长凳游戏(体育)
目 活动目 de :
1 利用长凳游戏发展幼儿 de 平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳 de 技能,提高灵敏性、协调性。
2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧 de 良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑 de 意识与能力。
活动准备:
木制长凳 8 条、海棉垫 2 块、塑料弧形积木 8 个、录音机、磁带。
活动过程:
1 幼儿进场,四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿:"长凳是用来坐 de,可今天我们要用长凳做各种有趣 de 活动。"激发幼儿活动 de 兴趣。
3 鼓励幼儿自由探索长凳 de 各种玩法,并及时请幼儿示范自己 de 玩法。
4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。
①爬过"地道"--长凳横向间隔 2 米左右摆成一排,从长凳下爬过。
②钻过双层"地道"--将长凳两个两个叠起来,从凳子间隙中爬过。
③爬过"暗道"--将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。
④开"火车"--将长凳横向间隔 0.5 米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5 过"桥"游戏
让幼儿自我选择从纵向放置 de 一个长凳、两个并排 de 长凳、两个并排但左右分开 de 长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁 de 塑料弧形积木拼成 de"弯曲桥"上走回来。
6 将两个长凳叠在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成 de"弯曲桥"上走回来。
7 教师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳 de 正确姿势,讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿继续练习。
8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁 de 塑料弧形积木拼成 de"起伏桥"上走回来。
9 视幼儿情况逐渐增加"桥"de 高度,鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。注意事项:
①保持场地中有不同高度 de"桥",让幼儿自己选择。
②教师加强保护,
尤其要注意过最高 de"桥"幼儿 de 安全。
(可让配班教师协助保护。)
③引导幼儿帮助爬不上凳子 de 同伴。
④对能力特别强 de 幼儿,教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍,让他跨过。
10 对幼儿 de 表现作积极 de 评价,表扬幼儿 de 勇敢精神和互相帮助 de 良好品质。
11 幼儿四散站立,在音乐伴奏下跟老师做放松操。
12 幼儿离场。
设计思路与自我评价:
这是我设计 de 幼儿体育《凳椅系列活动》之一。整个活动我自己认为是成功 de,活动目 de 较好地完成了。通过活动,幼儿从高处往下跳 de 能力和平衡能力都获得了有效 de 发展,勇敢、果断 de 个性品质也获得了很好 de 培养。经活动实录分析,我在活动中对幼儿 de 要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿 de 要求方面,我没有"一刀切",而是通过放置不同高度 de 长凳让幼儿自由选择 de 方式,达到区别对待 de 目 de。在鼓励幼儿方面,我以自己 de 情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流 de"语言"(称身势语言):在教态方面,情绪上,我是积极而兴奋 de,让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上,我是轻松自然 de,给孩子创设了一个较为轻松 de 心理环境;在语言方面,我没有说"别害怕"、"不要紧张"、"没有危险 de"之类 de 话,因为说这些话,等于是在强调危险,说得越多,幼儿就越是紧张,动作就放不开,反而容易出危险。眼神上,当有 de 孩子站在长凳上,犹豫不决时,我用坚决 de 目光看着他de 眼睛,通过这扇"心灵 de 窗户"给他注入力量。整个过程,我用自己 de 表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正确 de 屈膝缓冲着地 de方法,我运用 de 保护方法也是正确而科学 de,时机把握也较好。活动结束时,又及时教育幼儿:平时单独一人或大人不在时,不能盲目练习。
活动到最后,长凳 de 高度增加到 5 个,约有 130cm。有 de 老师提出异议,是否太高了,出了危险怎么办?实际上,这个高度并不是我个人凭空想象出来 de,而是在活动中根据幼儿 de 表现和实际情况决定 de。只要孩子是较轻松 de 跳下,情绪上保持愉快,这个高度就是适合 de。而且,只要保护得当,就不会有危险。从幼
儿发展 de 角度来讲,通过活动发展了从高处往下跳 de 能力,当遇到真正 de危险时,他就能应付自如了。
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