小学语文阅读题型与答题方法大总结

| 浏览次数:

  小学语文阅读理解考察的内容包括:

  1、理解加点字、词,体会句子的含义

  2、概括文章(段落)的主要内容

  3、揭示文章的中心思想

  4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。

  要在阅读上有所突破,首先要培养习惯,读懂文章后再动笔。

  读懂文章:读完文章后

  1、要知道这篇文章写的是什么?写人还是写事,写景还是写物?

  2、作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理?

  3、我能概括出文章的内容。

  4、我能用几个词语说说主人公的品质或心情。

  5、文章的题目是想表达什么?是主人公,还是主要内容,还是中心。题眼很重要,不能放过。

  一、联系上下文理解加点字、词

  1、联系上下文解释词语

  例如:瞻前顾后。所谓瞻前顾后具体是指联系文章前后文的句子明确词义,在具体语境中揣摩词义的变化,用自己最通俗的语言表达出来。

  答题方法:应先答出本来意思,再答出在文中的意思。

  解释词语的方法有很多,找近、反义词;抓住关键词解释等。

  2、直接理解加点字、词,表达作者什么感情?

  (举例:《梅花魂》中祖父轻轻地用刀片刮去,慢慢地抹这几个词体现了什么?/在文中有什么表达效果?/你如何理解这几个词?)

  方法:解释字、词在句子中的意思,结合文章中心。

  3、加点字、词换成另外的字、词,好不好?

  4、加点字、词删去,好不好?

  方法(3、4):表态,解释原字、词的意思,在句子中有何表达效果,换(删)有何效果,所以不能换(删)。

  例如:春风又绿江南岸中绿字用得很好,可不可以将它换成吹字?为什么?

  答:不可以。(表明态度)绿在文中是作为动词,有吹绿染绿的意思,(解释字的意思),更能体现春风所带来的生机(在文中的作用和表达效果),而吹只是表示春风的动作,如果换了就不能体现这种生机,所以不能换。

  二、理解句子的含义

  1、你怎么理解这句话?

  谈谈自己读句子的体会字面+中心,所谓字面+中心指的是,先理解句子的字面意思,解释句中的关键词语,连词成句;联系文章前后的内容来解释句子,联系文章中心来理解句意,作者写文章的目的是表达自己的情感,或者说明一个道理,希望与我们达到共鸣,我们要联系自己的生活,来谈体会。

  方法:从文中理解,把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍,可以给这个句子换说法,也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子,说

【小学语文阅读题型与答题方法大总结】相关推荐

工作总结最新推荐

NEW
  • 重大隐患整改报告制度1、为贯彻“安全第一,预防为主”的方针,加强对各类事故隐

  • 公文处理实施细则(试行) 第一章 总则 第一条 为了使公司公文处理工作规范化、制度化,根据《国务院关

  • 1 企企业业规规章章制制度度 2 (一)总则: 1.为加强公司的财务工作和经营管理以及提高经济效益,

  • 保证食品安全的规章制度 目 录 1 从业人员健康管理制度和培训管理制度2 场所环境卫生检查制度3 食

  • 5 9 1液氧槽车应符合原国家劳动总局颁发的《压力容器安全监察规程》、《液化气槽车管理使用规程》、《

  • 安全生产规章制度 (一)安全生产目标管理制度 1 杜绝死亡和重大事故。 2 杜绝施工现场重大火灾事故

  • 精心整理 第一章办公室制度 一、乌鲁木齐白土窑矿业有限公司办公行为规范 为创造一个严谨、有序、干净、

  • 培训记录表 培训项目: 规章制度培训 培训时间2018 7 15培训地点会议室主讲者潘伟亮参训对象全

  • 搬家公司员工规章制度 

  • XXXXXXX有X 限公司精心整理 目录 ⑴安全生产检查制度1-2⑵伤亡事故管理制度⑶职业安全健康教