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幼儿园小班音乐游戏：手指游戏歌

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　 幼儿园音乐新课程标准教材

　音

　乐

　教

　案

　( 2019 —

　0 2020 学年度第二学期

　) )

　 学

　校：

　年

　级：

　任

　课

　教

　师：

　 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班音乐教案 编订：X XX 文讯教育机构

　幼儿园音乐教案

　 文讯教育教学设计

　 第 2 页 共 3 页 小班音乐游戏：手指游戏歌

　活动目标：

　 1、引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。

　 2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。

　 活动准备：

　 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。

　 活动过程：

　 一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容；

　 1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。

　 2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容；

　 天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？

　 教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。

　 3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。

　教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

　幼儿园音乐教案

　 文讯教育教学设计

　 第 3 页 共 3 页

　 重点多练第三、第四两句，注意节奏。

　 二、学唱歌曲《手指游戏歌》。

　 1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。

　 刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。

　 2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。（动作可以帮助幼儿记住歌词）

　 3、幼儿进行歌表演。

　 请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。

　 三、复习歌曲。

　 1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。

　 2、请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。

　XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution

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