垃圾分类宣传教育主题班会【六篇】

教育：汉语词语教育：2008年北京师范大学出版社出版的图书教育：2008年吉林出版集团有限责任公司出版的图书教育：2007年安徽教育出版社出版的图书教育：2007年华东师范大学出版社出版的图书教育：2007年学林出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于垃圾分类宣传教育主题班会6篇 , 供大家参考选择。

垃圾分类宣传教育主题班会6篇

【篇1】垃圾分类宣传教育主题班会

四年级爱路护路主题班会教案
活动地点：四年级教室
活动目的：
通过本次班会，更多的了解铁路、热爱铁路并掌握一些相关知识，增强学生爱护铁路意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：
主持人(合)：老师们、同学们，大家好!四年级 “爱路护路，平安校园”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、爱劳动，更加爱惜自己的生命。我们是充满生机的新一代。
男：我们生活在美好的世界之中，但是在生活中总有许多不安的因素，在我们的周围。
女：我们每天上学、放学，都存在着很多的危险隐患，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全。
男：我们在学校里或在外出活动时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。现在我来考一考大家，这些行为对吗?
1、在有火车道的地方踢球。
2、在铁路旁追逐狂打。
3、集体上火车道上拣石子，击打达火车。
4、铁路旁放火玩，烤东西吃。
5、出现事故赶紧到旁边看热闹。
女：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀!一定要随时注意自身的安全及维护铁路的责任啊!
男：然而总有很多意想不到的事情，你们看这不就发生了!。。。。
女：请看小品《随手》——
人物：A、B、C、D(B、A对坐，C放牧者、D铁路人员)
时间：列车上、铁路旁。
准备：香蕉皮、瓜子皮、石子、报纸、垃圾袋。
开始：
旁白：旅客同志们，大家好，欢迎您乘坐T52次列车，我们衷心的祝您旅途愉快同时请配合我们保持车厢内的干净、整洁。谢谢!~~~
A：做车真累啊，(伸个懒腰)，吃东西，然后扔出窗外。(扔在C的头上)。
D：你刚才扔石子，会火车砸坏了，还有可能石子弹回来，弄伤你自己。你说危险吗?
C: 我就在这里怎么招!这又不是你家，管得着吗?(拿着小鞭)
D: 那可不对，你自己的生命都不要吗?现在火车提速了，你站这么近不怕被卷进去吗?
C：(想一想)说：“有道理!”
D：您在这里放牧也很危险，按照铁路法，还要进行处罚的。
C：(动作：饶了我吧)以后我在也不到这里放羊了。
D：走吧，先离开这里!(结束)
(男、女主持人上场)
男：瞧，这多危险啊!为了方便就到这里来放牧。
女：是啊，是方便了，差点出事!我们可得随时注意安全。
男：还有，人的道德品质也需要改一改，火车里倒是干净了，可外面呢，这样不注意环保!
女：学习知识，让我们增长了见识。
学习铁路知识，更让我们懂得了生命的可贵!
下面请欣赏同学们自编的《铁路安全三句半》
甲: 锣鼓敲得震天响
乙: 刚才节目演的好
丙: 不管说得好不好
丁: 别跑!
甲:我们四人齐上场
乙:铁路安全讲一讲
丙:学生家长都关注
丁:安全
甲：大家同来学自护
乙：幸福生活属于你
丙：永远属于你我他，
丁：大家!(结束，主持人上场)
女：安全教育多种多样，
男：学习方式应有尽有。
女：带上了鲜艳的红领巾，
男：奔走在花季的道路上
女：当我们今天坐在这里，安静的学习、快乐的生活，又有多少人在为铁路的繁荣而忙碌着。
男：铁路开阔了我们的眼界
女：如雨露阳光，唤醒我童年的梦想
男：如春风化雨，给我无穷的知识和力量
合：我们如春天的花朵，点缀着长长的铁路线
女：今天我以铁路为荣
男：明天铁路为我们喝彩
合：因为我们都是铁路人的后代，是护路小主人!(下场)

【篇2】垃圾分类宣传教育主题班会

“铁路护路”宣传教育主题班会教案

活动时间：2011年9月26日

教学目的：

1、对学生进行铁路安全知识教育，增强学生铁路安全意识

2、让学生学会自我保护

教学过程：

一、铁路客运常识

1．旅客不得违法携带、夹带匕首、弹簧刀及其他管制刀具，或者违法携带、随身托运烟花爆竹、枪支弹药等危险品、违禁物品。旅客进站乘车、出站应当接受铁路工作人员的引导。

2.对违反国家法律、法规，在站内、列车内寻衅滋事、扰乱公共秩序的人，站、车均可拒绝其上车或责令其下车；情节严重的送交公安部门处理

3.旅客携带品由自己负责看管。

4．限量携带下列物品：⑴气体打火机5个，安全火柴20小盒 。

二、铁路路外安全常识和注意事项

铁路营业线上的路外安全，与社会公众密切相关。事故分析表明，发生路外伤亡事故，主要原因是行人在铁路线路上行走、坐卧、横过线路、穿越铁路站场、爬车、钻车、跳车，行人、机动车辆抢过铁路道口以及自杀等。这些事故的发生，不仅导致了公民生命财产的直接损失，而且对铁路行车安全构成了极大威胁，特别是机动车辆违章抢越道口经常将列车撞击脱轨。

三、相关注意事项：

1.我们坐火车的时候经常能够看见蓝灯，它是相对调车作业而言的，调车机通过它来对列车进行编组，对货物进行位移，而且只有在车站才能看到。蓝灯表示必须在该信号机前停车，白灯表示可以越过该信号机。

2.“鸣”等信号标志给司机以提示，表示前方有不容易瞭望的地方，如曲线、隧道、岔口等。天气不好时，作用更加明显。

3. 牢记：铁路长,至天边,大火车,开上面。很多人，坐里边，铁路快，又安全。过铁路，不应该，火车来，不安全。

【篇3】垃圾分类宣传教育主题班会

龙门中学垃圾分类处理宣传教育活动方案 

一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析 

由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（餐厨垃圾除外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。  每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。 

二、我校校园内垃圾的细分 

一般来说，垃圾包括：可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾四大类。 1、可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。 

  （1）废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。 

  （2）塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 

（3）金属：易拉罐、废弃电线等

2、餐厨垃圾

水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。

 3、不可回收垃圾 

   可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。

 4、有害垃圾 

  主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。 

（针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类：①废纸 ②饮料瓶③不可回收垃圾 ④废电池、废玻璃）

 三、校园垃圾分类的意义 

1、环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35％的环境污染。 

2、经济效益：0.6元/斤，长积月累也是一笔收入。 

3、教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。 

4、组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。 

四、主要投入与设施 

进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶，进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。 

 五、宣传与发动 

1、国旗下讲话：号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。 

2、撰写和下发《垃圾分类倡议书》。

3、各班班会课宣传 

4、黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。

5、校园广播：各阶段反馈和成果 

6、小评论：让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。 

7、把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。 

8、通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭开展垃圾分类活动。 

9、做好活动的记录工作。 

10、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。 

六、跟进管理 

1、回收管理：每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。  

2、垃圾处理：将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。             

 将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。             

 将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。附件：处理各类垃圾的程序和方法 

1、纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管容易被雨淋湿）。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。 

2、纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。     

3、食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。

 4、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。 

5、严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。 

6、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋）   

7、◎注意事项： 

  金属瓶盖属于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。 

  请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。   塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。   严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。

◎注意事项： 

  各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。污损严重的需作为家庭垃圾处理。牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。  

  电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。

龙门中学

2017年9月19日

【篇4】垃圾分类宣传教育主题班会

小学垃圾分类宣传教育工作总结

根据上级有关文件通知精神，我校结合生态文明教育，积极做好垃圾分类宣传教育工作。现将工作小结如下：

通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料等让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯。

我校各班开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。以“垃圾分类与我同行”为主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

发放家长信，“小手拉大手”通过学生带动家长及社会人员掌握“垃圾分类”常识。

通过开展垃圾分类活动同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。生产生活垃圾中有XX%-XX%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!

【篇5】垃圾分类宣传教育主题班会

为贯彻落实《xx市人民政府办公厅关于印发xx市城市生活垃圾分类推进工作实施方案的通知》以及《xx市教育局 xx市城市建设管理局 xx市环境保护局关于加强全市中小学幼儿园垃圾分类宣传教育工作的实施意见》要求，树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，提高全体师生的生活垃圾分类和资源环境意识，在普兰店区教育局的统一部署下，本学期我校主要做了如下几方面的工作。

一、统一思想，加强领导

学校将垃圾分类工作，作为本学期学校重点工作之一。学校专门成立了领导小组，召开专题会议，认真学习领会市、区教育局关于创建垃圾分类主题宣传教育活动的有关文件精神，制定计划，统一部署，各部门齐抓共管，保障此项工作的有序开展。

二、大力宣传，明确责任

开展环境整治、垃圾分类工作，是践行习近平新时代中国特色社会主要思想，全面贯彻党的十九大精神，深入实施乡村振兴战略，坚持绿水青山就是金山银山的发展理念的务实举措。为此，我们通过层层召开会议，在领导、教师、学生和家长中，广泛宣传垃圾分类工作的重要意义，普及生活垃圾分类知识与方法，强化广大师生珍惜资源、爱护环境的意识，增强做好生活垃圾分类工作的责任感，努力实现“教育一名学生、带动一个家庭、文明整个社会”，真正把生活垃圾分类观念扎根于校园，切实将环境保护教育延伸至家庭和社会。

通过学校LED屏、板报、升旗仪式、晨会、班队会等载体和空间，营造垃圾分类活动氛围，使师生明确此项工作人人有责。

三、按照计划，开展活动

1.三月份开展垃圾分类知识进校园活动。学校把生活垃圾分类知识纳入学校教育教学体系，结合学科特点，做好多学科渗透垃圾分类教育工作。德育主任向学生宣讲垃圾分类的重要性以及垃圾分类的基本常识与方法。各班级召开垃圾分类、绿色低碳主题班会，结合相关时间节点，通过国旗下讲话、知识竞赛、主题征文等教育活动引导学生树立垃圾分类、绿色低碳的环保理念。

2.主题演讲活动。学校要求四至六年级以班级为单位围绕垃圾减量与分类、资源循环利用、爱护生态环境等主题，结合日常生活开展主题演讲活动，阐述对垃圾分类的认识和理解，突出垃圾分类的益处和价值，呼吁同伴和家长积极践行垃圾分类，倡导资源回收利用，共同营造清洁、优美、舒适的宜居环境。共表奖一等奖选手两名，二等奖选手五名，三等奖选手五名。

3.“小手拉大手”活动。学校通过班级家长微信群、“致家长一封信”等多种途径向家长宣传生活垃圾分类的相关政策和要求，普及垃圾分类知识和方法。积极鼓励和引导学生成为家里生活垃圾分类“小小培训员”，通过“小手拉大手”形式，带动各自家庭参与、践行生活垃圾减量与分类收集，使垃圾分类成为生活习惯，努力营造优美社会环境。

4.宣传海报设计活动。学生围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、建设生态文明社会等题材进行海报设计，用画笔呈现对垃圾分类、绿色环保理念的理解，以大胆的创意、丰富的色彩、灵动的形象，展示对美好家园的建设畅想，以创作为载体做一名垃圾分类的倡导者和宣传员。共征集创意海报50份，优秀绘画作品12副。

5.践行垃圾分类志愿服务和社会实践活动。学校要求学生以家庭为单位，积极参加相关公益活动，走进社区向群众宣传生活垃圾分类的意义、知识和方法，提高垃圾分类入户率与参与度。组织学生开展环卫体验活动或小义工活动，增强学生垃圾分类意识，养成低碳环保生活习惯。

6.环保手工创意活动。学校少先队发起围绕废物利用、垃圾减量与分类等环保主题，利用生活中的废旧物品，通过巧思、创意、想象、裁剪、描绘、重组等方式赋予废品以新的生命的倡议，班主任和综合实践活动课教师一起，引导学生在体验创新设计乐趣的同时切身感受“垃圾是放错地方的资源”，提高学生节能低碳、循环利用的意识。

7.开展“垃圾分类收集小标兵”评选活动。对在垃圾分类主题宣传教育活动中表现突出，积极参与志愿服务和社会实践，厉行勤俭节约，自觉践行垃圾减量，养成分类投放良好习惯的学生进行表彰，，对在垃圾分类主题宣传教育活动中表现突出，积极参与志愿服务和社会实践，厉行勤俭节约，自觉践行垃圾减量，养成分类投放良好习惯的学生进行表彰。共评选出校级标兵10人，班级标兵24人。激励了学生见贤思齐，使评选表彰过程同时成为学生增强环境意识、提升文明素养、争做环保标兵的过程，成为学生自觉内化、自我教育的过程。

总之，垃圾分类工作得到了校领导的高度重视，垃圾分类教育与学校日常德育工作、文明校园创建、环保教育、健康教育相结合，广大师生身体力行，进一步增强了环保意识，养成了良好生活习惯，在行动上取得了一定的成效

【篇6】垃圾分类宣传教育主题班会

根据上级有关文件通知精神，我校结合生态文明教育，积极做好垃圾分类宣传教育工作。现将工作小结如下：

通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料等让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯。

我校各班开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。以“垃圾分类与我同行”为主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

发放家长信，“小手拉大手”通过学生带动家长及社会人员掌握“垃圾分类”常识。

通过开展垃圾分类活动同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。生产生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!

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