关于生物兴趣小组活动方案(精选范文4篇)

小组 ： 英文：group为工作﹑学习等的方便而组成或划分的小集体﹑小班子。.随着互联网发展，特别是web 2.0时代，“小组”的含义衍生为就某一类话题或兴趣点（例如旅游、电影、电子产品等）跟别人交流的场�， 以下是为大家整理的关于生物兴趣小组活动方案4篇 , 供大家参考选择。

生物兴趣小组活动方案4篇

第一篇: 生物兴趣小组活动方案

兴趣小组活动方案

为充分发挥学生得特长，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，我校在广泛争取广大师生意见的基础上，决定成立兴趣小组，以此来充分发展学生的兴趣，为保证兴趣小组取得扎实有效的效果，各小组都配备了具有一定专业知识的教师担任辅导教师。具体活动方案如下：

一、活动领导小组

组长：苏军

副组长：秋 吴臻

成员：全体辅导教师

二、活动容及标准

诗歌朗诵小组（辅导教师：选志 ）

1、读书姿势正确，能做到不动笔墨不读书，在读书时能边读边想，质疑问难，并对重点段落进行圈点勾画。

2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3、读书数量多：喜欢读书，阅读面广，容丰富，积极主动学习并背诵《古诗70首》和相关课文容。

4、读书后，能用自己的话复述文章容，对课文有自己的见解，把自己的感想写在读书笔记上并能进行读书反思。

乒乓球小组（辅导教师：蔡海星；集中活动地点乒乓球室）

1、学生掌握打乒乓球的基本知识，熟练掌握乒乓球的运动技巧。

2、积极参加学校以及镇级以上举办的乒乓球比赛，并争取的好成绩。

田径小组（辅导教师:牛昌盛；集中活动地点学校操场）

1、学生能对自己感兴趣的跳高，跳远，短、中、长跑等项目以及羽毛球、乒乓球、足球等球类项目进行有选择的训练，最大限度地发挥各自的特长，全面提升竞技水平。

2、在进行“两操”训练时能够做到队列整齐划一，动作规到位，姿势优美、舒展大方，并能积极争取担任班级、校级领操员；跑操时，步伐整齐，精神饱满，口号响亮；出操、退操，均能做到“快、静、齐”。

书法小组（辅导教师：秋活动地点美术室）

1、养成良好的写字习惯，执笔正确，姿势端正。能够坚持练字。

2、能够做到用楷书书写，笔画清楚有力、工整规、字体匀称、美观大方，，无错别字；书面整洁，不乱涂乱画。

歌咏小组（辅导教师：小莹；集中活动地点音乐室）

1、能以良好的唱歌姿势，正确的呼吸和清晰的咬字、吐字来歌唱，唱歌时要求音高，节奏准确，音色统一。

2、面部表情丰富，动作舒展大方，有感情地熟练视唱教材中的歌曲，并能用动作来表现歌曲容。

3、能掌握简单的乐理知识，并能在歌曲演唱时正确运用，能视唱简单的曲谱，并能在熟唱歌曲的基础上根据旋律编唱歌曲。

4、能听唱简单的曲谱，听辩所学歌曲中常用的音程。

5、能勇于展示个人才艺，积极参加学校组织的各种文艺活动。

二、活动安排时间及要求

辅导教师要充分利用课余时间组织本组学员进行活动，每周二、周四下午最后一节课为各小组的集中活动时间；届时各辅导教师要带领本组学员到指定的集中活动地点或结合本组活动容的具体特点选择适当的地点进行活动，在集中活动前各班班主任要责令本班学生收拾好自己的物品等待其他小组的同学来学习。各兴趣小组的学生必须按时参加小组举行的各种活动，凡无故缺席的按旷课论处，各辅导教师要时刻把握学生动向，随时调整活动安排，最大限度地激发学生学习兴趣，挖掘学生潜能，同时把本小组活动情况记录好，以便及时总结调整。

岳堡中学

二0一五年

学校近三年获得县级以上荣誉和奖励

一、荣誉：

1、2013年5月，获市平安校园示学校

2、2013年1月，获市无烟学校

3、2013年4月，获庄浪县语言文字规化示学校

4、2015年9月，获学生营养改善计划国家试点学校

5、，2016年2月，获庄浪县绿色学校

二、奖励：

1、2013年9月，获庄浪县第三届校园艺术节三等奖

2、2014年10月，庄浪县第四届中学生篮球运动会男（女）第八名

3、2015年9月，庄浪县第四届中中小学生运动会初中组第八名

岳堡中学课外兴趣活动管理制度

 

一、组织管理

1、建立大队部、班级、兴趣小组三级管理网络，做到分层落实，大队辅导员具体负责计划、安排、联系协调工作，教导处、政教处协同管理，班主任动员协调组织。

2、聘请校有特长的教师和有专长的社会能人或家长担任兴趣活动组的辅导教师，不定期选送部分教师参加培训。

二、制度管理

1、建立“六定”制度：兴趣小组活动定容、定时间、定地点、定辅导教师、定期检查、定期汇报，真正做到课打基础、课外出人才。

2、抓好辅导工作常规，每个兴趣小组期初订计划，每次活动后，填写活动记录，期末有总结，适时进行成果展示。

三、评估管理

1、活动成绩的评定，可以采用实践操作、活动成果展、竞赛评比、汇报演出等形式。

2、对工作认真负责、成绩显著的辅导老师以及参加活动表现好、取得显著成绩的学生以及，给与适当的表彰和奖励。

3、班主任负责做到动员工作，活动到位人数列入班级量化考核。

四、具体实施

1、课外兴趣小组活动以发展个性、培养能力为主，促进学生创造能力、实践能力的发展。

2、活动设置分科技、艺术、体育等类别，每类分设若干小组，周一至周四下午放学后开展活动。一般开学两周做好动员组织工作，第三周开始活动。

3、活动分普及与提高两个层次，普及层以班级为主，提高层以校级为主。注重沟通课外联系，鼓励学生动脑、动手、动口，为学生创造了解社会、接触实际的机会。负责小组活动教师要有事业心、责任感，要不断学习有关理论及常识，提高实际操作能力。

4、每次活动前，各小组负责人必须制订活动容及操作规程，准备好场所、器具（械），向学生说明活动中的要求、要领。

5、活动的容和形式要灵活多样，要符合学生的生理、心理特点，有益于学生的身心健康，使学生通过小组活动有所收获。

6、负责小组活动各人员必须注意学生安全，要有严格的纪律，精密的组织，避免造成活动秩序混乱，杜绝不安全事故发生。如有出外活动，配备足够的教师。辅导老师须与家长沟通，取得家长的支持，形成家校合一的活动模式。

7、不得向学生家长收取任何辅导费用，否则按上级有关制度进行追究问责。

 

 

岳堡中学

运动队训练计划

一、指导思想

为了更好地贯彻德智体美全面发展的教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，体现健康第一的指导思想。结合我校队的具体工作，做好训练、比赛，以及思想教育工作，在面向现代化、面向世界、面向未来，促进学生身心和谐发展，为学生的终

身体育和可持续发展奠定基础。

二、训练时间

每天上午：　6：30―――8：00分

每天下午：   3：40―――4：30分

三、训练：帅帅 王兰兰 程银伍 柳双燕 关丽娜 崔琪 全龙 苗苗 高艳妮 龙龙 岳贝贝 培培 崔宝杰 闫银朋 丹 燕 永康

四、训练计划

抓平时，加强队员的各项身体素质训练，促进队员专项成绩的提高，迎接校田径运动会，争取多出好成绩，多出好苗子；同时做好队员心理素质的训练，保证其以最佳竞技状态迎接比赛；吸收新队员，做好传帮带工作，以及布置冬训任务。

1.  以育人为最高目标，全面锻炼队员身体，促进身心和谐发展。

2.  学习和掌握健身的基础知识、基本技能与方法。

3.    加强思想品德教育，培养健康的心理素质。

4.    迎接各类田径运动会，促我队队员努力拼搏，以更高、更快、更强的精神，辐射比赛场，推动学校体育工作。

5.  与班主任协调做好新队员的选材工作，吸收新队员，做好传、帮、带的衔接工作。

6.  迎接各项田径运动会，做好队员的选派工作。

7.  第一阶段（1——2周）选拔队员，进行一般强度的训练，恢复体力，发展一般力量。每周三次，每次一节课。

8.  第二阶段（3——10周）注重培养队员的专项，进行强化训练，提高专项成绩。

9.   第三阶段（10——20周）突出专项成绩，采用比赛形式进行强化队员素质。

10.  做好与冬训工作的衔接，加强队员的专项成绩的提高。

五、做好学年训练总结

美术兴趣小组总结

一、     培养了学生的对美术的兴趣：

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、     增加了学生的知识面：

在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、     增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛

举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校展出以起到示作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参加了各种比赛，参加了全国第五届中小学美术作品比赛，在比赛中取得了较好的成绩。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。

音乐课外兴趣小组工作总结

（2007学年——2012学年）

    为了全面加强普及艺术教育活动，积极推进学校艺术教育的发展及校园文化建设，打造更加丰富和谐的校园艺术文化，同时也是为了丰富学生艺术生活，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，使我校的艺术教育适合学生的发展，让学生全面而具个性地发展，以“打造艺术特色办校”为宗旨的我校，在学校的大力支持下，音乐教研组的老师们，开展了丰富而多样的音乐课外兴趣小组活动。

在音乐教学生涯中，我感受到随着音乐基础教育改革不断深入，单一形式的课堂教学，已不能满足学生对音乐知识学习的需求和音乐实践活动上的需要，因此我校以新课改为依据，积极有效地开展丰富多彩的音乐第二课堂活动，更好地配合音乐基础教育教学改革，搞好音乐教学。通过活动，培养学生对音乐的感受能力和表现能力的，培养学生形成良好的音乐素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将五年来课外兴趣小组的教育教学工作总结如下：

第二篇: 生物兴趣小组活动方案

生物兴趣小组活动计划

永昌农中生物兴趣小组活动计划

2013－2014学年第一学期

一、指导思想

生物第二课堂活动是课堂教学的延伸，利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能，培养学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物技能。以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。

二、活动目标

1、通过调查活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。

2、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力鼓励学生进行拓展性探究和实践。

3、通过学生自己动手制作标本，让学生学会制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。

4、利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源，培养学生爱护和保护动植物的情感。

5、利用网络了解生物科学的前延，培养学生学习生物学的兴趣。

6、让学生学会撰写生物科技小论文。

三、组织方式

1、在上学期兴趣活动小组人员的基础上加以调整 ，共24人。

2、每8人一小组，组长担任教师助手，负责相关工作。

2、辅导教师：王文娟

四、活动时间安排

每周三下午第3节课后。（特别活动时间特定）

五、活动内容

１、一部分尖子生和特长生自己设计实验和做探究性的实验。

２、实验课上没有实验达标的个别生进行补作实验

３、带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具的活动。

４、指导学生进行实验类综合实践活动

５、学生在各类实验、实践活动的基础上，指导学生撰写生物科技小论文。

六、活动过程：

生物科学是一门实验性很强的基础科学，因此，生物兴趣小组的活动着重于生物实验材料的采集和培养，然后教师讲解示范，学生动手操作，教师指导示范，学生反馈矫正总结提高。

周活动安排

周 次

活动内容

活动方式

第1周 组建兴趣小组，并制定计划

第2周 生物对环境的影响

第3周 显微镜的使用 分组调查

第4周 调查身边生物 分组观察

第5周 观察植物细胞 分组动手操作

第6周 国庆节放假

第7周 观察动物细胞 动手操作并观察

第8周 观察种子的结构 动手操作并观察

第9周 传染病及其预防 动手操作并观察

第10周 期中考试

第11周 免疫与计划免疫 观察实验

第12周 评价自己的健康状况 观察实验

第13周 用药与急救 动手测量

第14周 叶脉书签的制作 观察实验

第15周 制作生态瓶 动手测量

第16周 调查校园内的生态系统 动手测量

第17周 指导学生撰写生物小论文

六、活动要求:

1、每次活动都要按时，不准无故缺席。

2、要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思考，认真操作，并如实记录。

3、大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。

4、每次活动要认真总结经验和失败的教训。

5、每学期每人都应总结一篇科技小论文。

第三篇: 生物兴趣小组活动方案

高一生物兴趣小组活动方案

活动时间：星期四

活动地点：生物实验室

本学期活动计划

一、活动目标：

1、加强生物基础知识的巩固和运用，使之更加牢固的掌握最有用的的与实际联系密切的知识。

2、拓宽、拓深生物知识，增加学生的生物知识面。扩大学生的视野。

3、需要进一步提高学生的实验操作技能，训练学生的动手能力，操作能力、观察能力和运用知识的能力。

4、一部分个别生需要转化，使之生物学基础知识、操作技能有所提高。

５、培养学生的创新意识和实践能力

二、活动内容

１、一部分尖子生和特长生自己设计实验和做探究性的实验。

２、实验课上没有实验达标的个别生进行补作实验

３、带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具的活动。

４、指导学生进行实验类综合实践活动

５、学生在各类实验、实践活动的基础上，指导学生撰写生物科技小论文。

三、活动过程：

生物科学是一门实验性很强的基础科学，因此，生物兴趣小组的活动着重于生物实验材料的采集和培养，然后教师讲解示范，学生动手操作，教师指导示范，学生反馈矫正总结提高。

周活动安排

周 次 活动内容 活动方式

第1周 制订计划

第2周 下通知组建兴趣小组

第4周 叶脉书签制作 分组动手操作

第7周 观察种子结构 动手操作并观察

第11周 制作生态球 操作观察实验

第14周 土壤中动物类群丰富度的研究 操作观察实验

第16周 观察人体口腔上皮细胞 操作观察实验

第17周 期末总结

叶脉书签制作

项目

内容

活动名称

叶脉书签的制作

活动目的

1．培养学生的团队合作精神和动手实践能力

2．将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。

3．激励学生发挥想象力和创造力。

活动时间

2015.4.23

活动

参与者

高一年生物兴趣组学生

活动

指导者

陈阳芳

活动所需工具

每小组：碳酸纳3克，氢氧化钠4克，清水；彩带、酒精、镊子、牙刷、玻璃片、水彩颜料、酒精灯 、酒精、石棉瓦；树叶（桂花，紫荆花等叶脉清晰又比较坚韧的植物的叶片，

老师：一些优秀叶脉书签的图片

活动步骤

1.教师先讲解叶脉书签的制作方法和注意事项

2.学生根据老师的要求准备工具和所需的叶片

3.准备好了之后，开始制作叶脉书签，具体方法如下：

（1）大烧杯里加入100mL水，再加入约3.5g氢氧化钠、2.5g无水碳酸钠，放在石棉网上加热到沸。取几片坚韧的树叶放入上述腐蚀液中连续煮沸6～10分钟，这时常用玻棒或镊子轻轻翻动。

（2）当叶肉煮烂后，用镊子取出叶片，放在清水中漂洗。当叶片上残留碱液漂洗干净后取出，把叶片平铺在一块木板或玻璃上，用小试管刷或毛质柔软的旧牙刷轻轻刷掉叶片两面已烂的叶肉，一边刷一边用小流量的自来水冲洗，直到只留下叶脉。

（3）刷净的叶脉片，漂洗后放在玻璃片上晾干。当晾到半干半湿状时涂上所需的各种染料，然后夹在书页中等它自然晾干、压平。干燥后在叶柄上系一根彩色丝绸带，便制得一片叶脉清晰、色质艳丽、美观实用的书签。

4.学生用自己的想象力和创造力，将制作好叶脉进一步加工装饰成各种工艺品，进行小组展示，评奖。

活动结果

学生们成功地制作出各种叶脉工艺品

活动反思

1．学生掌握了制作叶脉书签的方法，通过这个活动培养了学生的动手能力

2在制作叶脉书签的过程中，发扬了团队合作精神。

3．在加工叶脉书签的时候，培养了学生的想象力和创造力

4．在这个活动过程中，有些药品是有腐蚀性的，要提醒学生注意安全。

5．活动要有始有终，结束的时候一定要督促学生收拾并清洁用具。

6．鼓励学生要多些参与，多些创新。

观察种子结构

项目

内容

活动名称

观察种子结构

活动目的

1.培养学生的团队合作精神和动手实践能力

2.将生物和创造美的观念结合起来，教育学生，创造生物，发现生物之美。

3.激励学生发挥想象力和创造力。

活动时间

2015.5.10

活动

参与者

高一年生物兴趣组学生

活动

指导者

陈阳芳

活动所需工具

每小组：浸软的菜豆种子,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,碘液

活动步骤

一观察菜豆种子的结构

1取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形.

2剥去种子最外面的一层薄皮—种皮,分开合拢着的两片子叶.

3用放大镜仔细观察子叶,胚根,胚芽和胚轴,看看它们各有什么特点

二观察玉米种子的结构

1取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形.

2用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开.

3在剖面上滴一滴碘液.再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳,以用未被染成蓝色的果皮和种皮,胚根,胚芽,胚轴和子叶,看看它们各有佬特点

活动结果

绘制种子结构图

活动反思

学生掌握种子的结构

如何使用显微镜

生物的绘图

制作生态球

项目

内容

活动名称

制作生态球

活动目的

1、根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。

2、知道生物在一定区域内是相互影响、相互依存，形成生态环境的概念。

3、能听取意见、相互协作，管理和观察生态瓶。

活动时间

2015.5.15

活动

参与者

高一年生物兴趣组学生

活动

指导者

陈阳芳

活动所需工具

玻璃缸，沙土，金鱼，水草，植物

活动步骤

1、制作生态瓶的步骤：

（1）先在瓶底装入一层洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）。

（2）装入半瓶自然水域的水。

（3）往瓶里种上自己准备的水草。

（4）再放入小动物。

（5）把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面。

活动结果

制作生态球并观察

活动反思

（1）一组任意制作生态瓶。

（2）另一组按制定的方案制作生态瓶。

（3）等学生急着汇报生态瓶现象时，再引导学生得出结论。

土壤中动物类群丰富度的研究

项目

内容

活动名称

土壤中动物类群丰富度的研究

活动目的

1．初步学会动物类群丰富度的统计方法

2．能对土壤中部分常见的动物进行分类

3．学会设计表格进行观察和统计。

活动时间

2015.5.23

活动

参与者

高一年生物兴趣组学生

活动

指导者

陈阳芳

活动所需工具

玻璃缸，沙土，金鱼，水草，植物

活动步骤

1．提出问题：如土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多少？

2．制定计划

3．实施计划

本研究包括三个操作环节：取样、观察和分类、统计和分析。

1）准备：（P76）

2）取样：

取样可以在野外用取样器取样的方法进行采集、调查，即：用一定规格的捕捉器（如采集缺罐、吸虫器等进行取样），（不适于用样方法或标志重捕法）在实验室进行观察。

3）采集小动物：使用诱虫器取样，比较方便，且效果较好，但时间可能要长一些。也可采用简易采集法：将采集到的土壤放在瓷盆内，用放大镜观察，同时用解剖针寻找。发现体形较大的动物，可用包着纱布的镊子取出；体形较小的动物可用吸虫管采集。采集到的小动物可放入酒精中，也可将活着的小动物放入试管中。

4）观察和分类：“观察和分类”需要借助动物分类的专业知识。（P76）

5）统计和分析：“统计和分析”，要求设计一个数据收集和统计表，并据此进行数据分析。

丰富度的统计方法：记名计算法和目测估计法。

记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。

目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。

活动结果

调查土壤中的生物类群

活动反思

如果要调查水中小动物类群的丰富度，应如何对研究方法进行改进？

答：主要是取样和采集方式要进行改进。根据调查水中小动物种类的不同，取样设备也不同，例如用网兜、瓶子等。取样和采集时要考虑定点、定量等因素。定点就是要选取有代表性的地点取样；定量就是每次取样的数量（例如一瓶、一网等）要相同。

观察人体口腔上皮细胞

项目

内容

活动名称

观察人体口腔上皮细胞

活动目的

1.制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片

2.认识人体口腔上皮细胞的结构

3.熟练画细胞结构图

活动时间

2015.6.15

活动

参与者

高一年生物兴趣组学生

活动

指导者

陈阳芳

活动所需工具

显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签

活动步骤

(一)制作人口腔上皮细胞的临时装片

1.用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）

2.在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），说明：为什么用0.9%的生理盐水，观察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

3.漱净口。目的：将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。

4.用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。

5.盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免产生气泡）。

6.染色。①在盖玻片一侧滴加稀碘液，②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

(二)用显微镜观察。

使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞，其形态和结构怎样？

(三)绘图：按要求做，向右侧引出指示线，说明。图下方注明图的名称。

人体口腔上皮细胞模式图

(四)整理：清洁玻片，废物放在指定位置。

活动结果

植物细胞和动物细胞相同和不同之处

活动反思

植物细胞和动物细胞相同和不同之处

课外活动总结

俗话说“兴趣是最好的老师”。生物学习也不例外，培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学期我所带的七年级进行的兴趣小组活动开展得有声有色，圆满地达到了开展兴趣小组的目的，取得了良好的成绩。

    1.开展生物兴趣小组活动，能进一步消化课堂所学知识，并扩大知识面和提高深度难度，所以兴趣小组是课堂教学的补充和延续。不仅牢固地掌握了知识，而且增加很多由抽象知识转变成具体知识的方法。

    2.生物兴趣小组是补差补缺、因材施教的场所。兴趣小组是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生，让他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长，以他们为主参与各项竞赛，起到榜样作用。对于学习有困难，思想品质有缺陷的学生，注意发挥他们一技之长、培养好的学习品质，密切师生关系，沟通情感，以减缓课堂教学的压力，淡化他们的消极情绪和负面影响，起到很好的教育效果。

    3.促进生物学和各学科联系。在了解植物标本制作的同时对水资源或土壤资源合理的应用有更新的认识。

    4.为课堂教学提供实验材料。如植物标本形态颜色各异，与自然选择有密切的关系；许多科技论文都可用来很好地解释生物课上遇到的难题。

    5.增加了实践的机会。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到生物并不是仅仅用在“无聊”的记忆上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习生物的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

    6.丰富了学生的第二课堂。从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂，让他们意识到学习的乐趣。

当然，我的工作还存在不足，期待着能够得到更快的完善，更好的发展。我将本着为学生工作，为学生服务的思想更加努力地工作，使学生的素质得到更快更好的提高。

第四篇: 生物兴趣小组活动方案

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兴趣小组活动记录
科目
生物
地点
实验室
时间9.9指导教师宁凤仙
内容活动过程
生物对环境的影响
1.假设在相同的条件下
2.对草地，裸地，灌木丛进行湿度测量3.测量并记录
4.计算结果并求平均值
活动效果
学生记录详细情况的出结论并开展小组讨论努力提高参与活动的能力。
备注


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兴趣小组活动记录
科目
生物
地点
实验室
时间9.16指导教师宁凤仙
内容活动过程
光对鼠妇生活的影响1.以小组为单位进行试验。

2.在两侧中央各放5只鼠妇，静置2分钟。
3.每分钟统计一次明亮处和暗处的鼠妇数目，统计10次。
活动效果
1.学生记录详细情况得出结论并开展小组讨论。
2.得出结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
备注

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兴趣小组活动记录
科目时间内容
饲养和观察蚯蚓的运动

活动过程
1.根据生活经验创造一个蚯蚓的生存环境，并观察蚯蚓的生活习性和食性。2.观察蚯蚓的外部形态。
取一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，观察它的身体是否分节。
3．用手触摸蚯蚓体节近腹面处，有
感觉，并用放大镜观察，腹面许多小突起就是刚毛。4.观察蚯蚓的运动。将蚯蚓放在粗糙的纸上和玻璃板上，观察它的运动及身体变化，并进行比较。
活动效果
1.蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。2.蚯蚓的身体呈长圆形，便于在土中钻行；身体分节，使运
动灵活自如，转向方便。
3.粗糙的物体可以帮助蚯蚓固定身体下面的刚毛，不至于运动时身体使不上劲。
备注
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生物
9.23
地点指导教师

实验室宁凤仙


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