要使应用科学同基础科学比翼高飞

党的十一届三中全会提出，把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，这是全国人民的愿望。

实现四个现代化，关键在于科学技术现代化。而基础科学又是整个科学技术的基础和前沿，为了使科学技术取得根本性的进步和革新，必须加强基础科学的研究工作，以取得基础理论上的重大突破。可是，为了发展现代化的工业，单有基础科学是不够的。例如制造电子计算机，必须有品质极高的集成电路，而制造集成电路已不是基础科学本身的范围，即使對集成电路有了理论的了解，也未必能制成适用的产品，在这中间，发展应用科学就具有关键性的意义，它是建设现代化工业的基础。

我校是一所多科性的理工科大学，学科比较齐全，便于联合作战。根据这一特点，我们的科研工作在重视基础理论研究的同时，着重加强应用科学课题的研究，取得了一些成果。现在就这个问题，谈几点体会。

打破专业框框，积极进行学科“杂交”，推动应用科学的发展

应用科学和生产紧密相连，又要有基础科学作为后盾，因此它是桥梁，起着承前启后的作用。应用科学技术的发展是综合性的，由各方面的学科和技术结合起来，从而解决工业建设中的重大问题。单门独户的科学研究是和综合技术的发展不相适应的。因此，我们必须冲破专业框框的束缚，大胆地进行多学科之间的“杂交”，各兵种联合作战，夺取应用技术的综合成果。如我校的机制专业，是历史比较悠久，人材比较集中的一个专业，过去长期把科学研究方向局限于机床的设计与制造的范围内，科学研究进行了多年，课题一换再换，发展总很缓慢。在粉碎“四人帮”以后，机制专业的广大教师排除了资产阶级帮派体系的干扰和破坏，冲破了狭隘的专业框框，把光、机、电的技术结合起来，和光仪系、计算机系、电机系等有关专业通力协作，一起总结了以往研制激光测振装置的经验，正在研制低频激光测振装置，为填补国家测振仪器领域的空白，发展我国大型精密仪器作出贡献。不仅如此，他们又和应用数学专业进行理、工学科的“杂交”，进行计算几何新学科、新技术的研究。综合应用电子计算机、软件技术、机械加工新技术，研究平面曲线、空间曲面的设计和加工。现已组织了计算几何联合研究组，初步建成了计算几何实验室，正在进行机械工业中急需的平面、凸轮的设计加工，汽轮机叶片的设计、加工的研究。另外，他们现在又承担了中央有关部门的空间曲面的设计加工任务。这一系列学科杂交的研究工作，使机制专业摆脱了旧专业的束缚，开辟了一个新的天地。有的同志高兴地说，学科杂交使机制专业打了一个翻身仗，获得了新生。又如，我校以化学工程为主体，与流体力学、应用数学等学科“杂交”，进行化学反应工程、数学模拟放大的研究，力争缩短化工过程小试→中试→生产的漫长周期，准备夺取成果，向国庆三十周年献礼。

为了搞好学科“杂交”，进行多学科大兵团作战，从目前教学和科研的实际情况看，不宜抽调专门人员脱离原教研组或实验室，另起炉灶关起门来搞。如果这样，势必要与教学争人员、争设备，得不到原教研组的支持。现在，我们是成立跨系、跨学科的联合领导小组，统一研究计划，统一总体方案，统一进度，把任务分配到各个承担单位。这样既分工包干又互相衔接，责任分明。把研究任务带到各教研组，可以利用原有的实验设备，又可发挥各教研组教师的集体智慧和力量，群策群力，完成科研任务。在科研经费的分配上，统一核定，.各得其所，使各有关教研组通过科研，实验设备有所建立，研究手段能够更新，充分调动大家的积极性。现在科研处已和各重点项目试行承接合同，我们准备以后在各联合作战的单位之间，订立合同，既集中领导，又明确职责，把软任务变成硬任务，从而使科学研究工作逐步做到严密组织、严格要求，以严肃的态度完成各自的任务。

立足赶超，大胆应用新技术，开拓应用技术的新领域

当前，世界上应用科学技术的发展日新月异，新技术不断涌现，我们科研工作的起点应放在七十年代最新的水平上。首先要看到我们知识领域的狭小，水平较低，只有扩大眼界，冲破狭隘的小天地，看到新的领域，才有勇气和决心去接受新的任务，研究新事物。为了适应本省科学技术发展的需要，我们组织了一定的力量进行太阳能的研究。这对我校来讲是没有接触过的新领域，但是，我校有相应的研究基础，因此我们就决定组织工业电子装置专业的同志，利用以往搞可控硅元件的技术，扩大范围，研究硅带等新器件，着手准备发展大功串太阳能电池的研究，组织硅酸盐专业利用过去研究各种玻璃的技术，研究适用于太阳能需要的玻璃，内燃机专业则是大胆应用化学方法，研究太阳能制氢和氢发动机，铸造专业利用铸造各种冶金新技术，研究储氢金属材料。这项研究项目国外已经开展，技术新颖，成果不少，值得我们学习和借鉴。为了引进新技术，开拓新的技术领域，我们除了广泛查阅文献外，已相继派人出国考察。我们一定要以最新水平为研究起点，组织力量，配套成龙，期望经过相当时间的努力，在太阳能的应用方面，夺取实用性的成果。

在组织新研究领域的过程中，大致有两种方法，一种是“砍树栽苗”，就是把老的科研项目砍掉，撤组，散摊，另外重新再搞一套人员，重建一个摊摊;另一种是“保树育苗”，就是保留原有的技术基础，发挥原有的技术专长，把力量组织起来;在完成原有任务的基础上，逐步向新领域过渡，掌握新技术，开拓新领域。切忌把现有的项目轻易下马，对新技术不能一轰而起，一轰而散。我们采取的是后一种办法，这就需要我们作深入的调查研究，要有中肯的分析，在这个基础上，把原有的技术基础潜力充分地发挥出来。

要开拓新的领域，就必须有一支开拓新领域的队伍，原有的教师是研究的骨干，同时要注意吸收校外各方面技术专家来校讲学。对现有人员要进行培养，尤其要娶把研究生的培养和科学研究紧密结合起来，把研究生的力量组织到开拓新领域的战斗里去，使他们能对科学研究作出更多的贡献。

为了发展应用科学技术，我们要求新技术的研究成果及时进行理论上总结和提高，使应用技术不断向高水平发展。我们要求每一个科研项目不仅要拿出成果，还要拿出总结论文，进行学术交流，并在学报上发表（我们浙江大学学报以发表反映科研成果的论文为主），通过学术、学报的交流，积极开展校内外、国内外的技术交流，开阔眼界，掌握科学技术发展的动向，充实和调整我校科学技术研究的内容。

克服分散主义，形成应用科学的研究举头，发挥特长

在组织应用科学研究赶超世界水平时，对一个单位来说，在一个阶段内，总是有先赶，有后赶，有所赶和有所不赶。由于我校科技力量有限，不可能四面出擊，样样都上，必须集中力量把劲使在刀刃上，把科技力量使在我们有基础而国家又急需的项目上面。必须克服科学研究工作中的分散主义和无政府主义。对此，我校经省科委的同意，中国科学院已正式批准我校成立光学仪器、电工技术、化学工程、材料科学四个研究所，批准建立数学、物理、化学、核燥炸模拟、精密机械、建筑结构与设计六个研究室。四所六室统称为“浙江大学科学技术研究所"。这些研究所、室的建立，就为我们形成拳头，发挥特长创造条件。为了充分发挥没有建立研究所、室的系和专业的积极性，各教研组按照高教六十条规定，安排百分之二十到三十的教师工作量，参加科学研究工作。一方面，这些系建立专门课题的科学研究小组，一方面我们大力提倡没有研究所、室单位的教师和科研人员到现有相应的研究所、室，定期或不定期参加跨学科的研究。在研究所、室内部，专职研究和兼职研究统一安排，适当调换，使广大教师都能有从事科学研究的机会。

我们在组织拳头的时候，首先是摸清主攻方向和国内外水平，选择好突破口，同时组织一支短小精悍、能打硬仗的攻尖队伍。不求人多，而求人精，经过一段时间的艰苦奋战，开创局面之后，再逐渐扩大范围，形成配套成龙的研究体系。在经费使用方面，应用技术是比较耗钱的研究，我们比较集中解决几个问题，不能平均使用力量，该建的重点实验装置，集中力量，集中投资，尽快建成。如在建设计算几何实验室当中，我们花了相应的投资，经过两个多月的艰苦奋战，就初步具备了研究能力，见到了投资效果。为了解决经费不足的困难，我们在承担任务时，与有关单位订立合同，按一九七二年国家计委的一个文件办理经费事宜，搞好经费结算与回收，扩大研究能力。如可控硅中频电源就靠回收资金，正在建造中频实验室。在科学研究中，如何解决积累资金和核算问题，我们准备进一步摸索、总结，为.重点项目开辟财源，为科研工作的大干快上创造一些条件。

我校是一个以工为主，理工结合的多科性科学技术大学，在应用技术的研究方面要承担光荣而艰巨的任务。我们在积极开展应用科学研究的同时，也要搞好基础理论的研究，为应用技术作好理论储备，基础理论的研究人员与应用科学的科技人员要经常接触，以达到相互了解、相互辅助的效果。我国的科技发展前途无限光明，我们决心在中国科学院和浙江省委的正确领导下，在各兄弟单位的大力支持下，在实现新时期总任务的新长征中贡献我们的力量。

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