导，把这个批评机会留给当事人。否则，领导者和当事人都会埋怨你"多管闲事"。

　　正确对待领导的批评

　　初涉社会时作为下级人员，工作中出现了差错而被领导批评，是经常发生的事情。虽然良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，但多数人是很难以积极的态度对待批评的。美国学者戴尔-卡耐基通过多年的观察、研究表明，任何教训、指责，都会使人感到伤了自尊而处于自我防卫状态，并且往往会激起他极大的反感，促使他竭力为自己辩解。可以说，闻过则喜者少。喜表扬，恶批评，是一种普遍存在的心理现象。

　　一个明智的下属，应当怎样对待上级领导的批评呢？

　　强化组织观念，提高思想认识

　　在组织系统中，领导对下属有着法定的监督、控制、指导等权力。当下属出现与组织的统一运作相背离，或不协调、有误差的行为时，领导有责任对其进行批评指正，这是勿庸置疑的。如果任其而为，那就是领导的失职。他就会因此而受到更上一级领导的批评、惩处。所以说，领导是在履行职责，是对事不对人。作为下属应当具有这种起码的组织观念，被批评时不应有领导故意找自己的碴，跟自己过不去的想法。这种想法不但于改正错误无益，还会形成抵触情绪，影响与上级的正常工作关系和同志感情。

　　进行换位思考

　　当上级批评自己时，如果感到难以接受，这时换个位置，设身处地地从领导的角度考虑一下：如果我是领导，会怎样对待犯了这种错误的下属？能够丧失原则、放任自流、姑息迁就吗？这样一来，往往就会心平气和了，就会正视自己的缺点错误了。只是局限于自我的角度考虑问题，常常会感情用事，陷入狭隘、偏执、片面的泥潭难以自拔。实际上，对于许多问题的思考，适时转换思维角度，会进入别有洞天、豁然开朗的境界。

　　不要过于计较领导的批评方式

　　英国学者帕金森说：“即使在私下，不破坏和谐融洽气氛与亲密合作的批评都是很难做到的。”批评确实是件不容易掌握的事情，既要对方认识到错误的危害性，又要做到不伤其自尊，欣然接受之，还要以此增进双方的信任感，往往很难同时做到这一切。由于每个领导的工作方法、修养水平、情感特征各不相同，对同一个问题的批评方式就会表现出明显不同的差异。和风细雨式的批评好接受，而疾风骤雨式的批评就让人难以忍受。然而，作为下级，不可能去左右上级的态度和做法。应当认识到，只要上级的出发点是好的，是为了工作，为了大局，为了避免不良影响或以免造成更大的损失，为了帮助你、挽救你，哪怕是态度生硬一些，言辞过激一些，方式欠妥一些，作为下级也要适当给予理解和体谅。不去冷静反思、检讨自己的错误，而是一味纠缠于领导的批评方式是否对头，甚至当面顶撞，只会激化矛盾，更加有损于自己的形象。

　　不可推卸责任

　　有了错误，给工作造成了损失，不从自身找原因，强调客观，极力推诿，是最为愚蠢的做法。不管客观情况怎样，你毕竟是当事人。也许对你的批评有些过头，让你承担的责任有些过重，但随着调查的深入，情况的进一步明了，是非曲折终会澄清的。一开始就急于为自己辩白、解脱，结果会适得其反，给人以避重就轻、逃避责任的印象。恰当的做法是：接受批评，并积极着手解决造成的不良后果。之后，当上级进一步调查原因时，认真配合，逐

　　步搞清真相。这样，你该承担什么责任，他人该承担什么责任，什么是客观不可避免因素，终会有个公正的结论。要知道，任何问题的处理都要有个过程，应当学会耐心等待，否则，往往是欲速不达。

　　知错即改

　　从错误、失败中汲取教训，及时改正，这样的下属会很快得到领导的谅解和尊重，以及同事的赞许。据心理学家观察，当人们看到犯了错误的人痛心疾首、懊悔自责的态度，并且竭尽全力去改正时，大都会因此而生恻隐之心，减轻对其错误的谴责和反感心理，同时还会给予热情的关注和由衷的帮助。这样一来，也许会成为你人生转折的一个契机。很多人就是在跌了一次跟头后，幡然悔悟，由此得到了领导、同事和亲友的信任帮助；

　　从此走上自强自新之路的。应当看到，化被动为主动，变不利因素为有利因素，事物就会向着好的方向转化。

　　力戒消沉

　　犯错误终归不是件愉快的事情，所以多数人的反映是悔恨不已。心理素质健康的人，能够很快通过提高思想认识，振作起精神，进行积极的自我调适，重新开始起步，以努力工作来洗刷过失。但是一些性格内向、自尊心过强、敏感多疑、对挫折耐受力低的人，会把问题看得过于严重，担心别人会看不起自己，领导今后也会用“有色眼镜”看待自己，前途无望了，从此一蹶不振。如果你是属于后一种类型的人，可以尝试着从这样几个方面调整心态：

　　一是回溯动因。自己确实不是有意而为，上级和同事也已经明了这一点，这样想往往心理上就会轻松、宽慰一些。

　　二是在与他人的参照比较中，求得自我原谅。人无完人，伟人也会犯错误，何况自己乃一凡人？这样心里就会平衡一些，坦然一些；

　　三是不要把自己看得过于重要，以为别人都在注意你。实际上，每个人都有着以自我为中心的生活领域，是不会为那些与己无关的事过多地操心的。你不是也如此吗

　　四是把这次过失作为一次接受教训、磨练意志的机会。勇敢地面对它，深刻地反省自己，重新振作起来，力争做一个生活中的强者。

　　五是争取领导和同事们的谅解和帮助。把批评看作是对自己的关怀和提醒；

　　主动与领导和同事们交流思想、征求意见，会使他们尽快地改变对你的看法，重塑自己在他们心目中的形象。

　　英国学者利斯特曾说过：“我能想象到的人的最高尚行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。”是的，错误并不可怕，批评也不可伯，关键在于你怎样去认识它们、对待它们。

　　从错误中吸取教训，从批评中汲取营养，这样，你就会逐步走向成熟，走向成功。么责任，什么是客观不可避免因素，终会有个公正的结论。

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