学生处人员年度述职述廉报告

　学生处人员 年度述职述廉报告

　各位领导、各位同志：

　20×年元月份，组织对我的工作进行了调整，从后勤处调整到学生处，跨度很大，对我来说是一个很大的挑战。20×年，对我来说是一个“学习、实践和探索”的一年。学习是指学习新时代本科教育工作的规律和新时代大学生的特征，实践是指我要稳步推进并保持前任学工班子的学生工作良好局面，探索是指要尽快适应学生工作完成本科教学审核评估、巡视工作、理清今后的学生工作思路等。一年来，在部门同仁的协助下，我主要做了以下几项工作：

　一、加强学习，勤于思考，提高综合素质与履职能力 一年来，我积极参加学校组织的各项学习活动，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，通过学习和思考，使自己的政治信仰进一步坚定，思想观念进一步解放，政治敏锐性进一步提升，能时刻保持清醒的头脑和正确的方向，积极探索高效务实的工作方法，为做好本职工作奠定了基础。

　在工作中，我坚持“多学、多问、多观察、多思考”，努力学习高校学生工作相关的政策法规、规章制度，关注学生工作相关理论、实践成果；积极参加各类培训，通过参加学校邀请的专家培训与赴其他高校走访调研等，学习到了丰富的业务知识和先进经验，用以指导日常工作的开展。

　二、扎实工作，锐意进取，促进各项工作有序开展

　（一）稳步推进党建工作

　我作为思政系统党总支组织委员、第二党支部党组织书记，为促进支部党建工作开展履职尽责，全面推进三基建设。

　一是强化基层组织建设。11 月组织召开了第二党支部委员会改选党员大会，为推进工作落实提供了队伍保障。

　二是做好基础工作。梳理了基础工作资料，将相关工作流程上墙，更新了学生处宣传橱窗；坚持每月组织支部党员开展党日活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，为稳步推进各项工作提供了基础和前提。

　三是提高基本能力。组织支部党员学习了“习总书记在马克思诞辰 200 周年纪念大会上的讲话”、《中国共产党纪律处分条例》（修订版）等，通过组织政治理论学习，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”，不断提高政治站位。

　此外，我遵循将扶贫工作“扛在肩上、拿在手上、放在心上”和“创新扶贫方式，将扶贫工作做细做实”的要求，先后 8 次深入结对帮扶户，关心他们的生产收入、生活保障、身体健康状况、冬季采暖措施等情况。

　（二）扎实做好本科教学审核评估相关工作

　在今年的本科教学审核评估工作中，学生处牵头负责“学生发展”项目组工作，完成了相应版块的自评报告和支撑材料的整理工作，同时承担全校校风、学风建设工作，实施新举措、全面讲提升、开展“四讲”活动：校园环境讲文明整洁、学风建设讲积极向上、学生成长讲全面发展、学生工作队伍讲科学管理、热心服务。

　为扎实做好本科教学审核岗位工作，我深入宿舍、课堂 16次，深入各院系调研 13 次，先后 6 次组织、参加辅导员座谈会、学生座谈会，以便及时发现问题、解决问题；系统梳理了学生工作材料，整理、装订相关材料百余本。

　（三）积极配合省委巡视工作

　在省委第十二巡视组巡视期间，学生处积极配合工作，梳理、提供材料 59 项，专项报告 6 篇，负责组织了学风建设学生座谈会。针对巡视组提出的辅导员队伍紧缺、学生失联等问题，学生处认真查找原因、立行立改，出台了《运城学院学生离校管理办法》、《运城学院辅导员队伍建设实施办法》，书面提交了学风建设的整改措施。

　（四）精心打造不同梯队的学工团队建设

　学生处团队组建之日便开始精心谋划打造不同梯队的学工团队，不断提升服务学生的水平。

　1 1 、学生处内部团队建设。20×年学校干部大调整，学生处工作团队基本是重新组合，工作同仁分别来自不同的部门和岗位，在工作中我坚决维护班子团结，与各位同仁加强沟通、密切协作，增强班子凝聚力、战斗力；重视科级干部的培养，先后两次召集四位科级干部恳谈会，了解他们工作中的困惑，指出他们工作中的问题，并通过多次单独帮助他们开拓工作思路、提升研究工作的能力。通过团队建设，目前班子成员相互融洽坦诚，工作站位逐步提升，解决复杂问题的能力越来越强，科级干部能够独当一面，能够研究工作，四个月的努力已使我们成长为一支富有朝气、勇于挑战、勤于思考、甘于奉献的团队。2 2 、院系副书记队伍建设。针对新上任的 10 个副书记，举办了“学工提任干部和新进辅导员胜任力”培训班，通过岗前培训从政策解读、工作感悟、角色定位和职责任务以及心理健康教育四个方面进行了专题培训使其转换身份、提高站位；又以每月学工例会为载体，通过量化工作实绩，鼓励比、学、赶、超，促其快速成长；走访14 个教学系部，深入系部调研指导。3 3 、辅导员队伍建设。一是通过两次公开招聘，补充辅导员 14 名，为开展大学生思想政治

　教育工作提供队伍保障。二是制订了《运城学院辅导员队伍建设实施办法》，为辅导员队伍建设的专业化、职业化提供制度保障。三是将业务培训、专家讲座、学习考察有机结合，构建辅导员培训体系，促进辅导员业务能力与工作水平提升。全年举办校内培训两次，共 34 学时，35 人次校外培训。四是激发辅导员科研热情，课题驱动提升工作能力。首次设立了“运城学院辅导员精品项目”、开展了“运城学院辅导员优秀论文评选”工作并择优推送省教育厅参赛，其中外语系陈雪的论文《河东裴氏家训融入高校思想政治教育研究》由省教育厅选送参加最终决赛；辅导员在“运城学院教学改革研究专项项目”、“运城学院 20×年度思想政治教育项目”评选中，共立项 12 项。

　（五）探索学生工作标准化建设

　为促进工作自觉，强化工作规范、科学，确保学生工作效果持续提升、育人内涵不断充实，同时有效帮助新提任学生工作干部走上工作轨道，在深入各院系充分调研、征集各级工作人员意见的基础上，探索制订了二级院系学生工作规范化建设标准，结合工作实际制定出 7 个一级考核指标、23 个二级指标、63 个观测点，拟定于 2019 年起执行。二是坚持学生工作月例会制度，对上月工作进行总结，对当月工作进行总体部署安排，规范管理，提高效率，促进工作系统内的沟通与协作。三是将习近平总书记相关重要讲话、思想政治工作相关会议材料、辅导员工作相关文件集结成册，印发了《辅导员工作资料汇编》，为规范辅导员工作提供了基础资料。

　（六）推动构建育人体系，做好学生日常工作

　20×年，我们重视挖掘日常工作中的教育资源，构建育人体系，主要工作如下：

　一是加强文化育人，营造良好校园文化氛围。通过举办第十五届大学生篮球联赛、大学生田径运动会、“讲好学院故事”主题演讲比赛、“我眼中的改革开放 40 年”主题征文、“宪法宣传月”等活动，教育引导广大青年学生不断坚定“四个自信”，践行社会主义核心价值观。

　二是创新网络育人，搭建网络思想政治教育平台。坚持每月在学生处网站发布理论学习提纲，继续打造思想政治教育主题微信资讯平台——“虹讯”，目前关注人数已达 2.5 万余人，推送文章总数八百余篇，图文总阅读总人数 23 万余人次。

　三是加强心理育人，推动形成“五位一体”工作格局。结合我校实际对《关于加强心理健康教育工作的实施意见》、《关于建立健全学生心理健康教育四级网络的意见》、《运城学院学生心理危机干预暂行办法》三个文件进行了翻检、修订，从而加强了工作保障，规范了学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善了心理危机干预工作预案。

　四是强化管理育人。首先，加强学生教育管理制度建设。修订了《运城学院学生走读管理办法》、《运城学院学生工作应急处理预案》、《中共运城学院委员会运城学院关于加强学风建设的若干意见》，出台了《运城学院学生离校管理办法》等学生管理办法，为学风建设的持续开展提供制度保障。二是紧抓常规管理，做好 20×级新生入学教育工作；坚持查课制度、学业预警制度、宿舍巡查制度；开展了“扫黑除恶”、“校园贷”以及重点要害部位等专项整治。

　五是推进资助育人，严格落实国家资助政策及要求，积极做好各类困难学生的资助工作，帮助学生顺利完成学业。今年我们 修订了《运城学院国家奖学金评选办法》，选聘了 42 名“学生资

　助宣传大使”，举办了“我为学院代言”主题征文活动，出版了《遇见 携手 远方》一书作为校本教材。

　六是推进服务育人。今年，学生处工作人员深入一线调研 18次，了解各院系工作开展情况、特色亮点、重点难点；召开了学生座谈会十余次；开展了网络思想状况调研。调研涉及学生思想、学习、生活、就业、安全、资助等方面，把握学生成长发展需要，增强提供靶向服务的能力，对今后大学生思想政治教育、学风建设、生涯规划指导等工作提供了针对性的参考与依据。

　七是扎实做好军训工作和国防教育工作，强化学生国防意识和责任担当意识。在完成 20×级学生军训任务、国防教育工作和大学生应征入伍宣传工作外，积极开展“大学生进军营”、“心理辅导员结对帮扶”等深化军民融合共建活动。

　八是热心认真做好就业相关工作。本年度，在做好毕业生派遣工作等常规工作之外，我们结合实际修订了《运城学院学生就业工作实施办法》和《运城学院就业洽谈活动与就业信息发布工作实施办法》，并组织完成 20×届毕业生就业专项核查工作。

　三、大力开展安全教育，强化防范意识，牢固坚守安全稳定的工作底线，着力为学生打造平安校园。

　对于学生安全工作这个底线，我们坚持构建安全教育工作长效机制，树立安全教育常态化理念，做到一月一通知，“逢会必讲安全”；建立校方责任保险制度，做到了校方责任险全覆盖。

　我们坚持做好各类重点人群的排查工作。

　一是夯实基础资料，深入了解学生家庭状况、心理状况。9 月，学工部对辅导员工作基本资料《辅导员工作手册》及《谈心手册》进行了改进，并完成了对学生各方面情况的了解、登记工作，使之成为掌握学生相关信息的第一手资料，为辅导员开展日常谈心谈话、做好学

　生工作提供了基础条件。

　二是以奖助学金评定为契机，关注家庭情况特殊学生。在 20×年度奖助学金评定中，对家庭经济困难学生、单亲家庭学生做重点关注，做到在物质上、精神上双线助困。三是开展学业预警谈话，排查学习困难学生。每学期开学后第一个月内，坚持要求辅导员与累计不及格科目学分达预警线的学生进行学业预警谈话，从各方面了解其遇到的困难并加以指导、帮助，20×年共对 1514 人次进行了学习帮扶谈心谈话。

　四是建立四级预警机制，畅通心理危机转介绿色通道，建立了学校、院系、班级、宿舍四级预警机制，对失恋学生、因违纪受处分的学生、言行异常的学生做到一一谈心谈话，并做到及时了解、关注其动向；对学生中可能出现的心理危机事件，做到及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制，畅通心理危机转介绿色通道，减少学生因心理危机带来的生命损失，促进学生健康成长。

　五是打造“一微一网”，占领安全教育新阵地。一方面，通过学生处微信平台“虹讯”推送有关安全教育，心理健康教育的内容；另一方面打造心理健康与咨询中心网站，以普及心理知识，介绍心理健康咨询教师，发布心理健康活动相关通知，并在网站设立“心理信箱”，通过网络开展心理咨询工作，将心理健康教育工作做到学生身边。

　六是家校共建携手共育，合力关爱学生成长。一方面通过举办家长座谈会与家长进行交流；另一方面通过建立家长微信群与家长保持联系，相互配合，形成教育合力，共同做好学生的安全教育和心理健康教育工作。

　四、牢记宗旨，廉洁从政，切实履行一岗双责 我时刻牢记党的宗旨、自觉增强党性观念，积极参加廉政教育活动，常怀律己之心，时刻绷紧廉洁自律这根弦。我认真学习党风廉政方面的相关文件和精神，根据学校相关要求，对照标准，

　主动查找岗位风险，查摆部门风险，防患于未然；我严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》，做到廉洁奉公，忠于职守，同时落实一岗双责的主体责任和监督责任，对分管工作的干部做到高要求、严管理，教育他们认真执行廉洁从政准则，时刻保持清醒的头脑。

　这一年，学校面临本科教学审核评估、省委巡视、四十周年校庆等多项工作，加之学生处、各院系主管学生工作的副书记人员变动都较大，给我们的工作带来了一定挑战。我坚持以高度的责任心和事业心，尽心尽力履职尽责，推动各项工作任务顺利完成，但仍存在着一些不足，如思想政治教育工作还需进一步形成体系、学风建设有待进一步加强、辅导员和专职心理健康教育教师配备仍未达标等，我将进一步团结学工干部，牢固树立服务理念，坚定信心，扎实工作，锐意进取，在本职岗位上为学校发展、学生成材贡献自己的力量。

推荐访问： 述职 学生处 述廉