对中职学校开设计算机专业的几点思考

摘 要:本文主要写中等职业学校开设计算机专业中课程的设置、学校对专业设备的投入、及计算机教师能力的提高,得以培养多层次、多样化的技能型人才和高素质劳动者,满足经济社会对高技能人才的需求。

关键词:中职学校 计算机专业 课程的设置 自我更新

本人参加2009年省级职业教师培训,听了很多教授和专家学者对于现阶段职业教育的现状和今后发展的趋势,和其他参加培训的教师相互探讨,对于现阶段中职计算机专业的困境和发展,有了几点思考。

一、计算机专业课程的设置

对于计算机专业的课程设置,我个人认为从现阶段的社会对中职计算机专业学生的要求来说,应少开或不开计算机语言课程,多开实用技术、实用软件应用类的课程,如汉字录入、表格处理、图像处理等。理由是:

1.中职学校培养的方向是技术工人,教学的目的是学以致用,而非理论研究。

2.现在中职学校学生的数学知识和进入高中学习的学生相比薄弱很多,其思维能力、逻辑推理能力、分析问题、解决问题的能力都非常薄弱。从而导致中职学校计算机语言课程的课堂基本上没人听课。

3.随着各个公司、企事业单位大量使用计算机来处理日常的事情,需要大量的文字处理人员来从事打字复印等大学毕业生不愿从事的职业;还有计算机的普及,各种计算机外部设备的大量添加,各个公司对广告效应的关注,也需要大量的一线广告绘制人员,这也是中职学校学生的一个就业方向。

综合上述三方面,个人认为计算机专业的课程大体可按以下课程开设:

1.办公自动化。主要培养学生能够胜任文字处理、数据处理、图文编辑的需要。

2.计算机设备的使用与维护。主要使学生掌握计算机主机及外设的使用常识和常规维护方法,尤其是办公设备、图形、图像设计中所需要的多媒体辅助设备的使用常识与常规维护方法,例如摄像头、光盘刻录机、打印机、扫描仪、绘图仪等设备的使用方法和与计算机的连接方法。

3.计算机图像绘制主要培养学生掌握使用计算机制作广告的能力,可开设画图基础课、广告安装、广告学、Photoshop、Coreldraw、Flash等课程。

二、学校对计算机专业的投入

对于中职学校来说,除了几个上操作的机房外,还应该购置一批外部设备,如打印机、复印机、投影仪、绘图仪、数码相机等,给学生实训操作使用,这样才能达到学以致用,才能很快完成从学生到技术工人的转变。

三、计算机专业教师的自我更新

当今的中职教师要时刻关注自身知识面和能力的提高,才能够做到在设备技术更新的同时,教师本身也能紧跟技术、紧跟社会,做到与时俱进。这就离不开学校的帮助和教师的努力。

学校的帮助。如果一个中职学校只有合格的硬件设施,没有一支优秀的教师队伍的话,那么这个学校一定不可能是优秀的学校。学校必须重视教师的培训,从各方面提高教师的技能和素质。首先学校应该多派教师参加教育部门举行的各种培训班以提高理论知识;其次学校应该多向企业学习,分批培训全体教师,学校应该多和技术相关的企业合作,这些企业对最新技术的关注肯定要比学校敏锐得多,他们可以让老师们学到很多最新的知识,通过在企业的学习,也会将这种新的知识带给学生,这对于教学也有着很大的意义。

教师的努力。外界提供的条件再好,说到底还是要靠自身的努力,否则达不到应有的效果。因此,教师首先要能感受到社会发展带来的知识更新的压力,只有通过自身的专业技术能力在学生中树立的威信才是真正发自内心的信服。那要如何实现扩大知识面,更新自己的知识呢?我觉得这方面的途径是很多的,教师可以根据自身的时间来确定,要学某些方面的全面知识的话,时间紧可以买专门的书来看,时间宽松可以参加一些培训班或报某个课程的辅导班,在那可以对这方面的知识有个全面的学习;对于所上的课程不清楚或是扩大知识面,可以到互联网上查找,只要是想知道的知识基本从网上都可以查到,如果要知道更详细的内容还可以去书店查相关的书籍资料;作为中职学校的教师,还应该能够多参加一些国家级认证的考取工作,既提高了自身的专业能力,又能了解相关情况。专业教师还应该关注自身的文化修养,成为多师型的教师。

由于计算机的飞快发展,使得计算机教育成为一个复杂的教育系统,中职学校只有时时关注社会对中职人才的需求方向,根据中职学生的自身特点,调整课程的设置,加大投入的力度。中职学校教师从多方面加强自身的技术、文化素养,才能使中职计算机教育不断发展。

参考文献:

[1]张克慧,李文英,袁胜昔.谈中职的计算机专业课程设置.2004.11.

[2]孙巧玲.浅谈中职计算机专业的课程设置.威海工业技术学校.2008.8.

[3]杨俊.关于计算机专业课程设置的思考.哈尔滨商业大学.2003.2.

推荐访问： 计算机专业 开设 中职 几点思考 学校