把学习变得有趣的医学达人

微生物也可以这样学

我们都知道，万事皆有因，牛顿叔叔若不是被苹果砸中了脑袋，也未必会发现万有引力定律，而想起制作“凡客体微生物牌”的初衷，1990年出生的陈亚希清楚记得——是为了学习。

学医是个技术活，对就读于北京大学医学部的陈亚希来说，更是如此：不仅需要认真的态度，还要一个会学的头脑，不过——在大三上学期，医学微生物学像是一座大山，横亘在众多学子的面前：巨大的信息量，稍有不慎就会认错的专业名词，熬夜“死记硬背”也收获寥寥，可为了通过考试，即便痛苦，也要迎头而上。作为“痛苦军团”中的一员，陈亚希也深受其害。于是他打算亲手了结“痛苦的根源”，说做就做——“只要让学习变得有趣，自然也就不再痛苦了”！

让学习变得有趣，哪种方法是捷径呢？陈亚希心想，玩起游戏来，大伙都精神头十足，如果学习也变成了一场游戏，岂不是很有趣？于是他买了几款卡片桌游研究，却发现，桌游是好玩，但能承载的信息量实在太少了，继续搜寻合适目标的时候，“凡客体”闯进了视线：“凡客体”简单直接，朗朗上口，一两句话就能让人印象深刻，又颇受大学生欢迎。陈亚希仔细核对了需要掌握的微生物数目，共有52种，恰好能凑成一副扑克牌的数量，这难道不是一个很妙的暗示吗？

事已至此，陈亚希更来劲了，他将52种微生物分成三大类，提炼出“关键信息”，再通过二次加工，打磨成每张牌面的个性标签，并到网上搜寻微生物的“形象照”，力求做到图文并茂。为了要做成一副完整的扑克牌，陈亚希还特别设计了两张王牌，大王牌是疫苗之父巴斯德，小王是著名细菌学家科赫。

终于，54张扑克牌赶在期末考试前火热出炉，他将这套牌发到网上供同学们复习使用。可这无心插柳的举动，却让他成为了网络红人——同学们纷纷转载分享，大呼“油菜花”！纷纷顶礼膜拜，封他为网络医学界的神人；网友们也用起了周星驰的经典台词来称赞他：“创意无限，设计新颖，制作精良，真是居家旅行、娱乐学习必备良品啊，北医人才越来越多了！”就连复旦大学教授也对他给予了高度肯定。

而就陈亚希自己来说，在制作扑克牌的几个月里，他不止一次把《医学微生物学》从头到尾仔细阅读，“这是一种美妙的体验”，陈亚希肯定地说，就如他当初决意改变时一样——学习并不难，只要让它变得有趣就可以了！

小聪明和大智慧

当然，“让学习变得有趣”这个想法早在陈亚希的脑袋里生根发芽了。他老实交代，从小，他就不喜欢墨守成规的学习方式，相比于题海战术考来的高分，他就会用点儿小聪明，好让自己偷会儿懒。

不过，小聪明也会受到打击，至少在北京人大附中念初中时，陈亚希深深觉得，再多的小聪明也是枉然。他形容学校遍地都是高手，“我最好的一次考试，数学差一分满分，但是在附中只排到了一百一十多名……”如此环境，甚至让他有些许怀疑，自己是不是块“学习的料子”。因此当进入北京市八一中学后，成了一名高中生的陈亚希，偶尔用用小聪明，不需要太努力就可以得到高分和不错的名次，他觉得，这样也就挺好。

可挺好不等于最好，陈亚希不是个轻易服软的人。在高二那年，通过自学，他拿到了全国奥林匹克生物学竞赛北京赛区的一等奖，并有20分的高考加分，这种“付出确有回报”的反馈让陈亚希忽然意识到——自己是有学习天分的，或许只要再努力一点，也有希望考上全国最优秀的大学，进入更多不曾了解到的领域中去。

受到鼓舞后，陈亚希铆足了劲，“既然我有这个能力，就要做到最好”！他不再得过且过，满足于现有的分数和名次，主动找到最适合自己的方法，高效率地学习。而最终，选择权也落在了他手里，18岁的夏天，陈亚希正式与北京大学医学部结缘，而这一切，都是三年前的他无从预知到的未来。

“只有当你觉得是为了自己的未来和想要的生活努力时，才是最有冲劲的。”陈亚希如此形容他的高考过程，在这句话中，并没有狡黠碰运气的小聪明，只有坚定了内心，明确了目标的大智慧。这个男孩他说自己有点儿懒，想将事情变得简单点，所以他会自学课本。但同时，当他发现了自己所拥有的天分时，他并没有盲目地自作聪明，那只会让自己摔跤而已。既然拥有，就不去辜负，走进北大的校门，与其说是一种因缘际会，不如说是峰回路转后的柳暗花明。

人们总是希望得到智慧的锦囊，在需要的时候打开它，得到醍醐灌顶的指示。兜兜转转，陈亚希在正确的时间找到了它，将生命中的小聪明脱胎换骨成为大智慧。所以，永远不要嫌你现在走的路太长太艰难，前方就会有属于你的锦囊，而它已经不会太远了。

（选自《中学生百科》2012年第18期）

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