芭蕾舞(意大利语:balletto;法语、英语:ballet),是一种欧洲古典舞蹈,芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地,故又称脚尖舞。芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节。芭蕾舞孕育于十四世纪意大利文艺复兴时期,降生在十七世纪后, 以下是为大家整理的关于革命现代芭蕾舞剧《红色娘子军》2篇 , 供大家参考选择。
革命现代芭蕾舞剧《红色娘子军》2篇
芭蕾舞剧《红色娘子军》(选曲)欣赏作者:侯蕾来源:《学校教育研究》2017年第20期
教学内容
1.、欣赏芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲《女战士和炊事班长的舞蹈》和《军民团结一家亲》。
2.、简要了解中国芭蕾舞剧的发展历史和舞剧《红色娘子军》的中国特色。
教学目标
1.、欣赏芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲《女战士和炊事班长的舞蹈》和《军民团结一家亲》,熟记上述曲目的主题音乐,在聆听音乐的过程中学生能够通过分析音乐主题主奏乐器、感受情绪情感等音乐要素的变化,进一步体会音乐在塑造舞剧人物形象方面所起到的作用,并结合作品的旋律、题材、舞台布景等艺术元素感受本剧鲜明的民族特色。
2.、能够用自然明亮、亲切热情的声音表现歌曲《军民团结一家亲》中根据地群众对党和红军的信任、感激与爱戴。
核心知识结构图
《女战士和炊事班长的舞蹈》(带再现的三段体)
引子 A B A"
欢快活泼 优美抒情 欢快活泼
节奏自由舒缓 节奏紧凑跳跃 节奏略舒展、旋律 同A
富于舞蹈性 起伏大富于歌唱性
《军民团结一家亲》
引子 A A’ B
亲切热情 亲切热情 热烈激动
旋律优美抒情,具有鲜明的黎族 旋律由F调转至降B调, 音乐特色 音区上移、力度加强
教学重难点
1、教学重点:欣赏舞剧《红色娘子军》经典片段,并熟记音乐主题,能有感情的演唱《军民团结一家亲》,初步了解中国舞剧的相关知识。
2、教学难点:在感知音乐要素变化的基础上,探究舞剧音乐在塑造表现人物形象、揭示推动剧情发展中的重要作用。
教学具准备:
钢琴、课件、多媒体教学设备
由《红色娘子军》论中国芭蕾舞剧的特色
作者:郭贝若
来源:《音乐时空》2013年第06期
摘要:芭蕾舞剧《红色娘子军》以毛泽东同志提出的“洋为中用、古为今用”和“文艺为大众服务”的文艺方针为指导,对芭蕾舞剧的音乐、舞蹈、舞美、舞台布景、舞蹈服装、舞蹈道具等艺术形式进行了大胆的创新,并成功的反映了现实生活。本文仅以《红色娘子军》为例,从其全剧创作运用的各种艺术形式,探究中国芭蕾舞剧赖以生存的“中国特色”,为开拓中国芭蕾艺术发展的新局面做出有益尝试。
关键词:《红色娘子军》 中国芭蕾舞剧 中国特色
中国现代芭蕾舞剧《红色娘子军》,诞生于中国芭蕾艺术事业刚刚起步的特殊年代。作为八个样板戏之一,全剧在中国芭蕾创作的现代化、民族化和革命化道路上取得了令人瞩目的成就,受到了全国乃至全世界文艺界及广大人民群众的一致好评,为芭蕾艺术在中国的传播打下了坚实基础。芭蕾舞剧在中国,既不能失去“芭蕾”,更不能迷失“自我”,如何造就“中国特色”,是我国芭蕾舞剧创作需要不断探索的重大课题。
一、余音绕梁三日不绝
用“余音绕梁,三日不绝”来形容芭蕾舞剧《红色娘子军》的音乐绝不为过。
舞剧《红色娘子军》的音乐,是由吴祖强、杜鸣心、施万春等人集体创作,由中央歌剧舞剧院芭蕾舞剧团管弦乐队演奏,由中央歌剧舞剧院歌剧团进行伴唱的。不同于西方经典芭蕾舞剧,《红色娘子军》的选曲相对朴素简单,通俗易懂,旋律亲切动人,民族风韵浓郁,而加以半唱和合唱,突出了中国芭蕾舞剧音乐“革命化、群众化、艺术化”的特征。以旋律来刻画人物是民族音乐的特点和习惯,也是舞剧《红色娘子军》的音乐特色。
全剧的序曲,直接取材于电影插曲《娘子军连歌》,之后,又不断作为“舞剧主题歌”频繁运用在娘子军集体舞蹈中,时而是乐队演奏,时而是通过合唱表现出来,旋律慷慨激昂,鼓动人心。
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