教育国际交流的意义集合6篇

意义是一个汉语词语，拼音是yì yì，一指人或事物所包含的思想和道理；二指内容，三指美名、声誉；四指作用；五指价值。事物存在的原因、作用及其价值。出自《谷梁传·襄公二十九年》：“殆其往而喜其反，此致君之意义也。”意义是人对自然或社会事物的认识， 以下是为大家整理的关于教育国际交流的意义6篇 , 供大家参考选择。

教育国际交流的意义6篇

第一篇: 教育国际交流的意义

基于高等教育国际化的高校国际交流工作
作者：张馨元
来源：《学习导刊》2013年第10期

        摘要：在我国的教育环境大背景中，高等教育国际化已经成为了一个重大的发展趋势，在这样的国际化水平发展之下，各大高校积极地开始了高校国际交流工作，结合着国际化的背景，不仅能够极大程度地增强高等教育的整体水平，还能够创造多元化的教育理念，在全方位发展高等教育的前提之下，进行友好的高等教育国际化交流，这样一来，不仅促进了国际之间的教育理念教育方法的交流工作，还能够提高国际之间的联系，使之进一步地促进教育科学发展，更深层次地研究高等国际教育的意义。

        关键词：高等教育、国际化教育、互动、创新、交流工作

        为了推动高校国际化的教育背景理念，并且通过各界的助力，教育为了培养人才，创造创新性的教育环境，通过建立高等教育交流工作方案并且开始实施高等教育工作，各大高校加快脚步开始了积极的教育国际化交流工作，这样的工作具有实质性意义[1]，更有促进国际教育的融会贯通，创建闻名的培养人才的方式方法，和教育科学理念的互动交流，通过这样的沟通交流方式，基于高等教育国际化的高校国际交流工作得以顺利进展。下面，我们来了解一下什么是高等教育国际化，高校国际交流的具体工作流程，以及这样的教育交流工作带来的重要意义。

        二、高校国际交流工作分析

        首先，高等教育国际化这个概念首次出现在二十世纪八十年代，各个国家的教育理念不一样，接受的观点和思想不一样，考虑的思维方式也不一样，并且，由于每个人所经历的事情所接受的教育程度不一样，所以正对这普遍性和特殊性相结合的特征，以及这各个领域各个国家高校的教育情况不同，而有了高等教育国际化这一说法。有教育专家指出，高等教育国际化是“高等教育回应社会、经济与劳动力市场全球化的需求和挑战的系统努力”，这一概念表明了由于外在的经济市场的需求，需要高校进行国际化教育交流工作，并为之做出相应的努力，这一概念更倾向于社会和经济劳动。更深层次定义的意义在于高等教育国际化基于知识文化教育水平和政治经济等多重要素，而进行的教育推动方法，通过这样的方式，教育得到了空前的发展，不仅为国家为社会培养了适用性人才，和技术性人才，还为了国际的整体发展奠定了一个良好的基础，为了适应社会发展和快速的经济发展，也为了为国家提供更坚实的人才基础，并且在教育问题上加强知识文化的概念，将这一系列的理念灌输实施到真正的教育当中，完善高校国际交流工作的体系[2]。在国际中充分地发挥本国的文化底蕴内涵，将上下五千年积累的文化教育到每个高水平的学子身上。通过自身的教育水平提升，和与国际交流的教育工作，高等教育国际化会越来越趋向于一个创造性的教育交流国际化体系。就本国而言，开展实施高校国际化交流工作的具体体现是迎接国外的学生来本校交流学习，感受本国高校的教育方法和教育课程，从中感受到国际化教育的多元化，并且本国的高校派送出优秀的学生当交换生到国外优秀的高校进行学习，在学习到更多知识的同时，感受不同文化的碰撞和擦出的创新的花火。

第二篇: 教育国际交流的意义

国际交流合作处工作职责

国际交流合作处是在黄淮学院院长领导下具体负责学院外事工作的主管部门，其主要职责是：

一、负责制定学院外事工作规划、工作日志、年度计划、年终总结。

二、负责各类公派出国留学人员的选拔、派遣、教育管理工作；办理出国讲学、访问、参加学术会议、合作研究等各类出国人员的审查、申报手续和管理工作。

三、负责来校工作的长期、短期专家和外籍教师的挑选、聘请、接待、办理外籍教师在华的居留证、外国专家证，拟定聘认合同、教学安排、工资发放及日常生活管理工作。

四、负责合作办学课程中方辅导老师的专业培训及队伍建设，合作课程中文教材编撰工作，外国专家与中方教师交流沟通的翻译工作。

五、负责与国外高校、研究单位、企业及知名教授的联系工作，开辟对外交流渠道、负责科技、教育交流项目的申报，执行校际交流协议。

六、外事科技档案、文书档案和海外留学人员的档案整理归档工作。

七、负责外事经费的使用、管理工作。

八、加强对外宣传工作。

九、领导交办的其他工作。

一十、完成学校下达的任期目标任务。

国际交流合作处处长岗位职责

一、负责制定学校的外事工作规划、年度计划、计划的实施、年度

总结。

二、负责年度经费预算、决算和使用管理。

三、负责学院各类公派人员的派出及管理工作。

四、负责来校学习的长、短期专家和外籍教师的聘请管理工作。

五、负责与国外的学校、科研机构的交流工作。

六、做好我校外事科技档案、文书档案和海外留学人员档案的管理

工作，为学院对外交流服务。

七、与有关部门的协调工作。

八、对外宣传工作。

九、加强自身队伍建设。

一十、领导临时交办的工作。

一十一、带领部门同志完成学院下达的任期目标任务。

第三篇: 教育国际交流的意义

国际合作与交流处2016年工作计划

一、工作思路

2016年我处将在学校党委领导下，继续抓好部门的党风廉政建设；响应学校“开放式办学”号召，进一步推进学校教育国际化战略；巩固、完善、落实与国（境）外高校的合作交流成果，拓展与国（境）外高校的联系交流，积极开展与国外高校合作办学项目；努力为我校教师出国留学、访学、进修创造条件；加大与国（境）外高校学生交流力度，为我校学生赴国外交流学习创造良好条件；同时广开渠道招聘国外学生来我校留学。

二、目标任务及措施

（一）党建工作

   党建工作是贯彻始终的中心工作，2016年国际合作与交流处将在学校党委领导下，全面贯彻落实党风廉政建设的各项任务，切实履行“一岗双责”。抓好部门政治学习和组织生活，积极开展各项党组织活动。  

（二）国（境）外友好学校拓展与合作交流

1. 2016年拟新建国（境）外友好合作学校1-3所。争取在欧洲大陆新建1所友好合作学校，进一步拓展境外友好合作学校的地域分布范围，拓宽与境外高校的合作交流面。

2. 认真做好国（境）外友好合作学校代表团来访的接待工作。

3. 合理统筹3-4批团组赴国（境）外高校访问，认真做好访问团出访的报批、签证等相关事宜。

4. 力争发动我校相关院系与国外高校联合申报1个专业的中外合作办学项目。

（三）学生赴国（境）外高校交流

1. 选拔4-6名学生赴韩国亚洲大学开展2批学生交流项目，交流时长1学期。

2. 选拔4名左右学生赴台湾万能科技大学开展2批学生交留项目，交流时长1学期。

3. 选拔2名左右学生赴泰国苏兰拉里理工大学校企合作单位实习，同时接收泰方2名左右学生来我校校企合作单位实习，实习时长3-4个月。

4. 通过多方渠道，力争录取1-5名国际学生来我校留学。

5. 选拔1-2名师生通过国家汉办派出赴国外进行汉语言文化教学，传播中国文化。

（四）外教聘请与引智项目

1. 拟聘请长期外籍教师6-10名来我校担任语言和专业教学工作，较好地满足各个系部对外教的需求。

2. 积极引进国外智力，2016年拟报批“海外名师”及其它引智项目1-2个。

3. 分别邀请1名美国籍和1名新加坡籍外国专家来校执行“海外名师”项目，以及1名俄罗斯籍外国专家来校执行省级引智项目。

（五）教师出国培训与公派出国留学

1. 2016年我校拟选派15名左右教师赴国（境）外相关高校进行短期培训，提高我校教师业务素质。

2. 积极组织我校教师申报国家留学基金委项目，拟申请获批1-3个国家留学基金委湖南省地方合作项目。

（六）师生英语提升服务

1. 面向有意申报对外汉语教师志愿者的学生免费开办英语口语及中华才艺表演培训班，让更多学生能够通过这个项目出国交流。

2. 我处下属的中外文化交流协会将继续开展丰富多彩的中外文化交流活动，浓厚学生学习英语和了解西方文化的氛围。

3. 继续开放外文图书室，为全校师生提供英语口语及外国文化学习与交流的平台。

第四篇: 教育国际交流的意义

熊猫文化与国际交流

——著名熊猫画家张锦标迎春画展观后感

汪 漩

在大熊猫抵达台北动物园的日子里，浙江宁波美朮馆于2008年12月26日至2009年1月6日，举办著名熊猫画家张锦标以熊猫为主题内容的迎春画展，观众如潮，欣喜若狂。

一、熊猫画家讴歌的熊猫文化

张锦标（1935年12月——），又名文棣，书画家，副教授，浙江嵊州市人。1964年毕业于浙江美术学院（现中国美术学院）中国画系，师承潘天寿、陆俨少等名家，擅画人物、山水、走兽。现为上海书画出版社副总编辑、中国美术家协会会员、上海美术家协会年画艺术委员会委员、中国社会福利教科文中心中国画研究会副秘书长、中国人才研究会艺术家学部委员会艺术委员、澳门中国画院名誉院长、日中友好书画展常任理事、新加坡新神州艺术院高级荣誉顾问。

张锦标先生从事熊猫画创作近四十年，是荣膺熊猫题材成就的中国画家。他的熊猫画，天趣盎然，生气勃勃，酣畅淋漓，独树一帜。先后在上海、北京、江苏、台湾、日本、德国等地举办亇人画展十余次，受到广泛好评。程十发大师称赞他画熊猫“形神兼备，用笔深厚”，是“熊猫画国手”。张锦标先生代表作有《海上南泥湾》、《熊猫宴》、《宠爱》、《迎千年曙光》、《熊猫百图》等。有近三十幅作品先后被中国革命军事博物馆、毛泽东纪念馆和日本书芸院等收藏。1997年创作的《迎香港回归1997只熊猫长卷》（长216.5米，宽0.67米）获2007年大世界基尼斯之最。着有《张锦标熊猫画选》、《张锦标作品选集》、《怎样画熊猫》、《大熊猫画的创作和技法》等。2005年有4幅熊猫画入选第48届世乒赛纪念卡，为国礼赠品。中国画《贺新年》获中央人民广播电台1989年“海峡情”评比荣誉奖，1991年《任伯年群仙祝寿图》获国家新闻出版总署十年美术图书铜奖。《迎千年曙光》获全国第六届年画展优秀奖。撰写的《怎样画好大熊猫》获“中国百业论著”三等奖，《我画大熊猫》获《中国当代改革与发展研究文献》一等奖，《创新，实践》获优秀论文“学术成果”特等奖。上海电视台曾拍摄有《熊猫画家张锦标》专题片。《亚洲美术》、《上海画报》、《新民晚报》、《新闻晨报》等都有整版专题报导。入编《中国当代国画家辞典》、《中国美术家协会会员辞典》、《中国当代书画名家收藏指南》、《世界华人艺术家成就博览大典》、《世界名人录》。

这次画展有近几年创作的近百幅作品，有许多是反映熊猫生活、生存环境的精品，属于熊猫文化范畴，充分显示书画文化的博大精深，既是熊猫文化的延伸与发展，也是弘扬中华文化民族精神的基础条件。

二、大熊猫与熊猫文化是两岸人民的共有资源

大熊猫，学名“Ailuiopodidae melanoleuca”，别名：花猫、花熊、华熊、竹熊、花头熊、银狗、大浣熊、峨曲、杜洞尕、执夷、貊、熊猫等。大熊猫与熊猫文化是两岸人民的共有资源，也是人类社会的共同财富。

大熊猫原称猫熊，俗称熊猫，是在民国时的展出中，因采取当时规定的国际通用准则，使用中英文按从左向右列出的展品名称，由于民间阅读乃从右至左，认为它是“熊猫”，虽属谬误，但约定俗成，长期沿用，也不失为是一种昵称。

大熊猫是一种独特黑白毛色相间的活泼动物，它的拉丁名“Ailuropoda melanoleuca”，就是指它黑白相间的外表。大熊猫体型肥硕似熊，憨态可掬，头圆尾短，头部和身体毛色黑白相间分明，体长120至180厘米，尾长10至20厘米，白色，体重60至110千克。头圆而大，前掌除五个带爪趾外，还有一个第六趾。躯干与尾是白色，两耳、眼周、四肢和肩胛全是黑色，腹部淡棕色或灰黑色。大熊猫分布于青藏高原东部温带森林和向长江上游过渡的高山深谷，包括秦岭、岷山、邛崃山和大小凉山等山系，四川境内主要分布在平武、青川和北川等三县。大熊猫居住于海拔2400至3500米高山竹林，活动在山区坳沟、山腹洼地、河谷阶地等，一般在20度以下的缓冲坡地；栖息的高山深谷，气候温凉潮湿，湿度常在百分之八十以上，故称它喜湿性动物。这些地方土质肥厚，森林茂盛，生长箭竹，构成一个气温相对稳定、隐蔽条件良好、食物和水资源丰富的生存环境。大熊猫是国宝动物，也是国家重点保护一级濒危动物，其中生活在陕西秦岭的大熊猫，因头部圆而更像猫，被誉为国宝中的“美人”。

2003年12月28日，国家林业局为保护珍稀濒危动物，实施圈养大熊猫种群安全和发展计划，在四川省雅安市碧峰峡景区，建设中国保护大熊猫研究中心雅安碧峰峡基地。基地距雅安市18公里，成都市150公里，占地1047亩。基地有大熊猫饲养、繁育、科研等诸多功能区；集大熊猫饲养、繁殖、科研、珍稀野生动物救护和科普教育为一体的大熊猫乐园，已圈养大熊猫22只。基地同时开展邻近地区野外大熊猫救护工作，进行繁育、救护、研究等科普实践与宣传教育，在维持大熊猫种群稳定的前提下，通过三至五年努力，促进大熊猫种群的进一步发展，最终达到保护、拯救与繁荣的目的。

目前，大熊猫研究与保护已取得阶段性成果。大熊猫属于“熊科”，还是像小熊猫一样接近“浣熊科”，还是自成种属，是一个长期争论问题。经过最近的DNA分析表明，大熊猫属于熊科，代表熊科的早期分支。是始熊猫（Ailuaractos lufengensis）由“拟熊类”演变而成的、以食肉为主的、最早的熊猫，也得到国际上普遍认同，公认为是人类社会的宝贵财富，当然也是两岸人民的共有资源。

随着两岸交流深入发展，随着大熊猫赴台成行，大熊猫资源共享显而易见。资源共享有许多方面，在文化科技领域表现为各种研究成果，在经济领域表现为无限商机，可以相信，只要理智清醒的认识与处理，熊猫资源必将会在许多领域产生深远影响。

三、大熊猫架起的国际交流桥梁

据记载，从公元685年到1982年，中国三个朝代共赠送一些国家和地区大熊猫40余只。其中，公元685年由武则天赠送给日本天武天皇大熊猫2只；1936年至1945年，中国国民政府向西方国家赠送熊猫14只。新中国成立后先后向前苏联、美国、日本、法国、英国、前联邦德国、墨西哥、西班牙、香港、台湾等十一个国家和地区赠送大熊猫27只，被誉为中国的“友好大使”。

其实，真正进行国际交流的要算1862至1987年的法国传教士戴维，他在中国住了12年，采集了大量植物标本，发现鸟类新种58个、昆虫新种一百多个和许多哺乳动物，其中包括中国特有的哺乳动物大熊猫、金丝猴和麋鹿等。据记载1869年3月11日下午，戴维和几个同伴路过四川宝兴邓池沟源头的一户李姓人家，发现墙上挂有一张黑白相间的动物裘皮，主人告诉他是当地人称“白熊”、“花熊”或“竹熊”的皮毛，说它温顺、不伤人。同时还告诉戴维，可以捕获这种活熊。戴维异常激动，雇佣二十几个当地猎人，于3月23日搜索到第一只小“白熊”，“遗憾的是他们为便于携带，把它弄死了”。5月4日，猎人们又给戴维捕获一只“竹熊”和六只“长尾巴猴”。经过戴维思考，决定饲养这些动物，并改称“竹熊”为“黑白熊”，改称“长尾巴猴”为“仰鼻猴”。“白熊”毛茸茸、黑白相间，憨态可掬，倍受戴维喜爱，进行着当地人从未见过的科学观察。不久，戴维决定将“黑白熊”带回法国。然而，在当时交通艰难的条件下，要从地处川西平原西部边缘的穆坪（现属四川省宝兴县）远去大西洋彼岸，翻山涉水，远渡重洋，谈何容易。结果是可爱的“黑白熊”，未到成都，就奄奄一息。戴维只好将它做成标本带回法国。

标本在法国巴黎国家博物馆展出：圆圆的大白脸，眼圈四周有两个深深的黑斑，像是戴着一副墨镜，谁也不识，有人断定没有这种动物，有人断定动物皮是假的！当然也有人说只不过是一种奇异的熊。但经博物馆主任米勒·爱德华兹充分研究认为：它既不是熊，也不是猫，而是与中国西藏发现的小猫熊相似的另一种较大猫熊，于是给它定名为“大熊猫”，从而呼喊至今。戴维也就成为第一个向西方世界介绍中国大熊猫的外国人。

大熊猫的发现，轰动西方世界，一批又一批的西方探险家、狩猎家和博物馆标本采集者，来到大熊猫产区，试图揭开大熊猫之谜，其中包括美国罗斯福总统的两个儿子西奥多·罗斯福和克米特·罗斯福。但他们都没有能够捕获活的大熊猫。

戴维发现大熊猫67年后的1936年，一位顽强的美国女人、35岁的纽约女服装设计师鲁思·哈克利斯和她的25岁的美籍华人杨昆廷，进入汶川，于11月9日，在大雪覆盖的竹林里（经考证为汶川县草坡乡），听到一个枯树洞里传出类似婴儿的啼哭声，当从树洞里捉出一只毛茸茸的小动物，抱在鲁思怀里时，她简直不敢相信，这就是西方人半个多世纪梦寐以求的大熊猫活宝！接着鲁思为这只不到3磅重的活宝取名“苏琳”，返回成都，飞抵上海出境。

鲁思带着苏琳在太平洋上航行，越洋电报早已传到美国。轮船靠岸旧金山码头，惊喜的美国人在码头上举行盛大欢迎仪式。此后苏琳被送到许多大城市展出，所到之处无不轰动。经过激烈竞争，芝加哥布鲁克菲尔德动物园得到苏琳。参观人群络绎不绝，最多一天竟逾四万人。苏琳成为报纸头版新闻，商人赶制大熊猫形象产品，女郎身着大熊猫图案泳装招摇过市，鸡尾酒也以大熊猫为名，鲁思和苏琳的故事成为畅销书，并搬上银幕。不幸的是苏琳仅活了一年，只能被做成标本而永久陈列。

随着科学技术的发展，珍稀动物国际交流体系也日益完善，珍稀濒危动物也得到有效的拯救管理与良好的发展。近二十年来，成都大熊猫基地，先后与加拿大、英国、美国、丹麦等国科学家联合进行国际“大熊猫基因组研究”，取得科研成果59项，发表学术专著19部，论文三百余篇。其中《大熊猫：生物学、兽医学与管理学》，由张安居和英国动物学家戴卫领衔编着，剑桥大学出版社出版，《大熊猫迁地保护理论与实践》由张志和、魏辅文编着，国内出版，国外发行，全面系统地记述大熊猫的科学理论和实用技术，指导着大熊猫的繁衍与发展。据统计，目前世界上存有野生大熊猫约1590只，主要分布在中国四川省周围的崇山峻岭。此外，截2007年底止，中国有人工圈养大熊猫种群239只。可以相信，随着科学技术的发展，大熊猫的拯救与繁育将会取得更大的成效。

原载台湾《浙江月刊》总第478期。

第五篇: 教育国际交流的意义

对外国际交流计划

一、指导思想

中国改革开放以后，与世界各国的交往日益增多。许多学校也积极地开展与国外的教育交流活动。旨在为学生提供“请进来，走出去”，加强英语技能，开拓视野，感受多元文化的交流体验机会，努力探索适合我校的对外交流途径，让有效、多样的各类交流项目及活动推动学校的整体发展，使中西交流活动在师生的意识形态上更具意义。此外，通过专题的研讨、特色互访活动的深入，进一步培养学生正确的价值观、道德趋向、国际意识与国际交往合作能力。

二、交流目标

以“请进来，走出去”为主导思想，加强互动联系；

以不同的侧重，拓宽对话的深度；

以学生为主力，扩大交流的深度与广度；

以细致工作及特色活动，加大对外交流的步伐。

开阔眼界、拓宽办学思路、宣传自身、提高师生素质。

三、具体规划

（一）学校方面

（1）努力为师生打造对外交流平台。在新课程改革的过程中，学校积极落实“以人为本 和谐发展 日新月异”的办学理念，加快传统教育向新教育的转变。让学生走出教室寻找课堂，自身个性得到发展，社会适应能力逐步增强。

（2）让优秀的师生走出国门，与外国人亲密交流，并把交流的经验、体会与全校师生进行交流、共享。努力让更多的师生都有机会深入当地的学校、家庭，亲身体验国外学生的学习与生活。

（3）变单向交流为双向交流。学校很早就参与了市对外友好城市的交流活动，接待了许多友好城市来访的教育代表团，为了开阔同学们的眼界，也多次组织师生出访进行文化交流。学校已经成功地进行了多次互访活动，双方都表示在交流中受益匪浅。

（二）教师方面

（1）加强国际交流，使教师队伍具备更高的高度来看世界的能力。

现在是一个全球化的时代，国际交流越来越频繁。我们培养的学生不仅仅是在本国工作服务，而且在经济、文化、科技等领域都有许多国际交流，所以人才培养要有更开阔的视野，培养人的老师也应该有更开阔的视野。特别是现在随着国际交流日益频繁，对教育提出了更高的要求——国际理解，即是理解不同国家、民族、文化的差异。因此我们的老师要能够做到了解这些差异，尊重、吸收其他国家、其他民族的优点改进我们的教育，建设我们社会主义新文化。

（2）加强国际交流，使教师队伍引进国外先进的教育理念和管理模式，丰富师生头脑，培养师生国际化意识。现在的国际教育对人才培养有许多创新，包括怎么组织教学，怎么运用多媒体。可利用现在的信息化带来的新技术、新手段来推动我们教学方法、教学手段的现代化。除此之外，国外很多教学组织形式，包括学生评价，教育教学管理新方式等的创新，我们要积极借鉴、吸收、引进。

（三）学生方面

（1）提高学生的英语水平。利用交流活动，使同学们体会语言在国际交往中的重要作用，要面向国际化、现代化必须学好语言，促使同学们进一步学好英语。

（2）培养学生的交际能力和礼仪水平。利用每一次的接待和交流活动注重礼仪和交际方面的教育，使同学们在交流活动中自觉提高自己的能力。

（3）在活动中加强爱国主义教育。通过交流的内容，使同学们感到中国在不断强大，进一步增强爱国情感。通过交流克服自身的毛病，寻找和国外学生之间的差距，为祖国争光。

随着科学技术的日益提高，世界已经步入了信息化的时代，各国之间的交流与协作必将更加频繁。五马路小学作为南开区教育，乃至天津市教育的一个窗口，一定会在今后的对外交流中发挥自己更大的贡献。

第六篇: 教育国际交流的意义

国际交流处2010～2011学年第一学期工作计划

一、扩大对外交流与合作渠道，深化校际交往与合作。

大力推进对外交流与合作，继续与国外友好学校建立长期合作交流机制，与国外具有比较优势的同类型学校开展多种形式的合作。同时，积极发挥民间外交作用，建立多层次的交流关系。

（一）继续发扬和光大我校对欧美国家交流的特色和传统，以美国、英国和俄罗斯等欧美国家为重点，立足欧美，同时积极向大洋洲、非洲等英语国家和港澳台地区发展。积极主动了解国际上与我校学科专业相关的优秀院校的资讯，寻求与其建立合作关系的途径，本学期力争与境外3~5所高校签订校际合作意向或具体项目的合作交流协议。

（二）积极与友好学校联系，落实相关合作意向，在已达成合作意向的基础上签订具体合作协议，促成相关交流项目的实施。本学期主要集中精力落实与美国达拉斯浸会（Dallas）大学1+1 MBA联合培养等7个合作项目的沟通协调及课程对接工作，并有计划地逐步实施合作协议。

（三）拓宽项目渠道，加大学生派出力度与规模。进一步理顺校内学生派出机构的管理模式，规范学生出国（境）派出的程序，为有意赴国外留学的学生做好项目宣讲、咨询、申请和组织工作，积极探索互认课程、互认学分、分段跨文化人才联合培养模式的新路子，通过交换生计划、海外实习项目、2+2或3+1等模式加大学生派出力度，重点在以下三个方面：

1、充分利用项目资源优势，加大短期公派交换生的派出力度。本学期拟选派15~20名学生赴美国洛克海文（Lock Haven）大学、俄罗斯圣彼得堡国立工业大学、韩国亚洲（Ajou）大学、韩国蔚山（Ulsan）大学等友好合作学校进行为期半年的交流学习。

2、扩大应届毕业生的出国（境）选派工作，为我校2011届毕业生出国深造提供便捷、可靠的平台，重点推荐与我校有长期稳定交流关系的名校，如美国布里奇波特（Bridgeport）大学、英国埃塞克斯（Essex）大学、澳大利亚詹姆斯库克（James Cook）大学、韩国亚洲（Ajou）大学、香港理工大学等；

3、开拓更多的假期学生交流项目。在不断总结以往项目运行经验的基础上，本学期将继续启动中外服“海外带薪实习”项目及韩国亚洲大学“寒假国际班”项目等，为更多的在校生提供海外学习交流的机会。

（四）立足我校实际，与境外高校开展合作办学项目。积极引进境外优质教育资源，借鉴、吸收、消化和创新办学理念，提高学校办学层次和科研水平。本学期拟与英国埃塞克斯（Essex）大学、美国布里奇波特大学、英国龙比亚（Napier）大学开始商谈相关专业的“4+0”联合培养模式，力争与其中1所高校签订《中外合作办学协议》，并向上级教育行政部门逐级申报中外合作办学项目。

二、认真做好留学生招生、教学与管理工作。

（一）招生

1、扩大留学生招生规模，力争在留学生国别及层次上有新的突破。

2、进一步扩大学历生规模，争取在校学历生突破100人次。

3、加大宣传力度，在两个以上专业网站作招生宣传广告。

4、参加教育部或教育厅主办的国际教育展两到三次，扩大学校国际知名度，加强行业交流。

5、与三到五所兄弟院校交流，学习招生、管理方面的经验，加强同行交流。

6、到三到五所与我校专业相关企业调研，争取校企合作培养留学生新项目。

（二）教学管理：

1、正式颁发实施留学生手册，完善教学与日常管理。

2、完善留学生学籍学历信息系统与留学生档案工作。

3、坚持留学生教学定期会商工作制度，做好与任课教师沟通，进一步规范留学生教学管理。

4、协助教务处建立留学生教务管理系统，解决学生学分制、插班、选课、借书等一系列实际问题。

5、与教务处共同开展留学生教材建设、师资培训工作，积极组织留学生教育教学研究。

6、鼓励有条件院系开设面向留学生的英语授课课程，协助教务处、相关院系制定和优化留学生教学培养计划，加大中国语言和文化的传授力度，调动院系留学生招生、教学工作积极性，建议将留学生工作纳入院系教学考核体系。

（三）日常管理：

1、配合政府外事部门和公安部门，加强留学生入境与入学教育，强化留学生在华遵纪守法意识，请市公安局对我校外籍人员举行一次针对性教育讲座。

2、进行新校区留学生宿舍家具电器设备采购安装，落实留学生搬迁新校区工作。

3、组织留学生参与社会实践、文化考察四到五次，感受中国的风俗习惯并加深对中国文化的理解。

4、组织留学生参与学校活动两到三次，建立面向留学生的中国学生志愿者队伍，丰富留学生校园文化生活，增强全校师生对留学生的认同感，强化留学生参与意识和归宿感。

三、加强孔子学院建设，扩大其国内外影响。

认真研究国家对外战略发展方向，加强孔子学院的招生宣传与建设管理力度，进一步扩大我校孔子学院工作的影响。

（一）加强利比里亚大学孔子学院的建设。整合全校资源，在政策、师资以及硬件支撑等方面为利比里亚大学孔子学院建设和发展提供强有力的支持和保障；继续选送优秀教师和志愿者赴利比里亚大学孔子学院工作，顺利实施其更迭与补充；认真做好2011年利比里亚大学孔子学院奖学金项目生的选拔准备工作。

（二）积极申办新的海外孔子学院。积极争取国家汉办及我驻外使领馆在政策及经费上的协助和支持，充分利用已有资源及利比里亚大学孔子学院申办和建设管理的经验，积极申办新的海外孔子学院，以进一步扩大我校孔子学院工作的影响。

（三）借助孔子学院平台，充分发挥孔子学院反哺作用，扩大我校的国际影响力。认真做好组团赴非文化“三巡”申报工作（巡演/巡展/巡讲），在传播中国语言及文化的同时宣传学校，扩大学校的国际化影响。

四、围绕队伍建设需要，加大国外智力引进及教师派出力度。

围绕学校师资队伍建设的需要，坚持“引进来，走出去”的方针，聘请国际知名专家来我校讲学访问，选派优秀教师出国（境）交流学习，开拓国际化视野，提高学校的教学及管理水平。

（一）认真做好外教、外专的请进、管理与服务工作。以教学为本，规范外专、外教的聘任和管理。合理安排外教任课，加强与各院部联系，采用跟班听课、学生反馈等方式共同促进外籍教师教学水平的提高；根据学科建设及学校发展要求联系相关专业的国外师资以充实学校的师资队伍，为下一学年度教学服务，逐步实现专业师资队伍的多元化；继续举办教师英语口语培训班，为学校双语教学，教师扩大对外交流创造条件；与各院系一起加强与国外相关学科的专家的联系，加大引进短期专家的力度，尤其合作研究方面，本学期争取接待短期外国及港澳台专家40~50人次。

（二）积极派出教学、科研和管理人员去国外访问、学习及研究，为双语教学及来华留学生的专业教学服务。本学期将拟派出30~40人次短期出国(境)进行学术访问、合作研究和参加学术会议等。

（三）积极为学校主办和协办的各种国际学术会议提供相关协助。进一步规范我校国际学术会议管理体制，进一步规范国际会议申报和审批程序，重点支持其中规模较大、影响深远、社会效益广泛的国际会议，如2011年第二届GEO国际学术会议，促进我校举办的国际学术会议向高层次、高水平、高质量的方向发展，增强学校在国际学术界的影响。

五、内部管理与建设

（一）转变工作职能，增强服务意识，提高服务水平，为学校外事工作决策服务，为转型发展服务，为广大师生服务，为校友服务。

1、加强工作的计划性，进一步实现内部分工与协作的统一，提高服务效率。

2、制订并在网站上公布学校国际交流相关工作办事流程及指南，使学校的外事工作更加科学化、规范化，提高服务水平和工作效率。

3、本学期拟深入3~4个学院进行调研，了解学院开展国际交流工作的实际情况及存在的困难，推进院（部）的国际交流与合作工作。

4、进一步加强政治理论及外事业务知识学习，提高服务水平。

（二）加强对外宣传，做好处室网站及学校英文网页的更新维护工作，丰富网站内容；积极配合学校宣传部，精心制作符合国际惯例的学校2010年版中英对照双语对外宣传画册。

（三）加强档案建设工作，及时收集整理外事档案，保证档案的完备，并注意提高档案的管理水平，做好国际交流工作的年报工作。

国际交流处

2010.09.02

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