【摘要】中等职业学校作为教育的一个重要场所,承担着培育综合性人才的责任,因此不能只注重学生职业技能方面的培养,更要注重德育方面的教育,这样才能培养出德才兼备的综合性人才。但是当前我国一些中等职业学校不是很重视德育教育,而且教材内容以及形式较为单一,缺乏灵活性,这些问题严重影响了德育教育的开展,因此本文针对中等职业学校德育教育问题提出了相应的解决对策。
【关键词】中等职业教育 德育教育 问题 对策
【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)09-0207-01
一、前言
中等职业教育是教育体系中的一部分,同样承担着培育符合社会发展需求的人才责任,不仅要培养学生的职业技能与就业创业能力,而且还要培养学生的职业道德素养,使他们成为促进社会发展的重要力量。但是在当前的中等职业教育中依然存在一些问题,需要积极探索针对性的解决方法才能有效解决,从而达到提高中等职业教育水平的目的,这也是本文的研究课题。
二、中等职业教育中德育教育存在的问题
当前我国的中等职业教育主要存在以下两个方面的问题:第一,学校以及教师不够重视德育教育。从整体的教育情况来看,中等职业教育的德育课缺乏特色,教育成效不理想。正常来说中等职业学校在开展教育的过程中,应当充分重视德育工作,这样才能培养学生的职业道德,但是在实际的教学中,部分学校过于注重职业技能的培养,严重忽视了职业道德教育。而正是因为学校的不重视,教师从潜意识认为职业道德教育不重要,在教育中不需要花费太多的精力在德育方面,这就造成了学生认识不到职业道德在工作中的重要性,难以培养出德才兼备的人才[1]。第二,教材内容以及形式较为单一,缺乏灵活性。部分学校意识到了德育教育的重要性,因此在教学实践中较为重视培养学生的职业道德素养,但是在对学生进行教育中的过程中不注重方式方法,通常只是盲目的照搬课本教材,不懂得将道德知识与实际生活联系在一起,使教学脱离实际,教学内容上的乏味难以使学生产生兴趣与共鸣。同时大多数教师主要是采用传统的“满堂灌”式的教学方法,这种教学模式较为机械,容易使学生产生厌烦的情绪,不愿意认真听讲,难以取得理想的教学效果。
三、加强中等职业学校德育教育的对策
针对中等职业学校德育教育方面存在一些问题,首先,学校与教师应当充分重视德育教育,注重提高学生的职业道德素养。学校及教师只有从思想上认识到德育教育的重要性,才会在教学实践中渗透德育知识,在潜移默化中影响学生的价值观,使学生认识到社会不仅需要具有良好的职业技能人才,而且还需要具有良好的职业道德素养,这样才能增强学生的职业道德意识。其次,德育教学内容应当贴近生活。德育教育的最终目的是培养学生的职业道德素养,因此教师在对学生进行德育教育的时候,应当将课本内容与生活实际联系在一起,使学生从抽象化的德育知识教育中转化为具体[2]。例如在讲到职业道德操守时,教师可以向学生讲解记者简光洲坚持揭发“三鹿”毒奶粉事件,关于毒奶粉事件从前也有很多记者报道,但是并没有具体指出是哪一家,而且三鹿是知名企业,揭发后极有可能被告,需要承担一定的风险,但是简光洲不惧风险,毅然揭发三鹿奶粉的危害。通过这样的一个案例,可以使学生更深的认识职业道德操守方面的知识,从而不断提高其职业道德素养。再次,教师应当采取多样化的教学方式,并对学生进行客观、全面的评价。教师在课堂教学中可以借助视频、PPT等现代化的教学手段,不断丰富教学形式,这样可以激发学生的学习热情,使学生认真的听讲。同时,教师应当给予每一个学生进行全面的评价,不能仅仅从最终的成绩评价,而是从成绩、德育等各个方面评价学生,因此教师应将德育列入整个的教学评价体系,充分肯定每一个学生的优点,并帮助学生逐渐改正自己的劣势[3]。最后,加强对学生进行心理教育。由于成绩等方面的原因,学生不得已选择读职业学校,这是一个较为尴尬的时期,很多学生害怕别人看不起自己,心理非常敏感,对于他人的任何言论极为在意,如果不能及时的纠正过来,极有可能带来严重的心理危害,不利于德育教育的开展。因此教师应当加强对学生进行心理健康教育,使学生恢复自信心,从过去的阴影中走出来,以正确的心态与他人进行交流,尽快的融入到学校生活中,而且对于将来进入社会工作也有很大的作用。
四、结语
为了有效提高中等职业教育的德育水平,学校与教师需要充分重视德育教育,在实际的教学中注重培养学生的职业道德素养。同时还应当灵活运用多样化的教学方式,并将课本内容与实际生活联系在一起,激发学生的学习兴趣。此外,教师应当加强对学生进行心理健康教育,使学生保持良好的心态,并将德育纳入教学评价体系,从而给予学生进行客观、全面的评价,这样才能有效提高德育水平。
参考文献:
[1]杜佳艳.中职教师如何在专业教学中渗透德育教育[J].当代教育实践与教学研究.2016,12(10):105-107.
[2]吴凡.中职院校德育教育与学生情感培养[J].教育现代化.2016,07(30):97-100.
[3]夏云华.职业中学的德育教育与管理现状[J].时代教育.2016,07(16):195-197.
作者简介:
赵博琼,男,汉族,生于1964年8月,中共党员,甘肃泾川人, 中学高级教师。
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