高职院校立德树人工作体系建设路径初探 立德树人十大育人体系指什么

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高职院校立德树人工作体系建设路径初探

作者：路成志严俊杰

来源：《西部论丛》2020年第02期

摘要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，通过树立“三全育人”理念，充分发挥企业办学的天然优势，创新“校企一体，全程育人”的校企合作范式，探索构建包括课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人在内的“十大育人”体系。

关键词：实施路径;立德树人;高职院校

为深入学习贯彻习近平总书记关于加强高校思想政治工作的重要讲话精神，推进全国、全省高校思想政治工作会议落实落地，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，本文针对高职院校立德树人工作体系建设的系列实践性问题展开探索，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，牢固树立“三全育人”理念，充分发挥企业办学的天然优势，深入推进“校企双主体”办学，创新“校企一体，全程育人”的校企合作范式，构建包括课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人在内的“十大育人”体系，逐步形成校企协同的全员、全过程、全方位育人格局。

一、高职院校立德树人工作体系建设的总体要求

1.统一思想认识。加强和改进高职院校思想政治工作，是一项重大的政治任务和战略工程。面对新形势新任务，必须把“培养什么人”“如何培养人”“为谁培养人”这一重大问题始终摆在重要位置，把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程和各环节，实现全程全方位育人。必须紧紧围绕高职院校的中心工作，服务高职院校的改革发展大局，坚持不懈传播马克思主义科学理论、坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观、坚持不懈培育优良校风和学风。

2.构建“十大育人”体系。以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，构建包括课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人在内的“十大育人”体系。

3.抓好贯彻落實。用习近平总书记关于加强高校思想政治工作的重要讲话精神统一全校党员干部思想行动，形成全校一盘棋的协同育人格局、共同育人氛围。加强全国全省会议精神的学习宣传，统一思想认识;把握好思想政治工作主战场，充分发挥思政理论课主渠道作用，重

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