通过对个人的问题检视及原因分析,我立足工作与生活实际情况,结合当前正在开展的党史学习教育,重点在以下几个方面加以改进提高。
一是持续推进学习成效。制定详细可行的学习计划和举措,摆正自身位置、提高自身修养、强化担当意识,展现出共产党员的先进性,保持市领导的良好形象。
二是坚持理论联系实际。结合党史学习教育,对所学知识学深悟透。时刻同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,严格落实市委、市政府部署安排。同时提高个人眼界,拓宽发展思路,时刻把理论知识当做指导实际工作的先导,坚持学以致用、用以促学,把学习成果转化为推动工作的强大动力,为我市发展做出新的更大贡献。
三是深入基层,提升为民服务意识。持续强化为民服务宗旨,坚持实事求是,一切从实际出发的工作原则。改进工作作风,力戒形式主义,增强宗旨意识,多去基层走访调研,联系群众,倾听民意。
四是强化担当,保障工作履职尽责。严守各项规章制度,贯彻落实各项要求。牢记自己的职责和使命,用更高的标准要求自己,提高工作整体水平和工作效率。保持积极进取的锐气,以时不我待的劲头投入到工作中。在工作中要做好表率,引导、发动务分管部门同志理顺工作思路,抓住工作重点,整改工作问题。凝聚各方面力量做工作,全心全意为我市的发展而努力。
一是学习的整体意识还不够强。虽然较深入地学习了一些党的历史、方针、政策,但理解程度还有待提高。二是学习自觉性还有待提高。虽然对学习的重要性认识比较到位,但往往是跟着安排而学习,对党的基本理论和创新理论体系理解掌握得还不够连贯、系统,还不能完全把理论知识转化为解决问题的思路方法。三是在学习深度上还有待加强。平时注重业务工作比较多,从实用角度学习较多,从提高素质自我完善考虑少,没有完全达到用理论全面武装自己的要求。
(一)理论学习不够。自己思想上存在误区,认为自己作为一名村级第一书记,贯彻落实好上级党组织安排的各项工作任务,协助村两委管好村级事务不出问题就行了,理论学习常常以工作多为借口,忽视了对党的基本理论和创新理论的深入学习,从而弱化了分析判断问题的能力,弱化了为民服务的宗旨意识。
(二)思想改造不够彻底。对实现远大理想的紧迫性、长期性、艰巨性特点认识不清,思维视野不宽泛,使命担当的责任意识不强,谋事创业的思想原动力不足,精神状态时起时伏,满足现状干工作的问题比较突出,工作标准把握不够,工作成绩进步不明显。
(三)作风要求不够严格。世界观改造不够,思想改造的紧迫性不强,导致认识不到位,自我满足,作风松散。有时严格自律、经常自省还做得不够,在坚持原则、一丝不苟、防微杜渐方面警惕性还不高,没有做到常思常省,没有真正把个人价值追求体现在精益求精干好本职工作上。
习近平总书记在建党百年庆祝大会上的讲话,向全世界庄严宣告我们实现了第一个百年奋斗目标、在中华大地上全面建成了小康社会,全面回顾了我们党100年来团结带领中国人民不懈奋斗所走过的波澜壮阔的历史进程和作出的伟大历史贡献,动员全党全国各族人民在全面建设主义现代化国家新征程上,向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进,作出了全面部署。习近平总书记“七一”重要讲话,是一篇光辉的马克思主义纲领性文献,蕴含着深厚的政治分量、理论含量、精神能量、实践力量,是百年大党坚守初心使命担当民族复兴大任的伟大政治宣言,是百年大党不断开辟马克思主义新境界的伟大理论宣言,是百年大党以史为鉴开创未来的伟大行动宣言。
通过观看庆祝建党100周年现在直播、党员大会集体学习原文以及近段时间以来对党史学习,我更加深刻地认识到:没有中国共产党就没有新中国,就没有现在的美好生活。作为一名新时代共产党员和乡村振兴驻村第一书记更需赓续红色基因,树牢为人民服务宗旨意识,坚守初心使命,用共产党人的担当,在乡村振兴建设中脚踏实地加油干,为建设百姓富生态美的美丽乡村贡献力量。
党史学习教育开展以来,我能够积极参加集中学习、认真参与专题研讨,积极撰写个人学习体会,及时跟进学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。对《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本规定书籍全部学习了一遍,并通过网络、报刊、有声笔记本等学习了其他党史学习教育相关书籍、文章。通过在党史学习教育中不断接受自我教育,自我改造,自我改善,党性修养得到进一步提升。通过读原文、学原文、悟原理,加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解,政治自觉得到进一步提升。
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