基于“三型”构建学生党员教育管理长效机制的思考

摘 要：本文围绕高校学生管理“学习型、服务型、创新型”党组织建设要点，以“学习型”为基础、“服务型”为核心、“创新型”为保障，从学生党员的教育考核、教育评议、教育实践等方面来探讨学生党员教育管理长效机制的切入点，并分析构建学生党员教育管理长效机制路径选择的三个阶段。

关键词：学习型;服务型;创新型;党组织建设

不忘初心，牢记使命，学生党员要发扬求真务实的精神，养成良好风气，高校基层党组织需要围绕学生党员教育管理，全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，构建学生党员教育管理长效机制，引导学生党员努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，为写好我省教育领域“奋进之笔”提供坚强的组织保障。

1 构建学生党员教育管理长效机制的切入点

1.1 以“学习型”为基础，坚持学生党员的教育考核

建立党员学习教育培训档案制度，实行学时管理，实现学生党员全程化学习教育，对学生党员的教育考核要落到具体实处。从低年级党章学习小组到高年级党小组，从组织申请入党的新生参加党课学习到发展对象参加党校培训班，进行端正入党动机和增强党性修养教育，从预备党员进行党性和先进性教育到毕业班党员培训，采取集中与分散、辅导與自学、理论与实践相结合，均要围绕学生党员的思想、学风、生活作风等情况进行等进行教育考核记录，并将记录结果作为后续教育评仪和教育实践的佐证材料。

1.2 以“服务型”为核心，坚持学生党员的教育评议

推进服务型高校基层党组织建设，探索学生党员服务同学、服务社会的方式。一方面，可以推行“设岗定责”，设立党员责任岗、示范岗，由基层党组织统一安排和学生党员自愿申报的方式进行。每位党员原则上参加至少1个以上的岗位锻炼，通过树立党员良好的政治形象、品德形象和业务形象，营造出积极向上的校园氛围、良好和谐的政治氛围。另一方面，如何评议学生党员服务的效果，则可以通过准备民主测评表、民主测评结果登记表等评议材料，广泛征求大家意见，让学生党员清楚“我应该怎么做”，“我应该怎么做得更好”，引导学生党员努力成为学习的模范、业务的尖子。

1.3 以“创新型”为保障，坚持学生党员的教育实践

创新学生党员教育的形式，增强学生党员教育的效果，可以通过开展主题式和互动式教育实践活动，拓展教育教学的方式方法，使学生党员在实践过程中学有所思、思有所悟、悟有所行。

1.开展主题式教育实践活动。围绕不同阶段的主题活动，将“学习型、服务型、创新型”党组织建设的教育内容贯穿于具体的主题实践活动中，使主题教育实践活动成为学生党员自愿参与、自我认知、自我教育、自我管理的过程。

2.开展互动式教育实践活动。将静态教育与动态教育，理论教育与实践教育，个人学习与集体学习，理论研讨与实地考察等方式相结合，针对学生党员教育的新情况和新问题，积极探索新思路新举措，加大工作创新力度，推进工作信息化建设，提高党建工作的效果。

2 构建学生党员教育管理长效机制的路径选择

要做好高校学生党员教的思想政治教育工作，构建学生党员教育管理长效机制是现实选择，但还需要开展大量的工作，当前构建学生党员教育管理长效机制必须强化以下三个阶段的工作。

2.1 创建“学习型”学习动员阶段

1.提高认识，围绕学生党员入党动机开展专题讨论会。组织形式上，以学习党章为指导，具体落实以党小组的分组讨论开展，召开讨论会，组织讨论新时期学生党员保持先进性的标准，进行“三有一好”讨论，将“理想、责任、能力、形象”的具体内容落实贯彻到位，争取每一个党小组都有新的心得体会，每一位学生党员都有份参与，有话讲，有认识，有提高。会后，以书面形式保留存底，作为学生党员后续教育的材料。

2.党课培训，举办专题学习报告会。通过组织学生党员自学党章和时事热点，高校基层党组织还可以组织学生党员带头讲党课或作专题报告等多种形式，起模范带头作用。

3.迎新契机，举办专题学习专栏。第一学期开学初以迎接新生为契机，为做好宣传普及入党知识，组织出版《党章学习小组迎新专刊》，让学生可以通过迎新专刊的专题学习专栏来认识中国共产党和学生党员，端正入党动机，明确学生党员的权利与义务。

2.2 创建“服务型”分析评议阶段

1.分析指导，认真开展批评与自我批评。在发展新的学生党员的工作中，针对每一位要求上进的入党积极分子组织开展先进性教育主题实践活动——“学生党员联系积极分子谈话制度”，采取学生学员与入党积极分子一对一谈话的形式，在每一次的谈话中，都有专门的谈论主题，在谈话记录本子上，详细记录了谈话过程，从中了解每一位入党积极分子的优点与缺点，并可以采用“分类指导”的形式，围绕所记录的材料，对每一位新发展的学生党员提出指导性的意见，使其个人有针对性的提高自我的素质与能力，自觉保持党员先进性。

2.宿舍管理，在管理中发挥学生党员的表率作用。要在学生宿舍管理工作中充分发挥学生党员的表率作用。争取每一个宿舍楼层都有学生党员负责监督和管理工作，学生党员在学生宿舍管理中，要积极发挥带头作用，以党员的先进性严格要求自己;在宿舍内务检查、宿舍文化建设、突发事件处理、考勤值班、突击检查等方面，学生党员要做好自我管理、自我服务，推动各项学生宿舍管理工作;学生党员要做好同学与教师的桥梁工作，同时也要相信广大同学、依靠广大同学，广泛征求他们的意见，自觉接受他们的监督评价。

3.支部评议，召开专题组织生活会。通过征求学生、学生党员的意见，召开专题组织生活会，做到有的放矢，对不履行党员义务、不符合党员先进性要求的党员，要指出其存在的问题，进行批评教育，帮助其认识问题，改正错误。

4.党员示范，共创班级宿舍先进性。通过开展的“学生党员示范岗”工程规划，对学生党员班级和宿舍的建设，营造“整洁高雅，安全团结，遵纪守法，文明礼让”的学习和生活氛围，充分发挥学生党员的示范、带动和辐射作用，全面推进基层党建工作。

2.3 创建“创新型”提高阶段

1.统筹安排，学生党员处理好工作和学习的关系。高校基层党组织既要确保学生党员学习教育活动的质量和效果，又注意防止影响其学习和工作，防止加重学生党员和广大同学的负担，因此

2.接受指导，落实学生党员继续教育实施方案。根据学生党员的特点，通过多种方式创新学生党员继续教育的方式，邀请教师党员为学生党员开讲座、微课、沙龙，切实提高学生党员继续教育的实效。

3.规章完善，加强基层组织建设。抓住时机，建立高校基层党组织的规章制度并在此基础上，建立和健全学生党员教育管理的工作机制，探索保持党员先进性的长效机制。

基金项目

广东食品药品职业学院校级科研项目资助（项目编号：2019DJ007）

参考文献：

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