医院营养风险筛查和营养评定制度

下面是小编为大家整理的医院营养风险筛查和营养评定制度,供大家参考。

　

　 - 1 - 医院营养风险筛查和营养评定制度 1、门诊患者由门诊护士进行营养风险初筛评估,如筛查出有营养风险,可转至营养门诊接受营养师的营养专业评估和指导。住院患者入院时需由护士进行营养风险筛查,对于筛查结果≥3 分患者,护士需及时通知主管医生,主管医生进行综合评价,视情况是否需要请营养师进行会诊。营养风险筛查<3 分者无营养风险,每周复评一次。

　2、营养师在见到临床医师的饮食医嘱后要尽快查看患者,会诊申请提出后 24 小时内要完成营养专业评估,与医师、患者/家属及其他与患者饮食营养服务有关人员进行共同制定营养治疗方案,严格按照已制定的营养治疗方案进行营养治疗,并由医师、护士营养师搜集并监控患者对营养治疗的反应,相关情况记入病历。同时进行与营养治疗相关的健康教育。营养专业评估结果及治疗方案、相应的健康教育均记入在营养治疗单中,同时要对健康教育的效果进行评估,未达到预期效果时要重新进行健康教育,上述资料要记入病历。后续营养评估营养师应根据患者情况自行主动跟进。

　3、患者和家属要参与医嘱制定和食物选择,符合患者的饮食习惯、、文化。要告诉患者哪些食物是禁忌的,哪些是限制少吃的,哪些食物是对药物有影响等知识,食物要尽量丰富,避免单一所造成的营养不均衡。

　 - 2 - 4、营养师在完成营养评估后,要及时与患者及家属进行沟通,营养计划要征得患者及家属的认同,如果涉及肠胃外影响治疗时,要征得患者及家属的知情同意,必要时签署知情同意书。

　5、营养治疗措施:根据已经制定的营养治疗计划,由营养师、医师、护士、患者、家属及其他相关人员共同协作完成营养治疗,并协作完成对疗效的观察与处理。

　6、营养师对患者制定营养治疗计划后,需密切追踪患者病情及营养状况的变化,并在 2 周内实施复评估,不需要临床医师请会诊。

　医院居民健康教育、科普宣传与咨询活动管理制度 1、目的 充分发挥健康教育、科普宣传与健康咨询等公益性活动在疾病预防、治疗和康复中的作用，促进健康教育与健康促进工作向制度化、规范化、科学化的方向发展。

　2、范围 适用于全院健康教育工作管理。

　3、要求 （1）工作范围 ①对门诊、住院患者及家属的健康教育。

　②对社会、广大居民开展多种形式的健康教育。

　③接受上级行政部门指令组织或参与的公益性活动。

　 - 3 - （2）工作内容及要求 ①对患者及家属的健康教育 A、对患者的健康教育需求进行评估并记入其病历。

　B、向患者及家属提供相关教育，以便有助于他们参与治疗决策和治疗过程。

　C、教育和培训有助于满足患者持续的健康需要。

　D、对患者及家属的教育包括下列有关患者治疗的问题：安全用药、安全使用医疗器械、潜在的药物食物相互作用、营养指导、疼痛管理以及康复技术。

　E、教育方法要考虑到患者及家属的价值需求，并让患者、家属和医务人员之间进行充分交流。

　F、医务人员之间在对患者进行教育时应密切配合。

　②疾病防治及一般卫生知识的宣传教育。

　③有关卫生法律、法规知识宣传。

　④健康教育科研工作，推动医院健康教育工作的发展。

　⑤健康教育活动资料的收集、归档与上报。

　⑥健康教育的效果评价。

　（4）健康教育形式 ①语音传播：随诊指导，现场、电话咨询，讲座，宣传活动，网络媒体（医院网站、微信、微博等）提供咨询、查询等。

　②图文传播：健康教育处方、宣传册、宣传折页、宣传

　 - 4 - 展板、网络（医院网站、微信、微博等）等。

　③影像传播：网络直播、视频录像、电子显示屏等。

　（5）各岗位人员宣教要求 ①门诊导医人员：解答患者/家属就诊疑问，做好患者/家属就诊指导工作，发放相关健康教育宣传资料。

　②临床护士：在评估患者/家属健康教育接受意愿、能力及健康教育需求的基础上，进行相应的健康教育，并做好记录。

　③临床医师：在评估患者/家属健康教育接受意愿、能力及健康教育需求的基础上，进行相应的健康教育，并做好记录。

　④药剂人员：指导患者/家属用药及注意事项，负责对医护人员进行药物使用的相关培训和指导。

　⑤其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时、有效地开展相关健康教育。

　⑥健康教育活动牵头科室：有计划、有针对性的组织、安排、参与院内外的健康教育活动，传播健康教育知识，做好活动记录和总结，并对健康教育效果进行评价和持续改进。

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