急救医学专科护士的培养与管理

【摘 要】急救医学专科护士是在临床护理领域具有丰富的工作经验，具有先进的专业知识和高超的临床技能，能向患者提供高质量护理的专科人才，随着现代医学的发展及医学分科的不断细化，培养专科护士已成为护理学科发展的主流趋势和面临研究的新课题。如何培养一支综合素质高、应急能力强、急救技术过硬，具有急诊专科护理水平的急诊护理队伍投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用，是值得护理管理者深思的问题。

【关键词】专科护士;培训;急救医学

【中图分类号】R47 【文献识别码】B   【文章编号】1002-8714（2019）12-0291-02

为适应急救医学的发展，提高急诊护理质量，促进急救护理专业化和急救护理人才队伍建设，根据急救患者病情急重、病种复杂、治疗和抢救技术要求高等临床特点，应对专科护士进行系统的规范化、标准化专科培训，并建立权威的CNS资格认证机构进行资格认定，建立一支高素质急救护理队伍，以提高急诊患者的护理质量[1-2]，现报道如下。

1 开展急救医学护理专科培训方法

1.1专业理论培训

以往单纯依靠工作年限的增长、工作经验的积累来提高急救水平的现状十分不利于急救科护士整体素质的提高，急诊专科护士培训包括理论知识培训与临床实践，理论培训内容涉及急救监护的所有内容，学科发展与专科护士发展趋势、护理科研、护理教育以及突发事件的应对等，结合当前临床工作的需要，增加和护士相关的法律法规，聘请年资高、经验丰富的护理人员授课，采取理论讲座、操作示范、临床实践等多种授课形式，注意新颖性、系统性和连续性，通过反复实践的急诊培训，使护士能够熟练掌握各种常见疾病的急救措施，巩固专科护理知识，同时培养急救配合能力，达到培训效果。

1.2抢救技术培训

急救患者病种复杂，涉及专业多，需要急救护士熟练掌握各种抢救技术，如掌握心肺复苏相关技术、气管插管技术、呼吸机的使用技术、电动洗胃机的操作技术、电击除颤技术、心电监护相关技术、心电图检查技术、电动吸痰等操作技术，全面掌握急救技能，训练护士应对突发事件的能力，充分发挥护士的主观能动性，以达到全面提高急诊科护士的整体急救技能的目的，这样才能有效提高抢救率、降低死亡率。

1.3抢救程序培训

在抢救程序培训中，合理安排护士在抢救过程中的人员配置，最大限度的合理利用现有人力资源，缩短抢救时间，提高抢救效率，首先根据病种制定出相关抢救程序，严格操作程序培训，包括理论和专业技术，专业技术有抢救、分诊和应急沟通技能，内容贯穿了急诊急救护理工作的各个环节，包括各种危重病抢救护理、急救技术。

1.4职业素质培训

护理队伍的综合素质是保证护理质量的提高和提升专业技能水平的关键，作为急救医学科的护士经常面对各种紧急突发事件，必须具备良好的人文素养和心理素质，才能做到处事不惊，沉着冷静的处理各种突发状况，因此要求急诊护士应具备较高的专业素质，能对患者病情的轻重缓急做出准确的判断，并能对复杂多变的病情给予及时有效的处理，同时可聘请礼仪专家讲授护理相关的着装、仪表和语言等礼仪方面的知识，使护士在熟练掌握急诊护理专业技能的同时，在实施护理服务时举止稳重、得体、大方，有助于建立良好的护患关系，取得患者及家属的信任，使护士具有良好的职业道德修养，为患者提供最优质的护理服务。

2 急救医学专科护士的培养模式

目前急救医学专科护士的培养模式尚无统一标准，护理管理者可根据各自医院的实情选择不同的方式，有利于培养急诊护士的专业知识、操作技能和职业素质，随着国际交流的日渐增多，作为医院窗口的急诊科经常接治来自不同的病人，需要具有沟通能力强的急诊专科护士，以便提供更为优质的护理服务，因此，急救医学科应纳入沟通能力强的护理人员。

3 急救专科护士培训存在的问题

目前对急救专科护士培养主要以在职教育为主，培训基地为医院，安排急救临床经验较为丰富的带教老师，针对培训人员素质参差不齐、理论基础不扎实，应送到急诊专科护士培训基地，通过理论学习、临床实践、模拟考核等内容对急诊专科护士进行“一体化”培训，建立护理理念，同时加强护理科研知识的培训，提高急诊专科护士的科研水平，全面提高急救专科护士的整体素质，使专科护士培训和资格认证达到一定的规范标准。

4 讨论

目前我院的急救医学专科护士还处于探索和实践阶段，建立一支高素质的急救护理队伍，有扎实的理论知识、丰富的临床经验和熟练的操作技能，培养出更多合格的急诊专科护士，更好的为急救临床服务[3-5]，是提高急救医学科护理质量的当务之急，在医学日益发展的今天，护理学作为一门独立的学科正日趋完善，护理专科护士培训成为我院十分重要的继续教育項目，因此更新护理理念，加强急救医学科专科护士培训，提高急救专科护士的抢救技术、整体素质，才能更好的为患者服务。

参考文献

[1] 吴小花，姜保周，陈转红.急危重症专科护士在提升急诊护理质量中的作用及效果评价[J].

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[3] 陈玲.急诊-重症科一体化护理管理模式对培养急危重症专科护士的效果观察[J].中国医药指南，2013，11（22）：70-71.

[4] 赵燕燕.危重症专科护士预防非计划性拔管的工作模式探讨[J].实用临床护理学电子杂志，

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[5] 王辉.急危重症监护方向护生专业能力的培训与考核[J].护理研究，2015，29（26）：3265-3266.

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