会计学专业核心课程内容整合的创新研究

摘要:目前市场经济发展变化迅速,会计学专业核心课程的理论与实务在不断丰富和完善,实践教学方法和手段不断创新和发展,这势必对会计学专业核心课程的教学内容和实践教学方法提出挑战。本文在调查研究的基础上,针对会计学专业核心课程学科制教学模式存在的问题,提出整合教学内容,实行模块教学模式的建议。

关键词:会计学 核心课程 整合

会计学专业核心课程一般包括《基础会计学》、《财务会计学》、《成本会计学》、《高级财务会计》、《国际会计》、《管理会计》、《财务管理》、《审计学》、《财务报表分析》、《会计软件技术》、《会计模拟实验》等。在会计学专业教学中教师不仅要不断更新教学内容,将会计基本理论与当前社会经济发展出现的问题紧密结合;还要树立与时俱进的教学理念,不断更新实践教学方法与手段,提高学生的实践能力,培养优秀的会计人才。

一、会计学核心课程内容现状分析及存在的问题

近年来,教育部及各高校为了使教材更好适应不同层次学校学生的需要,鼓励教师采用自编教材,所以各门会计学核心课程的教材很多,但总体体系和内容基本相同,只是具体内容的前后排列顺序、例题采用的数据有所不同,没有大的改革与创新,课程间内容大量重复。比如:《基础会计学》与《财务会计学》及《国际会计准则》课程内容在报表部分大量重复(财务会计报告概述、资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、会计报表附注内容三者均有);《基础会计学》与《财务会计学》在会计核算基础部分大量重复(会计假设,会计信息质量特征,会计要素确认、计量及其要求,权责发生制与收付实现制内容两者均有)。在公允价值计量上,《财务会计学》在各章资产核算的资产减值中分别介绍公允价值计量,《财务管理学》用一章的内容专门介绍公允价值计量,不仅造成财务会计学各章之间的重复,而且造成两门课程间的重复。《成本会计学》与《管理会计学》在成本控制、责任会计、作业管理、战略管理会计方面重复,《财务管理学》与《管理会计学》课程内容在货币时间价值、投资决策方面重复,《成本会计学》与《财务报表分析》课程内容在报表分析方面重复等等。另外,模拟实践教学比较滞后,大都集中于《会计模拟实验》一门课程中,这门课一般在第六学期开设,《基础会计学》、《财务会计学》、《成本会计学》一般在第四学期均已开设完成,这不仅造成理论知识不能及时消化和吸收,而且不利于学生分阶段实践活动的开展。

二、整合会计学核心课程内容,实行模块教学模式

针对会计学专业核心课程学科制教学模式存在的问题,我们提出对会计学核心课程内容进行整合,采用模块制教学模式,以更有利于学生的发展。这里所说的整合不只是对各门课程重复内容的删减,而是改变会计学专业核心课程原有的学科制,将全部会计学核心课程内容重新归纳、组合,采用模块化教学,使教学内容更加规范化、具体化。对每一模块教学,由一名到两名教师承担,不仅要承担这一模块的理论教学,而且要承担这一部分内容的实践教学,真正落实责任制。这样做不仅有利于教师对教学内容的把握,而且有利于学生对知识的深入理解和应用。具体模块划分如下:

(一)建立会计规范体系及企业会计工作组织模块

这一模块主要介绍会计相关法规体系;国内外相关会计准则,包括中国会计准则、国际会计准则、美国会计准则、日本会计准则等内容;会计职业道德规范;企业会计工作组织。这部分不仅要介绍上述四部分内容的体系构成,而且要对会计法、基本会计准则理论部分及国际会计准则理论部分、企业会计工作组织的内容展开介绍。通过这一模块介绍,使学生一方面在学习专业知识之前就对会计学专业的内容有一个整体性的认识,对会计学专业相关法规内容、层次有系统的了解,另一方面能够在从事会计工作之前端正学习态度,明确学习目标,提高会计职业道德,防患于未然。

(二)建立会计基本理论及会计核算组织程序模块

这一模块主要介绍会计的基本概念及职能、方法;会计核算组织程序;复式记账法;会计科目与账户;会计凭证与账簿;财产清查。通过这一模块介绍,使学生首先认识到会计的职能方法与其他管理学科的职能方法有所不同及特殊性,同时从整体上了解会计的核算程序,从而进一步掌握各种会计具体核算方法的理论及应用,这种从整体到部分,从全面到具体层层深入的学习,更便于学生对知识的全面了解和消化与吸收。

(三)建立价值基础与公允价值计量模块

这一模块主要介绍货币时间价值、投资风险价值、利息率和通货膨胀、资本市场均衡模型、公允价值计量方法、公允价值计量基础的比较及公允价值计量在会计中的应用等内容。从内容上来讲,这些内容一部分是财务会计内容,一部分是财务管理内容。从顺序上来讲,这部分内容放在第三个模块来介绍一是有助于公允价值在固定资产、投资性房地产、长期股权投资、无形资产、交易性金融资产等资产减值会计中的应用,二是有助于以后具体会计准则学习中涉及的所有公允价值计量方法的应用。

(四)建立基本会计准则中会计要素核算模块

这一模块主要介绍会计要素的概念,会计要素的分类,资产要素、负债要素、所有者权益要素、收入要素、费用要素、利润要素的具体会计处理方法。通过这一模块的介绍,使学生不仅了解会计要素的具体内容,而且能够把握具体会计要素的核算方法,同时为具体准则的会计核算及会计报表的填报打下良好的基础。

(五)建立具体准则会计核算模块

这一模块介绍三十八项具体准则中或有事项,非货币性资产交换,债务重组,政府补助,借款费用,股份支付,所得税,租赁,会计政策、会计估计变更和差错更正,资产负债表日后事项,企业合并等内容。通过这部分介绍,使学生对具体准则中的重要内容在了解的基础上有所理解和应用,为今后的就业及职称考试打下坚实的基础。

(六)建立成本会计核算模块

这部分内容包括成本会计的基本理论、成本核算的一般程序及各程序的处理方法、产品成本计算方法。这一模块是将原来成本会计学与财务管理学重复的内容剔除,放到财务管理学中介绍。如:成本预测、成本决策、成本控制、成本分析。将原来成本会计学中报表及分析的内容剔除,放到报表模块介绍。将责任成本管理、作业成本管理、战略成本管理、质量成本管理、环境成本管理等放到会计前沿中介绍。通过这一模块的介绍,使学生对成本核算这一主要职能有一个全面、透彻的把握。

(七)建立会计报表及报表分析模块

这一模块主要介绍会计报表概述,资产负债表,利润表,现金流量表,所有者权益变动表,合并报表,报表附注,中期财务报告,成本报表、报表分析等内容。通过这一部分介绍使学生在对会计报表的基本概念、列报方法及报表分析掌握的基础上,分析其原因,提出合理的解决对策,为企业合理安排资金结构、合理分配资金、降低成本、提高经济效益献计献策。

(八)建立管理会计模块

这一模块主要介绍管理会计的基本理论、成本习性分析、变动成本法、本量利分析、预测分析、投资分析等内容。这部分内容剔除了原来管理会计学与财务管理、成本会计等重复的内容,使这部分内容更具有独立性,使学生从总体上对管理会计有一个基本的理论认识。即明确什么是管理会计;管理会计和社会经济发展及经济理论之间的关系;管理会计的基本理论框架及其基本内容;管理会计与相关课程如财务会计、财务管理、成本会计的关系;管理会计人员应掌握的知识体系。

(九)建立财务管理模块

这一模块主要介绍财务管理的基本理论、投资管理、筹资管理、分配管理等内容。通过这部分内容学习使学生掌握财务管理理论和方法。主要培养学生具有财务管理基本理论知识,以便能为其他经济类课程的学习奠定基础。同时又有较强的操作能力和分析解决问题的能力,成为符合社会主义市场需求的新型工商管理人才。

(十)会计前沿模块

这一模块主要包括成本控制与考核、责任成本管理、作业成本管理、战略成本管理、质量成本管理、环境成本管理、通货膨胀会计、国内外会计改革的动向等内容。通过这部分学习使学生在掌握会计核心课程基本内容和方法的基础上对会计前沿知识有所研究和创新。X

参考文献:

1.毛新述,戴德明.论公允价值计量与资产减值会计计量的统一[J].会计研究,2011,(04).

2.中央财经大学会计学院管理会计研究课题.管理会计研究方法体系框架的构建与应用——基于国内外现有研究成果的初步分析[J].会计研究,2010,(05).

3.王芳.高校成本会计与管理会计课程整合的探讨[J].商业会计,2011,(05).

4.周祎.基于价值链的财务管理与管理会计融合性研究[J].理论界,2010,(07).

5.中华人民共和国财政部制定.企业会计制度[M].北京:经济科学出版社,2001.

推荐访问： 会计学 课程内容 整合 核心 创新