幼儿园意识形态领域形势分析研判报告(2篇)

篇一：幼儿园意识形态领域形势分析研判报告

　　

　　新城幼儿园意识形态分析研判报告集合1新城幼儿园作为一所为幼儿提供教育和照顾的机构，其意识形态影响着幼儿的成长和发展。本文旨在通过对新城幼儿园意识形态的分析和研判，探究其存在的问题和发展方向，为其提供改进和发展的建议。

　　一、新城幼儿园的价值观分析

　　1.1社会主义价值观渗透不足

　　新城幼儿园的教育目标是“培养健康、快乐、有爱心的孩子”，而其所倡导的价值观则偏向于个人主义，如“让孩子爱自己，尊重自己”的口号等，相比与社会主义核心价值观相去甚远。因此，新城幼儿园的价值观渗透不足，需要及时审视和改进。

　　1.2重视家庭教育，缺乏社会教育

　　新城幼儿园在教育中高度重视家庭教育，鼓励家长积极参与到幼儿的教育和成长中。然而，相比于家庭教育，社会教育的作用也不可或缺。新城幼儿园应当在课程设置和活动安排上更多地考虑社会教育，让孩子在与人交往中学习、体验真正的社会。

　　1.3教育模式缺乏创新

　　新城幼儿园所奉行的教育模式，以传统的课堂教育为主。这种教育方式对孩子的自我发展和能力的培养也存在不足。应该注重教育创新，设计更形式多样、内容实用的教学模式和活动，开拓幼儿思维，激发幼儿学习兴趣和创造力。

　　二、新城幼儿园的教育方式分析

　　2.1过于注重成绩

　　新城幼儿园的教育方式存在成绩至上的问题。孩子们被迫面对大量的知识获取并以考试作为衡量标准，这样的教育方式可能会给幼儿带来压力，并且剥夺孩子自主学习的乐趣。因此，教育方式需要更注重思维能力、创造性和实践能力的培养。

　　2.2缺乏关注细节和情感的教育

　　新城幼儿园的教育方式太过关注孩子的行为和表现，没有注重到关注孩子的情感体验和个性成长。在这种教育方式下，孩子们可能会产生焦虑、失落等情绪，因为他们感受不到有效的情感支持。教育方式需要从思维和情感两个方面来更好地关注孩子的成长。

　　三、新城幼儿园的管理机制分析

　　3.1缺乏规范的管理手段

　　新城幼儿园在管理手段上比较混乱，缺乏规范的管理手段。例如，在课堂管理中，教师可能会有任意扣分之类的管理方法，这样的方式有可能造成孩子们的压抑和困惑。应制定适当的管理和惩罚方式，在规范和明确的情况下加以执行。

　　3.2机构管理人员参与度不够

　　在新城幼儿园管理中，教师参与度高，而机构管理人员参与度不足。这不仅局限于校园内的事务，还涉及机构向上管理的问题。机构管理人员应该更大力地参与进来，从整个机构发展的层面上去思考新城幼儿园的未来，并制定相应的规划和计划。

　　3.3缺少有效的意见收集机制

　　新城幼儿园缺少有效的意见收集机制。在校园内，孩子们不知道如何给出自己的意见，机构管理人员也很少可以得到反馈。因此，建立有效的反馈和建议收集机制是非常必要的，以便促进机构和孩子们之间的良好沟通和理解。

　　结论

　　综上所述，新城幼儿园的意识形态存在多个问题，反映出潜在的疏于关注幼儿成长的现实。教育方式和管理机制也存在不足，需要采取相应的改革方案，以更适应当下的幼儿教育形态，并鼓励幼儿自主学习，商讨更加体贴和关注教育方法，以进一步提高新城幼儿园的教育质量。

篇二：幼儿园意识形态领域形势分析研判报告

　　

　　新城幼儿园意识形态分析研判报告

　　新城幼儿园意识形态分析研判报告

　　我学校按照上级党委的要求，高度重视意识形态工作，牢牢把握正确政治方向，结合当前工作实际，始终把意识形态工作摆在重要位置。根据会议安排，现将有关情况汇报如下：

　　一、上半年意识形态工作开展情况

　　加强组织领导，强化责任落实

　　校领导班子高度重视意识形态工作，及时调整了意识形态工作领导小组，落实班子意识形态工作的主体责任，由支部书记牵头，分管负责人具体负责，其他成员分工负责的工作格局，明确工作责任，狠抓责任落实，确保意识形态领域安全，为推进学校全面发展营造了良好的环境，提供了优质高效的服务。

　　召开专题会议，全面安排部署

　　于年初组织全体党员干部职工召开了意识形态工作专题会议，及时学习传达贯彻有关文件精神，重点学习了习近平总书记关于意识形态工作重要讲话精神和中央、自治区、及我市相关文件精神，并对2019年意识形态工作进行了安排部署，进一步强化意识形态工作责任制。

　　加强理论学习，提升思想认识

　　以学习型党支部建设为平台，结合推进两学一做学习教育常态化制度化，把意识形态工作纳入学习内容，切实抓好干部职工思想教育

　　和理论学习工作。一是制定了党员教育培训计划并将学习纳入到三会一课中。今年上半年，组织党员干部集中学习意识形态6次，讲授意识形态党课1次。二是丰富学习内容，全面贯彻落实党的十九大精神和十九届一中、二中、三中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，把学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略作为理论学习第一位。三是建立党员干部个人学习档案，将党员干部的个人学习计划、学习笔记、心得体会等集中收集整理，记录党员干部学习历程。

　　二、存在的风险和隐患

　　参照上级下发的相关文件，我校对意识形态工作中存在的风险进行了分析研判，并对风险点进行逐一排查，主要存在的风险和隐患有：

　　意识形态谈心谈话开展相对较少。不能及时、准确地把握党员、群众思想动态和本领域舆情动向。

　　本单位管理的公众号、微信、qq工作群等舆论阵地的建设与管理管控不严，可能出现发布、传播不实、甚至转发错误言论的现象

　　开展爱国主义教育、思想政治教育、形势政策教育、警示教育较少。

　　班子及成员对分管领域意识形态工作抓落实还不够，意识形态工作一岗双责落实不到位。

　　党员干部八小时之外监管力度不够。

　　对本单位党外人员意识形态教育管理不够严格。

　　对本单位宗教信仰情况信息掌握不全面。

　　三、下一步防范措施

　　一是要把握意识形态工作的核心。要充分发挥社会主义核心价值体系在学校意识形态领域的统领作用，加强正面引导，让全体党员干部职工在学校发展的道路上始终充满激情，弘扬正气，同心同向，通过培育核心价值观占领思想阵地，形成积极向上的校风。

　　二是要切实抓好政治理论学习，注重在正面引导中筑牢思想防线。从强化广大教学人员政治意识、加强理论学习，通过对相关法律法规的学习引导大家自觉抵制各种错误行为，强化责任意识。

　　三是注重在纪律约束中规范举止。要加大规章制度的落实和警示教育力度，教育广大教学人员自觉守纪律讲规矩，自觉净化工作圈生活圈娱乐圈，树立党员良好形象，做一名严守纪律的教学工作者;

　　结合廉政教育，定期组织教学人员观看警示教育片、参观警示教育基地，用反面典型和案例警示教育教学人员，做到警钟长鸣。

　　四是切实维护网络意识形态安全。认真开展谈心谈话，教育学校全体员工不在qq、微信、微博、移动手机端等网络平台发布、转发具有负面影响的信息;

　　严禁本学校干部职工在网络上发布消极的言论和低级庸俗的图片视频等;

　　需在网站上发布的政务信息，要经主管领导审核通过才能在网上发布;

　　坚持不信谣，不传谣，不妄议，切实维护网络意识形态安全。

　　五是狠抓意识形态工作责任制的落实。要在认真总结、分类分析当前学校意识形态工作存在问题的基础上，加强研究，认真谋划，周密部署，细化量化工作任务，补短板，提能力，切实把意识形态工作责任制落到实处。

　　今后，我学校将进一步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题，及时采取针对性措施，梳理抓好意识形态工作的思路，增强忧患意识、政治意识，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进一步建立健全意识形态工作相关规章制度。

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