向光而生，与光同行优秀演讲稿（全文完整）

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向光而生，与光同行优秀演讲稿

 

 

岁月之羽，掠过时间的河，拂过浩瀚的星海。我在岁月斑驳深处，向着光所在的方向前行。

那是清晨五六点在×操场迎接的第一缕阳光，是深夜十点多仍不熄灭的办公室与教室的灯光，是金榜题名相拥时眼角的泪光。光之下是学生渴望的眼，是老师求索的路，是无数个关于爱，责任，奉献的故事，是无数人心中熠熠生辉的×。季节的轮换，时间的飞逝，属于×的光从未熄灭。正因为永不熄灭的光，才有了一个个学子的高光时刻；
才有了今天让人难忘的×；
才有了我的选择，向光而生，与光同行，成为光，成为×的一员。成为光中小小的一束时，才深切认识到×里的光亮，何止这些呢？

在步入×的那一刻，我的故事与我的班主任任会芬老师就再也分不开。要问×学子三年“最痛苦”的是什么？跑操肯定是位于榜首，可我们班一点都不觉得痛苦，因为任老师陪我们跑了一圈又一圈，跑了整整三年。有如此身体力行的老师，我们又有何借口去放松自己呢？当我们毕业，接到录取书高兴的告她时，才知道任老师已经怀孕四个月了。我们却没有一个人发现。她从没有因为身体的不舒服请过一天假，也从未对我们松懈过半分，依旧是最早到学校，最晚离校，任老师的陪伴啊，何止那一个小小的跑操呢。大学期间在我好朋友父亲的葬礼上我也见到了她，她抱着我的好朋友，不断轻轻拍着她的背安慰她，那一刻我分明看到了任老师眼角的泪光，那滴泪深深的落到了我的心尖上。当我进入×时，她比任何人都要激动，给我发了一条又一条的语音。我也高兴的告诉她，老师，我想成为和你一样走进学生心里的老师。还有一句话我还未告诉她，老师啊！因为你，我想成为一名老师。看啊，老师的伟大之处就是在于她具有影响和改变他人的力量。那束名叫陪伴的光啊，现在依旧在我的身旁。

初登三尺讲台，惶恐与迷惘。新教材，新面孔，新挑战，一切都那么的让人猝不及防。让我找到方向的是陈素萍老师，每天依然自费上英守在电脑前观看着什么，还不时在书本上记录勾画着什么，她太过于专心以至都没察觉到我的到来。我走近时发现她在看英语课。我非常震惊，一位已经有三十多年教龄的高级英语教师仍在不断学习，而我每天除了害怕和抱怨外有做过任何的努力吗？更让我自愧不如的是陈老师学的课都是自费的。她总说要与时俱进，要活到老，学到老。而她也真正做到了一直在学习的路上。马卡连柯说：“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不专业。”教师这条道路注定是一条终身学习的路。我也会在学习的这束光的照耀下越走越远。

在疫情期间我成为了一名志愿者为×发出我微小的光。我也听到了在×年最难熬的冬天里关于×的故事。疫情最严重的时期，房校长携全体高三老师舍弃自己的小家，与高三学子同吃同住，每天值班轮守，每晚查寝，甚至深夜都不放心，还要再在宿舍楼周围打着手电筒转转，多少难眠的夜晚才铸就了那年辉煌的成绩。第一个清华生就出现于那段最不让人看好的艰难岁月里。那道深夜里的光是属于所有×人的信念之光！

×中学之于×，正如教育之于中国，是根基，是支柱。百年大计，教育为先。今天的×，遍地都是×人。我的老师们自豪的说，×走到哪里都有他们的学生，何止在×呢？他们的学生在世界的各个角落里发光发热，我也期待着我这束微光的力量！

渺渺微光，已凝聚成生生不息的火苗，炽烈地燃烧在×的土地上，燃烧在中华民族伟大复兴的历史进程中。而这幅光明图景的构成，是你，是我，是我们每一个人“荧烛末光亦可增辉岁月”的信念。新的征程里，新的时代里，以不渝之志，以奋斗之姿，让我们一起向着光，成为光。

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