幼儿园体育新课程标准教材
体
育
教
案
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校:
年
级:
任
课
教
师:
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订:X XX 文讯教育机构
幼儿园体育教案
文讯教育教学设计
第 2 页 共 4 页 大班体育游戏:绳子的游戏
一、活动目标
1、愿意与朋友合作,体验绳子游戏所带来的快乐。
2、能大胆积极尝试,想出各种绳子的创意游戏。
3、认识各种各样的绳子,并知道它在生活中的功用。
二、重点难点
重点:认识各种各样的绳子,想出各种绳子的创意游戏。
难点:想出各种绳子的创意游戏。
三、活动准备
各种各样的绳子:麻绳、跳绳、鞋带、包装带、松紧带、扭扭绳、毛线等。
四、活动过程
(一)出示各种绳子,请幼儿说说它们的功用。
教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程,可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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第 3 页 共 4 页
——这些绳子你们都认识吗?它们哪里不一样?(长短、粗细、颜色、材质等)
——这些绳子有什么作用呢?
——除了绑东西、拖东西、吊东西外,它们还可以做什么?(引导幼儿想出游戏方面的功能)
(二)幼儿自由探索各种绳子游戏。
1、单人进行游戏。
(1)幼儿尝试单人玩绳子的游戏方法。
(2)教师巡视并对有困难的幼儿进行引导。
(3)教师小结幼儿游戏玩法。
(4)交换绳子再次探索绳子的玩法。
(5)教师梳理小结绳子的新玩法。
2、双人合作游戏。
(1)两人一组一根绳子,尝试不同的游戏方式。
(2)教师巡回观察指导。
(3)请个别幼儿分享自己组的玩法。
(4)请各组交换绳子再次探索两人玩绳子的方法。
(三)利用绳子,进行各种造型。
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第 4 页 共 4 页
1、引导幼儿单独利用绳子摆出各种造型。
2、引导幼儿与朋友多人合作摆造型。
3、教师小结幼儿造型情况,幼儿参观分享。
(四)延伸活动。
——请你们找找我们周围还有哪些绳子,它们又有什么作用呢?
XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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