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检查搞教师队伍建设的面子工程。其次，充分发挥本院煤炭主体专业学术带头人引领、示范和辐射作用。学院可以通过内部政策，鼓励学术带头人组建项目团队，在承担技术项目的过程中，提升团队教师的科研和教学能力，并逐步将团队的规模和能力进行放大。再次，强化校本培训。充分发挥高职学院现有资源优势，利用本校教学名师对新入职的教师进行培训，使他们能够快速胜任教学工作需要。最后，建立有效的PTCS的评价、激励制度。把教师承担课程的门数、工作量、承担的科研项目、发表的论文、接受培训等纳入评价体系。过程评价和结果评价相结合，以过程评价为主，并采取有效的激励手段，吸纳PTCS参与学校的管理。高职院校PTCS队伍现状调查，摸清了PTCS队伍的情况，发现了PTCS队伍存在的问题，为加强高职院校PTCS队伍建设指明了方向。
[参考文献]
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